十分钟队会活动方案端午节五篇(精选)

为有力保证事情或工作开展的平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。方案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇方案呢?以下是小编为大家收集的方案范文,欢迎大家分享阅读。

十分钟队会活动方案端午节篇一

通过队会活动,让学生认识到保护现有矿产资源的重要性,从而在自己的生活中,能够自觉地做到珍惜身边的石头,通过多种形式向别人宣传节约用石。

活动主题:节约用石,珍爱身边的矿产资源

活动人员:503中队全体队员

主持人:毛羿力(甲)施喆(乙)

活动形式:汇报式表演式

活动过程:

主持人甲:石头,多么熟悉的字眼!

主持人乙:石头,多么亲切的字眼!

主持人甲:石头是万物生长的陪伴者!

主持人乙:石头是我们生命的伴随者!

合:我们的生活和石头息息相关!“节约用石,珍爱身边的矿产资源”503中队十分钟主题队会活动现在开始!

甲:石头是我们生命中不可缺少的部分。地球上很多生命都离不开石头。

乙:蓝色的地球演奏着生命的旋律;石头的世界养育着万千的生命。

甲:队员们,你们知道吗,生活中的石头是各种各样的。下面我们有请几位石头家族中的代表来介绍一下自己吧。

队员1:我是孔雀石,色泽碧绿且具有光泽,石面上有如孔雀尾状的圆形图案,故而得名。

队员2:我是芙蓉石,别称样南玉、蔷薇石英。有玫瑰色、浅红色和白色。主要成分为二氧化硅。产于内蒙古、山西。

队员3:我是腊石,由酸性火山岩和凝灰岩组成,质地似玉,有黄色、浅黄色和白色。我国江南地区均有分布。

队员4:我是菊花石,在白色、灰色或暗紫色的石面上有菊花形的花纹。产于湖南浏阳。

队员5:我是龟纹石,由各种碎石聚合而成,色彩相杂,沟纹纵横,可用于非洲水草造景中。产于四川**歌乐山、涂山。

队员6:我是千层石青黑色与白色片状岩石相间重叠,石质坚硬。产于江苏太湖。

队员7:我是鹅卵石,具有各种颜色。产于全国大大小小的河道中,可用于非洲式水草造景。

甲:队员们,刚才石头家族的成员,你都认识吗?生活中还有很多石头是你所不认识的呢。

乙:是啊,生活中的石头真是千奇百怪,无所不有啊。

甲:那么生活中的石头又有什么用处呢?

乙:请听《一块石头》的故事。

从前,有一块石头,住在山上的一棵苹果树旁,这里几乎没有人,所以它没有去过任何地方

世界是什么样子的呢?石头天天这样问自己。

终于有一天,一个小男孩走了过来。石头问小男孩:“请问,要想走出这片大山,有什么办法?”小男孩想了想,眨了眨眼睛回答:“我也不知道。不过,我可以帮你问问别人。”说完小男孩转头走了。

从美丽芳香的苹果花开放的春天,直到硕果累累挂满枝头的秋季,石头蹲在树下等啊等。直到有一天,一位建筑工人来到了这儿,石头急忙对建筑工人说:“你可以把我带走吗?我非常想走出大山。”建筑工人见石头这么渴望看看外面的世界,于是对石头说:“你愿意为人类作出贡献吗?”石头急不可耐的说:“我愿意。只要你能把我带到山外去,我做什么贡献都可以,我就如愿以偿了!”于是建筑工人把小石头带走了。

过了几天,石头见到了大城市里林立的高楼大厦,宽阔的柏油马路,他心满意足了。于是建筑工人把它和水泥混在了一起,铺在了新建的公路上,把它的后半生奉献给了人们。

甲:是的,这就是石头,一位默默的奉献者。

乙:是的,这就是石头,一位无私的奉献者。

甲:人类的生活离不开石头。

乙:那么,石头除了可以用作建筑材料外,你还知道它们有什么其他用处吗?

