光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

劳动教研组工作计划 音乐教研组工作计划篇一

本学期语文教研工作以教务处工作计划为指导，以新课程实施为核心，继续以“分层教学”为辅，“个别化教学”为主，抓好学科培训，深化课题研究，加强队伍建设，强化质量管理，努力建设有活力的语文教研组。

（一）、根据需要学理论，学好理论促实践

1、每一位语文教师要分析本班学生的特点，分析教材的特点，总结上学年语文教学的得失体会，根据自己的需要，选择理论文章进行学习，做好理论摘抄。

2、坚持每周三下午业务学习、教研活动制度。为了指导本组教师学习先进的教育教学理论和教学思想，结合语文教学实践，结合《小学语文教师》、《小学语文教学》等各类教学参考书籍、以及各种网络的有关辅导材料，加强教师业余学习。每月利用教研组学习的时间至少安排一次学习机会。学校鼓励教师利用课余时间多读书，多上互联网搜集教学资源。加强信息交流，以便取长补短，资源共享。提高作为语文教师的自身文学素养。

3、理论学习方式将个人摘抄教育理论（每学期不少于10000字）和小组讨论相结合，交流时定中心发言人，围绕一篇文章结合教学实践谈谈自己的感受。每学期撰写一篇教育教学经验或论文于学期结束后交教导处。

（二）、实践课程标准，提高语文素养

学生语文素养的提高是一个长期积累的过程，教师平时要扎扎实实地教学。

1、组织教师学习教学常规，并加强教学常规的执行和管理。要使常规有利于学生语文素养的提高，又有利于教师的创新和发展。

2、每位教师要重视课堂教学，减少课堂教学的随意性。每位教师在备课时要在学习目标设定合理，学习活动组织有效，能用科学、有效的方法处理课堂中新生成的教学任务，作业设计合理，教学流程紧凑方面下功夫，切实提高课堂教学效益。

3、进一步重视写字教学，要让每一个学生都真正写好汉字，大面积提高写字教学质量。

4、要重视对朗读教学的研究，可以通过平时的朗读验收，以促进教师在重感悟、重体验的基础上提高学生的整体朗读水平。同时，继续重视学生的背诵与积累。

5、进一步重视习作教学的研究。语文教师在教学中要重视习作教学的开放性，实效性，实用性，切实提高学生的表达能力，及时选取学生的优秀习作向有关报刊投稿。

（三）、重视课题研究，形成研究氛围

继续组织教师围绕校实验课题深入开展研究，成立课题研究小组，推动课改实验的深入开展。

着重抓课堂研讨。本学期教研的主题仍然是和上学期一样，以“课堂教学”为中心，根据班级实际，找准课题切入点，有针对性地开展新的学习方式探索，切实解决“重形式，不重实效”的'问题，人人参与，共同探索。

3、做好四年级教案与学案整合的研究。

（四）、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。

1、继续规范和加强教学“五认真”工作。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。

2、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

3、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测，及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛，如写字比赛、阅读能力竞赛、作文竞赛等，以促进学生素质全面发展。

二月：

1、学习学校工作计划精神，认真分析教材，制定教学计划和进度。

2、学习新课程标准的有关理论文件，更新教学观念，研究新教材。

三月：

1、安排好公开课，按要求定时、定人上课

2、组织教师参加校内汇报课和公开课。

3、美文背诵与积累。

四月：

1、第11周期中考试，做好期中质量分析。

2、自我评价指导阶段性小结。

3、开展教研组活动。

4、美文背诵与积累。

五月：

1、教师业务学习经验交流。

2、美文背诵与积累。（1—6年级）。

六月：

1、美文背诵与积累。（1—6年级）

2、抓好补差工作，力求达到制定的各项质量指标。

3、期末质量分析，组织教师写总结、论文。

劳动教研组工作计划 音乐教研组工作计划篇二

根据市教研室的要求抓好常规教学，将全面实施新课标新教材，大力推进体育课程改革，使教师真正树立新的教育理念，加深对新课标、新教材的理解，拓宽视野，改善教师的知识结构，努力提高教学质量，让学生真正能主动、生动、活泼地进行学科的学习。

