2023年未成年人思想道德建设工作情况调研报告(大全3篇)

随着社会不断地进步,报告使用的频率越来越高,报告具有语言陈述性的特点。那么我们该如何写一篇较为完美的报告呢?以下是我为大家搜集的报告范文,仅供参考,一起来看看吧

未成年人思想道德建设工作情况调研报告篇一

一、提高认识,加强领导。

根据中心校通知精神,我们建立了法制宣传月活动领导小组,召开了全体教师会议,讲清开展法制宣传月活动的重要意义,提出了开展法制宣传月活动的具体要求,提高了大家的认识。

二、开展活动,丰富多彩。

1、大力宣传,营造氛围。各班级都出刊了法制宣传板报,红领巾广播站开辟了法制教育专题节目,宣传开展法制宣传月活动的重大意义、内容、方法、步骤。广大师生一致表示:一定要以法制宣传月为契机,认真学法,严格守法,用法律武器保护自身的合法权益不受侵害。

2、召开主题班会、队会,学生受教育。为了开好主题班队会,我们挑选了三年级老师先做了一节示范课,之后全校铺开。师生共同努力,设计好一节法制班队会。会后,学生把自己的感想写在日记上,使每名学生都受到很大的教育。

3、学科渗透,潜移默化。各科任课教师根据本学科教材特点挖掘法制教育因素,不失时机地、潜移默化地对学生进行法制教育。我们强调,要以法制宣传月为契机,上好法制课。例如,在三年级第三课《我们的权利受法律保护》第一节《个人财产受法律保护》的教学后,学生都高兴地说,这回我知道压岁钱属于我个人的合法财产了,以后,爸爸再随便把钱要去打麻将,我可不能给他了。可见,学生掌握了法律知识,就会用做维护自身的权益了。

4、征文比赛、手抄报展评,增长才能。我们在36年级学生中搞了法制征文比赛和手抄报展评活动,学生深受鼓舞,深化了法制进校园活动的开展。

三、方法得当,促进前行

深入推进法律法规进校园,让法律法规服务于教育教学,使教育教学与法律法规同行,拉动学校工作的前行。

1、进行有的放矢的法制教育。

针对小学低年级学生年龄小、知识经验少、接受教育快的特点,我们在教育内容上进行一些常识性的法律法规知识的启蒙教育。结合法制挂图、生活中的实例进行法律法规知识的启蒙教育,采取讲故事、表演舞蹈、编创儿歌童谣等形式,寓法律法规教育与直观形象的活动中;针对小学中高年级学生好奇心强、思想不稳定、具有可塑性和反复性的特点,进行切实的施教,采取专题讲座、知识小问答、知识测试等形式,并充分利用隔周的法制教育课时间,对学生进行《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等教育,并要求学生把主要内容记写在专用的法律法规笔记本上,号召学生要学法、知法、懂法、用法,达到学以致用;针对学生的兴趣特点进行“六个一”活动,即每周学一条法制小常识,每月出一期法制手抄报,每学期进行一次法制知识测试,每月进行一次法制主题班队会,每班收集一本法制教育手册,每班的园地必须有一个版块是法制教育内容。

总之,由于我校高度重视师生的法律法规教育,将其纳入学校工作的重点,纳入教育教学工作之中,做到了有教材、有教师、有教案、有课时,组织到位、计划到位、实施到位,收到了良好的教育效果。学校与家长、教师与学生间从没有发生过法律纠纷,依法治校,依法执教一定会成为师生的自觉行动,法律法规的种子一定会在我校的沃土中发芽、长叶、开花、结果。

未成年人思想道德建设工作情况调研报告篇二

(一)全面做好暑期未成年人的消防安全宣传教育

1.开展消防安全“敲门”行动。组织消防工作站人员、村(居)民委员会工作人员、消防志愿者、基层网格员等深入社区、农村开展消防安全检查,持续开展关爱外来务工人员子女的消防安全“敲门“行动,对广大群众进行面对面的消防安全知识普及教育。