队员1:石头可以用来打火。

队员2:玉石可以养颜美容。

队员3:饮用麦饭石水可调节人体新陈代谢,增加食欲,促进循环。

队员4:石头可以收藏,可以佩戴。

队员5:现代工业很多原材料都是石头:铁矿石、铜矿石、铝矿石……数不胜数。

队员6:石头可以作书名,石头可以做“石锅脆肠”。

甲:队员们没有想到吧,生活中石头居然有这么多的用处。可见,小小的石头对我们来说是多么的重要啊!

乙:小小的石头是我们生活中不可缺少的组成部分!

甲:下面请欣赏诗朗诵《石头颂》。

如果在大千世界中,让你选择一个物品供自己珍藏,你会选择哪一样?一块水晶、一枚钻石、一颗玛瑙……似乎很难作出选择。

如果问到我,我会毫不犹豫地回答:“我会选择一块石头。”

是的!论价值,论光芒,石头怎能和它们相提并论?然而,石头为我们所做的却远远地超过了它们。

当人们踏着石阶,一步步走上高山,看见初升的太阳,听见云雀的歌唱时,谁会想到,底下的石头?

如果没有这主要的建筑师——石头,再美丽,再惹人注目的风景,都只能望尘莫及。

全世界的马路数也数不清,大大小小,弯弯曲曲,纵横交错了整个地球。

可当你行走在其中,是否会想到,是小石头在为你撑托!

石头是坚硬的,但是哪怕再坚硬的事物,也有粉碎的一天。

石头却凭着对生活的执着,对人类的忠诚,不畏风吹雨打,不惧日晒雪摧。这就是石头,默默无闻为人类服务的石头。

豪华的楼房,高大的塔楼,雄伟的大坝……无一不是石头的杰作。

人们常说“铁石心肠”,其实石头也有一颗心,一颗炽热的,比宇宙更广的心。

甲:一块小小的石头,值得我们如此去歌颂。

乙:一块小小的石头,更需要我们好好地去爱惜。

甲:请听歌曲《雨花石》

甲:让我们共同携手,共同节约用石,共同创造一个美好的世界!

乙:让我们从小做起,从节约用石做起,为社会做出我们的一点贡献!

合:503中队《节约用石,珍爱身边的矿产资源》十分钟队会到此结束。

十分钟队会活动方案端午节篇二

通过此次十分钟队会,让每一位队员了解“中华传统美德--尊老爱幼”的重要意义,弘扬传统美德,培育时代新人,孝敬谦恭--爱从这里起步,培育高尚人格。

十分钟队会

全班学生(22人)

(1)导入

你们知道几个民俗节日?你们了解它们风俗习惯吗?

(2)重阳节是其中之一,谁能向大家介绍一下它的风俗习惯?

生自由交流

(3)重阳节那天你是怎样做的?

生自由交流

(4)你有什么收获?

生自由交流

(5)你有敬老小秘诀吗?我们中队有三位小朋友已迫不及待地要向大家介绍了,请看小品《真是奶奶的好宝贝》

(6)诗歌朗诵《敬老歌》

重阳节一年只有一天,但是敬老活动不能一年一次,而是每一天;同样敬老不仅仅孝敬自己的爷爷奶奶、外公外婆,而是所有的老人,让我们一起背诵名言--老吾老,以及人之老。搜集敬老小故事,下次交流。

十分钟队会活动方案端午节篇三

围绕同学们身上普遍存在的陋习进行教育与改善。这次我们针对的是大家平日不将用过的东西归位这一主题延伸,我们要通过这十分钟的队会,让同学们了解到,自己用的物品如果乱摆乱置会带来怎样的不便,自己又如何通过自身来改善这一陋习。并且这一次的主题围绕的是我们几乎每个人都有的问题,我们要通过这一次的十分钟队会,达到为同学们改陋习的目的。

1.两位主持人首先上台,有情景地探讨他们互相之间都存在的不良习惯,并很自然地渐渐引出“用过的物品胡乱摆放不归位”这一主题。

2.当主持人把话题引出,便引导下面的同学发言。

主持人:“各位同学,你们在这个‘物品乱置’的方面有没有什么体会,或者你觉得这个习惯有什么坏处呢?”