1、组内集体研讨

（1）教研组做到教研活动有内容、有记录、有组织。

（2）组内活动力求形式多样，如听课、评课、教学设计的.探讨、课件制作学习、学科特色的主题活动，课例的研讨，教学经验交流会，校际教学交流等等。

2、规范课堂教学。

继续认真学习、参与多种形式的公开课，并多听青年教师的课，从课的整体设计到细节处理等方面对青年教师进行深入的评课。督促青年教师多听课，做到所听所上公开课都在课后进行认真研讨，积极评课，以达到学习、反馈、实践、提高的目的。

3、坚持教师基本功练习

以新课标为基准，以课改为契机，进一步加强校本教研。课程教学模式已经呈现多样化趋势，教师应从教学中不断探索新方法，使每节课都能体现其自身的价值和特色，在教育改革中构建适合自己的教学模式。教师要不断地追求新知识，用新的观念去改进教学，勇于创新，更新观念。

1

xx.9.6

七中

1、全市体育与健康学期工作安排

邹朝晖

2

xx.9.13

教研活动室

1、运动会相关事宜的准备

2、体育节活动探讨

邹朝晖

季德超

3

xx.9.20

教研活动室

1、校田径运动队筹建

2、运动会筹备组会议

季德超

邹朝晖

4

xx.9.27

教研活动室

1、运动会筹备

2、体质健康测试相关事宜准备

邹朝晖

季德超

5

xx.10.11

教研活动室

1、冬季长跑接力赛筹备

2、美术市级课题相关材料整理

3、组内公开课（体育）

季德超

王华

季德超

6

xx.10.18

实验中学

教学目标与体育教学有效策略设计研讨（讲座）

体育组

7

xx.10.25

花园中学

初二体育教学研讨

体育组

8

xx.11.8

教研活动室

1、组内公开课（美术）

2、拔河比赛筹备

3、体质健康测试数据汇总

王华

季德超

9

xx.11.15

教研活动室

1、先进教研组评选材料收集

季德超

10

xx.11.22

教研活动室

1、中小学优秀体育（教案）设计评选筹备

2、组内公开课（音乐）

季德超

李鑫

11

xx.11.29

教研活动室

1、选拔元旦节目

2、常规体育教学（讲座）准备

宛标

邹朝晖

12

xx.12.6

教研活动室

1、市级课题相关材料汇总

2、先进教研组评选材料整理

王华

季德超

13

xx.12.20

教研活动室

1、教职工趣味活动筹备

邹朝晖

14

xx.1.3

教研活动室

1、学期考查、评价

2、学期工作总结

季德超

备注： 1、教研组活动服从于学校教研活动安排；

2、临时性活动另行通知；

3、完成学校教学管理部门交办的任务。

劳动教研组工作计划 音乐教研组工作计划篇三

以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强本组教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重心，不断深化课堂教学改革；教师在努力教好学生的同时能够采取备课组内相互“推磨听课”的方式，经常相互听课、积极参加市区各级教研活动、经常学习教育理论以便不断的提高自身的专业、职业素养来适应新形势下的教学要求，做到与时俱进，从而使我校的英语教学水平继续稳步提高。

1、进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，对照常规，搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂学常规的落实。并加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、加强集体备课。鉴于目前学校有三个校区的特殊情况，教研组要积极有效地组织备课组集体备课活动，各备课组要研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。每2周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。、每位教师要按照教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂45分钟要效益。根据我们学生的情况，重点关注7年级的英语学科“导学条”的编写及实际使用，对于外面的材料，我们认真的分析，选其对我们很有用的东西进行重新组合使用

4、抓好小学与初中的衔接教学。由于新初一的英语教材由牛津版改成了译林版，在《课程标准》和《教材》都改动的情况下，本组老师尤其是初一的老师一定要潜心学习并研究教法和学法，同时，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。着重学生学习英语的学习习惯、听课习惯、朗读习惯、书写习惯、作业习惯等的良好习惯的养成，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。并在开学初就设定能反馈初一学生在初中三年的英语学习情况跟踪调查表，重视过程性评价，和终结性评价的结合。

