心灵之翼“四书五经”
”四书”分别是：《大学》《中庸》《论语》《孟子》四书五经都有什么。
“五经”分别是：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》四书五经都有什么。
这些书都是儒家学派的经典教材，成为科举教材是在元朝四书五经都有什么。
科举考试是从隋唐开始，一开始，考试的内容并不仅仅是儒家思想，考的也不仅仅是文献解读能力，很注重考生经世务实的能力四书五经都有什么。
元朝，是中华文明史上一个特殊的朝代四书五经都有什么。 蒙古人人数不多，控制的疆域面积太大了，自己根本就统治不过来，为了完善自己的统治，想了很多办法。
比如，把中国人分成四等，蒙古人色目人，汉人，南人四书五经都有什么。 他最担心的一个群体是汉族人，于是又把汉族人加以分化，分为汉人和南人，对于其统治极其有利。
再就是行省的划分，在历史上，秦岭以南的地方都归四川，秦岭以北的地方归陕西，元朝统治者，把秦岭以南的汉中地区划归陕西，这就有效地防止了四川动乱四书五经都有什么。
同样是为了巩固其统治，他把科举考试教材和范围，就定在”五经四书”里四书五经都有什么。
元朝开始，废除了科举四书五经都有什么。 大量的汉族汉族知识分子，失去了读书的动力和目标，成为其不安定的社会因素，元朝统治者又开科举，不过，为了箝制汉族知识分子的思想，把考试的范围，就定在"四书五经"里，四书五经的核心，讲究的是忠君爱国，这样，就可以极好的完成它的文化统治。
明清两朝，科举考试延续元朝旧制，依然是看中了它的忠君爱国，易于实行愚民统治四书五经都有什么。
"五经四书"，儒家学说的经典教材四书五经都有什么。
儒家学说，被汉武帝看中，发现适合用于强调“大一统"思想，地位日渐显赫四书五经都有什么。
可以说，"五经四书"，一直是为统治者服务的，让一批读书人的思想仅仅在固定的儒家思想圈子里打转转，没有突破，再也没有春秋战国时期“百家争鸣”的局面四书五经都有什么。
直到上个世纪初西学东渐，人们发现了“民主”与“科学”，这才意识到，儒家思想对人们的禁锢，和对文化的残害，所以才有了“打倒孔家店”的口号四书五经都有什么。
所以说，"五经四书"对我国的文化发展，有极其不利的一面四书五经都有什么。