甲同学:“我记得我在家经常是不好好整理东西,东西放在这里摊在那里的,有些小东西便被压在下面,还有时候因为乱放东西,自己都记不起来自己的东西放到哪里去了,最后导致我每次找东西都找很久。”

乙同学:“其实我们每个人多少有一点懒的毛病,尤其对于这些放东西一类的小事,平时也不太会去注重它,而其实这些小习惯才决定了我们每个人的生活质量。如果东西随手乱放不去安置它,可能导致的结果很多,有时候整理起来很不方便,而且看起来乱七八糟不美观,还有甲同学所说的自己的东西找不到也是其中一项。”

丙同学:“我记得有一次,我把作业和很多书都堆在自己的书桌上,想想反正自己早晚会收拾,也没把家里人的叮咛听进去,结果我以前的老师来我家看我,就看到了我书桌上堆放着的书,在老师面前,我就觉得很尴尬。”

主持人:“嗯,同学们都把自己生活中的感受讲了出来,我觉得乙同学讲得很好,我们应该要注意生活里的每一件小事,它可以改变我们的生活质量,综合同学们的体会,请大家看我们下面一段小品。”

3.“改陋习”小品:

a同学和b同学分别饰演两个不同家庭的孩子。(在台前摆两个桌子)他们模拟的是两个在家做作业的学生。开始,他们都很平静地做功课,好像没什么差异。当他们合上书本准备结束的时候,就可以看出两者的不同。a同学做完了功课,将自己隔天要交的作业都放在一起摆在拎包中,隔天上课需要的教科书和辅助材料都放进书包,不需要的副科书都按照自己的习惯放在抽屉或者书橱中,以便下次再拿,剩下桌上的文具、词典等都按照原来的位置摆放好,离开书房时,我们可以看到a同学的书桌上很干净。b同学做完了功课,没有整理自己的作业本,而是一股脑都扔进了书包,其他的东西他也不去整理,就随它们胡乱地摊放在书桌上,于是便离开了房间,他的书桌甚至可以说不堪入目啊。隔一天,这两位同学要上课去了,a同学在吃完早餐后,将书包里的作业又轻轻拿出来检查了一遍,检查无误便背起书包起身走了。b同学起床后慌忙吃完早餐,看见自己东西还没整理就很着急,急急忙忙地收拾起桌上的本子和笔,都没有仔细检查包里的东西便急忙出门了,结果他那天上课需要的教科书都忘带了。

(小品结束)

4.主持人:“这位b同学还真粗心,这就是不好好置放自己的东西所带来的后果,a同学做事条理很清楚,而b同学开始不肯好好整理东西,到最后导致的就是书没带的后果。我们是不是应该看看我们的同学在这方面有没有良好的习惯呢?”

这时底下有人点头,有人心虚地摇摇头。

我们逐个检查同学们的抽屉,发现有的同学抽屉里的东西摆得整整齐齐,而有的同学里面就是一团糟,而他们也都很有自知之明地低下了头。

5.主持人没有揭发抽屉里脏乱的同学们,“同学们,你们现在知道摆放好自己的物品有多重要了吧。”

众人纷纷点头。

“那么我们就在队会上,每人写一句感受体会,告诉我们你从这节队会上学到了什么,感受到什么,懂得了什么,我们看谁写得好,谁在这节课上收获最多。”

这时,平时爱乱放东西的同学也很认真地在纸上写着自己的感受。

主持人:“大家都写好了吗,我们请写好的同学来交流一下吧。”

甲同学:“在这次队会中,我明白了安放自己东西的重要性,不好好放这些东西会导致很多生活上的不便,而将自己用的东西归还到原位会使我们的生活处处充满整洁的感觉。”

丙同学:“这次队会,我充分认识到了自身的坏习惯,当然我也切身感受到这些恶习对我的生活有多大的不好的影响,我决定,从改变自身做起,从此改变我这个坏习惯。”