5、采取有效措施，预防两极分化现象的出现。组织初二英语教师对该年级的学生认真地进行学情分析，根据学生的心理特点和成长的`阶段性特点，精细地备好学生、备好教材，以便有效地补差、促中、提优，同时要重视训练学生的阅读以及写作能力。

6、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。组织初三英语教师认真学习《课程课程标准》和《中考说明》，扎扎实实教好第一遍，要在基础知识到位的同时，特别要重视学生主观阅读能力的训练，同时尽早将“人机对话”提到议事日程。

7、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。

8、关注教师队伍的传帮带，为青年教师组建师徒帮学结对。近几年新进的英语老师较多，所以要尽快安排师傅进行在教学环节中各方面的手把手的帮助。注意教师队伍的培养，进一步加强对青年教师教育教学水平与能力的培养和提高，争取让他们尽快成为教学中的骨干。

9、组织本教研组教师撰写论文，以及个人课题的申报。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。积极参加优秀论文评比活动和征文活动。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。

10、鼓励学生积极参加各级各类课外活动及比赛活动，最大限度地调动学生的学习积极性。组织学生参加“希望之星”英语口语大赛，市电视英语口语大赛，全国中学生英语能力大赛，“阅江杯”英语口语大赛等。

初一年级争取公办校均分第一

初二年级争取公办校均分“保二争一”

初三年级争取公办校均分“保二争一”

劳动教研组工作计划 音乐教研组工作计划篇四

本学期我组将紧紧围绕全面提高教育教学质量，以课程改革为契机，更新教育观念，规范自己的教学形为，积极开展教学研究活动，提高教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。促进教育教学均衡发展，推动物理教学质量稳步提高。结合市教育研究培训院年度教研工作计划精神和我校的教研实际，特制定如下工作计划：

本学期学校高一作为导学案课堂改革试点年级，本组成立导学案教学指导小组，小组成员由科组长和三个备课组长构成，指导小组将深入课堂听课，及时反应、反馈导学案课堂教学过程中出现的新问题，及时针对问题进行解决、调整，全面提高导学案的使用效率，促进课堂有效教学。教师之间要多听课，多总结经验并交流。引领教师走对、走正、走快这条课堂改革之路。同时，为了做好教学经验推广工作，配合教研室在四月中下旬进行一次导学案有效课堂示范课展示活动，六月上旬，各科组将开展导学案课堂教学竞赛，并进行研讨、改进，促进导学案有效课堂的推广。最终促进导学案课堂有效教学质量的提高。

1、要切实解决课堂教学的“高耗低效”问题。提高教学质量，最大的希望在课堂，最大的浪费也在课堂。当前我校低分率居高不下，是课堂教学“高耗低效”的体现。产生这种现象的原因主要是一些教师未能改变传统的教学观念和教学形式，穿新鞋走老路，课堂教学形式呆板，课堂气氛沉闷，学生的积极性和主动性没有被调动起来。因此，充分调动每一位教师教学的积极性，充分运用新课改理念、关注全体学生开展课堂教学，是提高教学质量的基础，是提高课堂效益的关键。我教研组加强对集体备课的管理和指导，充分发挥每位教师的聪明才智，以备课组长为核心作用，使集体备课真正成为提高课堂效益的有效途径。

2、关注课堂，深化校本教研质量。本学期，我校将继续把全面提高课堂教学质量、效益作为重点，推进基础教育课程改革。高一年级将进行“导学案”课堂教学实验，各学科组要将课堂教学研究作为年度教研工作的重点，重点研究课堂教学中学生主体地位的体现，教学活动的实效性，创设师生平等、民主、开放的课堂氛围，教学内容的逻辑呈现，教学环节的过渡，教学语言的流畅表达，教学方式的灵活多样等问题。举行名师课堂展示活动，教师“同课互构”活动。

