线上教学有利也有弊，有利的是孩子可以去名师的课堂，接受名师的教学，同时孩子也可以足不出户，在家里就能学习知识等，但是线上教学也是有弊的，我们知道老师在备课时要注意备学生，也就是说老师在写教学设计时，要写适合自己学生接受的设计过程。 同时孩子在家里面教学不容易感受集体的环境。

一、线上教学的优点：

1、线上教学突破了地域限制。 老师和学生只要通过一台电脑、一部手机就可以开展教学活动

2、丰富了学生的学习方式。 如果在直播时间无法参与学习，学生可以通过回放上课视频，自主学习

3、丰富了教师的教学方式，促进了教师的“再学习”。

4、网络教学“穿越”了空间距离，无论身处何方，都可以上网学习

二、线上教学的不足：

1、教师的角色变成了单纯的"网络主播"，缺少现场教学的师生互动。

2、缺乏对学生的有效管控。 因为没有了现场教学，老师无法约束学生。

3、教师无法直观面对学生的学习状态，学生缺乏老师的现场指导。

4、对学生视力影响大。

利，网络教育属于成人继续教育的一种是国家承认的学历，学信网科查。 可以开设网络网络教育的学校都是全国重点985、211院校通过网络实现的网络教育，在我国地域差别比较大。 弊，受基础设施建设的影响，东部发达地区在网络教育开展的深度与广度等方面均优于西部欠发达地区，因此在相应政策制订上较难，在客观上造成网络教育的规范程序差。

线上上课的利处是利用网络环境进行教学活动，改变了传统的以教师为中心的教育模式，简单方便，实现了不论在何时何地什么时间跨国都可以进行在网上教育平台上听课。



1线上上课的利处

线上上课既解决了地域带来的限制、打破教育局限，还丰富了上课场景。 学员不需要因为天气、场地、临时出行而影响学习。 对培训机构而言，线上教育扩大了招生范围和招生模式，省去了高昂的各项支出成本。

2线上上课的弊处

线上上课对学员的自制力要求较高，如果用户没有规划好时间，上课断断续续，会直接影响学习效果。 特别对于中小学生而言，他们更需要有好的学习氛围，有趣的课堂对他们来说更有利。 而且线上上课仅仅单靠网络来进行授课，缺乏了学生和教师之间面对面的交流，情感上会产生一定的疏离感，也不会像面对面老师讲课讲的那么详细。