主持人:“几位同学都说得很好,可我们时间有限,等以后再同同学们交流自己的感受。同学们说的都对,我们应该认识到自身的陋习,并且要有意识地改变自己,继而改变别人,只有改掉了自身的陋习,我们的生活质量才会更好。那么我们初二(1)班的迎世博十分钟队会到这里就结束了,谢谢各位。”

十分钟队会活动方案端午节篇四

一、各小队长报告人数

二、中队长向辅导员报告人数

三、出旗、敬礼、唱队歌

四、活动过程:

(一)主持人宣布队会开始

女:妈妈常讲,我国是礼仪之邦

男:爸爸常说,中华民族是文明古国

合:老师告诉我们,知书达理儿时起

我们告诉自己,文明礼貌要发扬

女:合着欢乐的节拍,我们成为了五年级的学生。

男:我们是跨世纪的雏鹰,是建设祖国的接班人。

女:做一个文明的少先队员,是我们共同的心愿。

合:让我们用自己良好的文明行为,从自己做起,从身边的小事做起,让文明礼仪伴着我们成长。“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始!

a主持:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果,人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

b主持:当我们背着书包迈进学校的大门时,我们就成了其中的一份子。在这里,我们要和睦相处,尊重老师,爱护同学,做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

a主持:在我们的班集体里,有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是,有个别同学不注意个人修养,出现了一些不文明现象:有的课间活动疯打,追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐,乱扔;还有的在雪白的墙壁上,印上一个个不光彩的手印、脚印。

b主持:作为一名合格的小学生,我们该怎样去做,才能弘扬中华民族的传统美德,使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?

ab合:让我们从小讲文明,讲礼貌,《文明礼仪在校园》主题队会正式开始。

1、甲:从西周至今两千年的中华文明,“礼”是核心。民族是以文化为特征的,中国素有礼仪之邦的美称,好的东西应该继承,并且发扬光大,这样才有利于民族的振兴!社会的发展进步!礼仪对我们来说真是十分重要,不如,让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧。

乙:这个建议好啊。请听《新三字经》

为人子方少时尊长辈习礼仪

能温习小黄香爱父母意深长

能让梨小孔融手足谊记心中

孝于悌须继承长与幼骨肉亲

亲养儿多苦辛报春晖寸草心

亲友教儿恭听做错事继改正

家务事乐承担洗碗筷扫门庭

家爱我我爱家推此心爱中华

甲:古老的神州想世界展示了文明古国的风采。

乙:悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

甲:黄香温习、孔融让梨、程门立雪,一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

乙:古人在礼仪上为我们做出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

甲:生为新时代的接班人,我们怎么能落后呢?我们更应该明礼仪,讲礼貌,做文明的我。让文明礼仪伴我们成长。

a主持:同学们,下面我们先来朗读两首儿歌,它描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪

十分钟队会活动方案端午节篇五

(甲)亲爱的同学们,我们的向日葵小喇叭,又来了。

(乙)我们的小喇叭主要是要大家秀出自己。

(齐)做一个“我读书 我快乐 我智慧”的少先队员,今天的《向日葵小喇叭》由我们主持。

负责人:xxx

首先我们进入第一个板块——古诗pk赛。

可以另附纸,请粘贴在这里。

负责人:xxx

词语接龙,可以增加你的智力,还可以认识多点词语,今天我们就来玩玩这个游戏。请大家听好我出的这个字是:

规则:你说的词语中必须带有这个字。

负责人:xxx

(一定要将书带到学校展示给大家看)

书,被世界许多名人所赞颂:高尔基说,书是人类进步的阶梯;朱熹说,书犹药也,善读可以医愚;列夫托尔斯泰说,理想的书籍是智慧的钥匙。这样看来,书的作用的确非同小可。那么,作为我们求知的学生来说,在读书中又有什么心得体会呢?想必大家多多少少都有自己独特的领悟!下面有请xx为大家推荐的是《xxx》。

内容简介:可以另附纸,请粘贴在这里。

(甲)时间飞逝,又到了最依恋的时候了。但今天的分离,总是为了下次的再见。

(乙)好了今天的《向日葵小喇叭》就到这里,我们下周见。

(合)下周见。

注:班级十分钟队会每星期由4人小组轮流,自行安排。

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