3、提高课堂教学实效，寻求课堂教学水平的新突破。本学期学校把“没有差生，只有差异”的学生观和“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式渗透到每一个老师和学生的心目中。把“导学案”教学模式和本校实际结合起来，积极探索高效率、高质量课堂教学模式，注重培养学生学习能力，大面积提高教学质量。

1、学校常规检查要切实落实，做到常规常抓，常抓常新。教师备课要增强实效性，作业布置要精心设计、认真批改，抓好信息反馈，及时调控自己的教学，加强对后进生的有效指导。

2．加强教学常规调研，做好备课教案、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。当堂训练课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。

3．组织每位教师每学年上好一节示范课、教学研究课、习题课、复习课等，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

课堂教学改革需要一支高素质的`教师队伍。结合学校工作精神，将以各种渠道（讲座、座谈会、师生交流）开展教研活动，营造不同风格的学术氛围，促进教师的发展，为教师提供发展平台。

1、加强对学科带头人和中青年教师的培养，培养他们的创新意识，提高他们的教学水平，教研理念和实践能力。确定本科组可培养对象，加强他们驾驭课堂能力的培训，鼓励他们积极参与导学案课堂改革实验，并主动上示范课、研讨课。使他们迅速成长、成熟，让他们在教学工作中发挥示范作用和传帮带作用，使他们成为我校一支朝气蓬勃、充满活力、素质较高的教师队伍。

2、鼓励教师撰写论文，课件制作及自制教具，选送教师参加省市竞赛课的活动。对获得优秀论文和其它教研成果的教师进行表扬。

高三、二备课组要加强高考、会考备考研究，促进复习效益的提高。及时把握高考、中考、会考的新变化，认真解读考纲和考试说明，及时搜集高考、会考信息，提高课堂教学效益，建设高效课堂，实现有效教学。认真做好高考、统一模拟考试的分析工作，加快教学反馈，研讨、修订复习方略，提高复习效益，促进我校高考、会考获取新突破。

第一周：1、研究制定本学期工作计划。

第二周：1、科组长参加市教研活动；2、备课组进行学情分析。

第三周：1、科组活动

第四周：1、高三进行高考调研；2、。备课组进行教学常规检查

第五周：1、科组、备课组活动（含教学常规检查反馈）。2、优质课评比；3、高考一模

第六周：1、备课组活动。

第七周：1、备课组活动（科组长组织进行集体备课经验交流）。2、优质课研讨3、高考市模

第八周：1、备课组活动；2、科组长进行第二次教学常规抽查。（结果上传博客）

第九周：1、高一、二期中考试命题研讨；

第十周：1、备课组活动。2、期中考试

第十一周：1、期中考试卷分析（结果上传博客）。2、市高考调研测试成绩反馈分析。

第十二周：1、科组长进行第三次教学常规抽查（结果上传博客）。

第十三周：1、备课组活动（含教学常规检查反馈）。

第十四周：1、科组活动。

第十五周：1、备课组活动

第十六周：1、科组长进行第四次教学常规抽查（结果上传博客）。

第十七周：1、科组长对本科组教师量化考核评估。

第十八周：1、教研室对科组博客检查评比。

第十九周：1、期末考试。2、科组、备课组上交相关材料到教研室存档。

xxxx年2月17日

劳动教研组工作计划 音乐教研组工作计划篇五

本学期我们一年级数学教研组工作要在学校的统一领导下，继续坚持科学发展观，围绕“减负增效”的教育发展主题，进一步确立新课程标准的基本理念，稳步推进素质教育，深化教育改革。进一步围绕教研组的科研课题，转变教育理念，以提高课堂教学效率为重点，深化教学研究，优化教学指导，强化教学管理，努力提升学生的数学素养，同时凝聚整个教研组的力量，促进每个教师的专业成长。