2.发放“致广大市民的消防安全倡议书”和“暑期消防安全告知书”。要通过面对面发放和企业员工群、房东租客群等微信群转发相关宣传内容,让广大群众知晓暑期消防安全要求。各地教育部门要组织学校将“暑期消防安全告知书”内容告知全市家长,并在微信、短信、校讯通以及其它新媒体宣传好暑期消防安全内容。

3.深入开展典型火灾案例宣传。各县(市、区)消安委办要结合历年来因儿童独自留在家中而引发的典型火灾案例,制作系列警示挂图,剖析火灾事故原因、提出防范建议,广泛张贴于社区橱窗、公告栏。

4.组织参观消防教育场馆活动。要组织广大群众走进消防队(站)、消防科普教育基地、消防体验馆(宣传点),为他们讲解消防安全知识,提升他们的消防安全意识,为广大家长及其子女的暑期消防安全保驾护航。

(二)集中排查整治教育培训机构

1.全面排查摸底。各地消安委办要联合教育、市场监管等部门对辖区内的教育培训机构开展一次全面排查,摸清单位底数,逐一开展消防安全检查,建立花名册(附件3),并对消防安全隐患进行登记造册。

2.整改消除隐患。教育培训机构要落实主体责任,配齐配好相关设备,确保消防施有效使用,对发现的消防安全隐患进行逐一对账销号。各地消安委办要联合教育、市场监管等部门对发现不符合消防安全要求、存在违规住人等重大消防安全隐患的教育培训机构要一律进行关停。

3.开展教育培训。各地消安委办要联合教育、市场监管等部门针对教育培训机构开展一次集中培训或消防演练,并要求所有人员熟练掌握消防安全“四个能力”,定期开展防火检查,建立消防档案台账,落实消防安全责任。

未成年人思想道德建设工作情况调研报告篇三

通过认真学习《未成年人保护法》有关教师职业道德要求的条文及规定,我认识到教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。要想成为一名合格的教师,应当做好以下几方面工作:

一、树立事业心,增强责任感,热爱教育事业,忠诚教育事业,献身教育事业

教书是手段,育人是目的。因此,我们教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。“以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任”。热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱,即是敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我表现,既是育人的目的,又是教师教书这个职业的具体表现。

二、培育教师人格魅力在教育中,一切师德要求都基于教师的人格

师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚,他们不是紧紧把教书看成谋生的手段,而是毫无私心杂念地投身其中,以教书育人为崇高的职责,并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚,以自己的纯洁去塑造学生的纯洁,以自己人性的美好去描绘学生人性的美好,以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。他们应是最能以此文来源于文秘家园身作则的人。教师时时处处要以大局为重,克服个人主义,自觉遵守宪法和社会公德守则,遵守校纪校规,以模范行为为学生做出表率。俗话说:“教育无小事,事事是教育;教育无小节,节节是楷模。”

三、热爱学生,尊重、理解学生,以人为本,关心爱护学生

热爱学生并不是一件容易的事。疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师,应具有十分强烈的质量意识,要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱,才能激发出做好这一工作的高度责任感,才能坚定不移地辛勤耕耘,获得丰硕的育人之果。热爱学生,是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感,没有对学生的爱,也就不可能有真正成功的教育,教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中,不仅要爱那些好学生,更要爱那些缺点较多的学生,要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆,从中汲取奋发向上的力量,更加自爱、自尊、自强和自信。然而,教师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够,了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生,才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。

总之,一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神,有新时代所推崇的新思想、新观念,有探索精神和创新精神。

教书不仅是传授知识,更重要的是育人。我们应平等的对待每一个学生,不歧视差生。爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止,以及善解人意的目光,比声色俱厉的严格,更能贴近学生的心灵,更能取得教育的实效。教师,应以虚怀若谷的胸怀,诲人不倦的精神,用严于律己、宽以待人的人格魅力,去影响学生的言行举止,去照亮学生的心灵,去培养好每一个学生,让每一个学生适应时代发展。

在以后的工作中,我们还要继续认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德行为规范》等。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表,不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养;并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范,切实转变工作作风,全面推进素质教育,以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面发展。做一个为人民服务的教师,做一个让人民满意的教师。

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