1.以“新课改的教学理念”为宗旨积极开展教研活动，促进教师进一步更新教学观念，树立全新的教育教学理念。

2.结合课题研究，开展专题学习，探索“减负增效” 的教学新模式，努力提高课堂教学效率。积极开展教学研讨，营造研讨氛围，提升数学教师教研水平。做到每周一次教研活动（周一第三、四节课），定时有主题，提前做好准备。

3.立足于课堂，实行“集体备课——全员听课——反思评课”三环一线的教学研究活动，继续组织好听评课活动，保证组内教师每学期听课不少于16节，听后要有评议；提高全组教师的数学学科教学水平，争取全年级数学合格率100％，优秀率80％以上。

4.加强教学常规管理，发现问题及时反馈、改进，形成作业按要求规范批改和及时、有计划的补差的制度。

5.配合学校校园网的建设，积极参加网上评课、积极撰写上传教育故事，充分利用网络资源，提高教学水平，倡导低碳生活。

1.教师应做到：

①每学期有工作计划、教学计划、工作总结等材料，内容具体，切实可行。

②钻研教材，认真备课，教案完整，环节清晰，符合新课程的理念，超前备一周课。

③课前准备充分，上课精神饱满，教学思路清晰，紧扣教学目标，突出重点，体现教学的层次性和三维目标的自然融合，教师引导和学生自主学习相结合，40分钟课堂教学效率高。

④作业批改及时，无漏批错改，改写字迹工整，符号准确规范，作业量不超出规定。

2.抓好课堂拓展，有针对性地进行拔高练习，指导优等生读好《小学生数学报》，不断提高班级的优秀率。

3.密切数学与生活的.联系，积极关注生活中的数学问题，了解数学家的故事。

4.加强本年级数学质量监控，监控后及时进行质量分析，并在教学中及时改进。

四、教研活动安排：

周次

日期

具体安排

负责人

3

9.13

宣讲本学期教研活动计划，向组员提出活动要求。

4

9.20

说课《10的认识》

5

9.27

交流反思前五个单元教学的得失。

7

10.11

听课、评课《6、7的分与合》，姜嵘执教。

8

10.18

听课、评课《5以内的加减法》，朱慧群执教。

9

10.25

说课《6、7减几的减法》p50

10

11.1

学习理论文章，内容待定。

11

11.8

说课《用括线表示的应用题》p61

12

11.15

交流反思上半学期教学的得失。

13

11.22

听课、评课《认钟表》，朱慧群执教。

14

11.29

说课《10加几》

15

12.6

听课、评课《11~20各数的认识》，陈静执教。

16

12.13

交流：如何提高学生的口算能力？

17

12.20

听课、评课《9加几》，高玲执教。

18

12.27

学习理论文章，内容待定。

20

1.10

总结交流本学期教学情况及经验，制定复习计划。

劳动教研组工作计划 音乐教研组工作计划篇六

综合组本学期共有教师17人，分别担任英语、科学、美术、体育、音乐、信息和劳动与技术学科的教学工作。综合组工作有其特色和活力，由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，每位教师立足本职岗位，积极奉献，用于创新，敢于挑战。教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨。

根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中进行。

1、加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水平。

2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：认真学习教育教学理论、新课标，联系自身的`教学实际，撰写学习体会，以提高教师的理论水平和业务学习能力。人人写教学随笔，人人上教研课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探索有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。

3、做到备课多交流，教研活动中，要求教师先说课，再讨论，再上课，再评课，最后定教案，使每节课都能达到良好或良好以上的水平。

1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，有目标有针对性地开展工作。

3、每周认真听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。

4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

5、本学期将开展一年一度运动会，元旦文艺汇演等活动，给学生展示自我。

6、根据学校各项主要工作，协助学校和各部门开展好工作。

劳动教研组工作计划 音乐教研组工作计划篇七

本学期我们语文教研组将紧紧围绕学校提出的宗旨，认真学习《新课程标准》，以现代教育思想、现代教育理念为指导、制定以“目标导学，质疑探究”的教学方式展开教研工作，扎扎实实进行校本研究来完善校本作业，将“集体备课，资源共享，目标一致，方法灵活，张扬个性”作为语文教学的基本职业要求。以“注重积累，培养习惯，指导学法，训练思维，渗透德育”新课改理念为基础，深化课堂教学改革，进一步更新教学观念，规范教学常规，全面提高学生的语文综合素养。

工作重点

1、教学常规常抓不懈，培养学生查漏补缺、复习巩固的好习惯。

2、以“目标导学，质疑探究”的教学方式展开教研工作，扎扎实实进行校本研究来完善校本作业，立足校情开展教研活动。上学期开展的每个备课组开一堂公开课活动，获得了老师们和教研员的一致好评，本学期继续开展这一活动，继续加强组内听课评课活动。认真填写听课记录，把学校的教学要求落到实处。

3、开展丰富的语文活动，创设展示才华的平台，促进学生学习积极性与语文能力的提高。各年级组织学生参加适合年级特点的'专项竞赛，如诵读经典诗词，讲故事、写字比赛、课本剧等。另外，开展读好书活动，引导学生大量阅读，并做好读书笔记和古诗词的积累与背诵。

4、坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，我们语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校及组内学习内容之外，个人根据自己的实际情况，坚持阅读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。在此基础上，做好青年教师的教学指导工作，尽可能地为新教师教学提供良好的指导与帮助，使其掌握科学的教学方法，逐渐走向成熟。

工作内容具体安排：

教研组一月一次

时间具体活动内容

2月教学常规需改进之处；教研组计划安排；初三老师谈中考及定位考题型变化；校本作业修改完善的要求。

3月明确形势发展及中考新要求，使校本作业更加有效。预备公开课、评课。

4月学习教学理论（教学杂志等），更新教师的教育教学的理念；修改校本作业。初一公开课、评课。

5月学习交流在信息技术上的应用能力，不断优化现代化教学手段；修改校本作业，初三公开课、评课。

6月教学反思、教学方法交流；完善校本作业；初二公开课、评课。

中心组约两周一次

时间具体活动内容

1新学期要求及设想

2教学常规情况反馈，问题；校本作业问题、困惑，

3教学常规检查，问题；校本作业修改完成情况；年级活动情况反馈

4期中考试命题范围；期中复习备考工作

5教学常规情况反馈，问题；校本作业学生反馈、问题研究、完成情况

6教学常规情况反馈，问题；修改完善校本作业

7教学常规检查；期末考试命题范围；期末复习备考工作；年级活动情况反馈。

8学期小结，反思

劳动教研组工作计划 音乐教研组工作计划篇八

一、指导思想

以我校教学思路和改革重点为依托，开展“促进有效学习”和“转变学业评价方式”教学变革，以“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”为重点，实施课堂教学改革，夯实教学常规，有效提高我校语文教研组教育教学质量。

二、工作重点

1.把握教研改革方针

建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、样卷编写、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。努力实现教研主题化、精细化、序列化。争取每次活动都能解决一个实质性的教学问题。坚持“以生为本、以学定教、共同发展”的教研方针，分主题开展教育质量提升、有效教学等方面的`研究，以“分片布局、分层指导、分层调研、分类评估、分类发展”来诠释“分层教研”概念，探索改进分层教研工作方案。

2．努力发挥骨干教师作用。

充分利用我校语文骨干教师资源，通过骨干示范，“以老带新”，发挥骨干教师的辐射引领作用。同时，关注新教师、年轻教师教学科研水平，提供多方式、多渠道学习机会，加大力度培养新一批骨干队伍，积极推进学校有效的教研活动。

3.开拓多渠道学习研究

继续开展教师在校上公开课活动，不断提升教师课堂教学技能。拓展学习渠道，通过“走出去，请进来”活动，针对学校实际有计划、多层次地培训教师，积极参加上级部门举办的各项教研培训活动，培训时能积极进行反思，回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。

4.有效开展学生语文学科技能比赛活动。

积极组织学生参加形式多样的听说读写活动，不遗余力加大对学生的文化素养的培养工作，结合教研主题开展全校性汉字规范书写比赛。