2023年幼儿园小班教学教案(8篇)

作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学平的提高,有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

幼儿园小班教学教案篇一

寒冷的冬天到了,孩子们户外活动的时间少了。课间活动时,他们总爱端着自己的凳子

或骑或跳或扛----玩各种各样的游戏。都说“兴趣是最好的老师”。因此我根据孩子们的这一兴趣爱好,结合《纲要》的要求,设计了此活动。

练习走、跑、跳、爬等基本动作。

增进身体的协调性和灵活性,增进四肢肌肉的力量。

教育幼儿爱护椅子。

木凳子若干(幼儿人手一个),猫警士的头饰,录音,磁带。

场地布置;二十个凳子并排正放,二十个凳子并排倒放(椅背触底),十个凳子围城圆形(凳子上用双面胶贴满老鼠的图片)作为老鼠的家。

活动身体的各部分;老师:“请你跟我这样做。”幼儿:“我就跟你这样做。”(有节奏地拍手两下,然后活动头、肩、腰、膝盖、脚。)

听音乐带领幼儿做高人走、兔子跳、鸭子走。

(1)让幼儿自由玩凳子

今天我给小朋友带来了许多的小凳子,每个人一个,你们可以几个人一起玩,也可以一个人玩,我看谁会动脑筋,会想出许多种玩法。

(2)幼儿自由玩凳子,教师照相,收集幼儿不同的玩法。

(3)放课件,让幼儿观看自己的表演,教师表扬肯动脑筋想出不同玩法的幼儿,并示范讲解两种合作性的玩法。(几个幼儿把凳子排成一排,依次从上爬过去。几个幼儿把凳子倒放在地上,依次从椅背上走过。)

(4)请幼儿再次玩以上两种玩法。(教师指导,鼓励胆小的幼儿)

(5)游戏“猫警士捉老鼠”

a. 放“黑猫警长”的音乐,出示黑猫警长的头饰,“它是谁?干什么的 ?”“我做黑猫警长,你们做猫警士,去把那边的坏老鼠抓来关在木箱里。好吗?

b.“怎么抓呢?”黑猫警长示范讲解,走过木桥(二十个凳子并排倒放),爬过山坡(而是个凳子并排正放),跑到老鼠的家抓一只老鼠跑回来关在木箱里。

c.组织幼儿玩游戏两次。提醒幼儿遵守游戏规则。

(1)放送活动,听音乐和黑猫警长做放松活动。

(2)教育幼儿爱护凳子。

今天,我们和小凳子做了许多的游戏,好玩呀?小凳子除了会和我们玩游戏外,还可以帮我们干什么?所以我们应该爱护小凳子,平时不能爬到凳子上踩,更不能乱扔乱甩小凳子,下课时要把它轻轻地藏在桌子下。好吗?

幼儿园小班教学教案篇二

1、在引导下正确理解故事内容,丰富五颜六色,鲜鲜翘起

2、在讨论和联想讲述中培养幼儿的思维和语言表达能力

3、懂得友爱互助会给大家带来快乐

立体教具一套,草地、小河、树林、立体背景、四只小兔、长颈鹿、配乐磁带

(一)、放音乐《兔跳》提问:谁来了?(幼儿听音乐猜想并回答)(出示三只小兔)现在来了几只小兔?(三只)咦?还有一只小兔怎么不肯出来呀?噢!原来她在没有抹好口红,老师帮她打扮一下,抹上漂亮的口红。现在来了几只?(四只)四中小兔来到草地上,他们多可爱啊!

(二)讨论中出示故事情节,(结合立体教具?)

1、小兔子是怎么样打扮自己的?(幼儿观察讲述,丰富词五颜六色鲜艳并请幼儿说说周围什么东西是五颜六色,什么东西是鲜艳的。)它们要去哪里,去做什么呢?(联想讲述)教师小结第一段森林里要开联欢会,小白兔们要去参加表演了,它们穿鲜艳的衣服,头上戴着五颜六色的花环,嘴上还抹着口红。高高兴兴地往森林走。

2、走着,小兔子为什么停住了?(放流水音乐)幼儿讨论演出就要开始了,小兔子过不了河心里会怎么样?(着急)幼儿做动作表示它们会想什么办法呢?(幼儿联想讲述)全体幼儿一起学小兔喊叫教师小结第二段古书,走呀走,前面出现了一条小河,没有桥,小兔们又不会游泳,过不去这河,怎么办呢?演出就要开始了,小兔们急的大声喊:谁来帮我们过河?

3、谁来了呢?教师猜谜语引出长颈鹿。长颈鹿迈着长腿来了,它会怎么样帮小兔过河呢?(幼儿讨论回答)丰富词翘起,让幼儿用身体各部分表现翘起的动作。小兔子怎样过河呢?小结第三段,咦?谁来了?喔!长脖子细长腿,原来是长颈鹿,长颈鹿迈着长腿做到小河中间,河水才到长颈鹿的`膝盖呢,只见长颈鹿伸长脖子,翘起尾巴,就好象在小河中架起了一座桥。小兔们一个跟一个爬上了长颈鹿的头,走过长颈鹿脖子和身体,又从它的尾巴上滑下来。

4、小兔子过可河真开心,它们是怎样感谢长颈鹿的?幼儿讨论讲述。教师小结最后一段小兔子们都安全过了河,真开心呀!它们说:谢谢长颈鹿阿姨!一只小小兔说长颈鹿阿姨真好,我要亲亲她!说着它在长颈鹿的脖子上亲了一口,哈!一张红红的小嘴巴印在长颈鹿的脖子上,真好看,于是小兔子们一和接一个地都来亲了长颈鹿一下,哈哈!长颈鹿身上印满了红红的小嘴巴,就好象穿了一件花衣裳,长颈鹿的花衣裳多漂亮啊!

5、运用教具,完整配乐讲述故事一遍小结长颈鹿真好,互相友爱,来势真喜欢它,你们喜欢它吗?幼儿讲讲一句喜欢长颈鹿的话幼儿和长颈鹿表演歌曲《春天》

(三)结束,请幼儿自由围长颈鹿交谈!

幼儿园小班教学教案篇三

1、自然走:

小小班:双脚交替自然地走

指导要点:步子稳健向前走动,目视前方,两臂自然摆动。

小班:上体正直、双脚交替自然地走

指导要点:挺胸,躯干正直,使颈、背在同一垂直而上,眼看正前方,步幅大而均匀,落地轻柔,两臂自然前后摆动。

2、变化走;

小班;向指定方向走

指导要点:设定幼儿比较感兴趣的标志物。

1、自然跑:

上体正直、双脚交替自然地跑

指导要点:步子迈开,落地轻柔,躯干正直稍前倾,两臂握拳屈肘前后自然摆动。

2、变化跑:

向指定方向跑

指导要点:设定标志物,在跑动中,要目视相去无几物,身体向前倾向前跑进,体会腾空感,两臂自然前后摆动。

3、走、跑交替:

走、跑交替100米

指导要点:(1)走—跑,听到跑的指令,下肢迅速蹬摆做出跑的动作,同时两臂迅速由直臂变屈臂前后摆动,身体稍向前倾。(2) 跑—走 听到走的指令,迅速由跑转变为走,并调节呼吸。

4、追逐跑;

小班:在指定范围四散跑、追逐跑

指导要点:强调限制条件——指定范围。追者要求其讲究方法,逃者要求其有躲闪能力。

1、纵跳:

轻松自然地双脚同时向上跳

指导要点:屈膝预摆,蹬伸充分,落地缓冲。

2、行进跳:

轻松自然地双脚同时向前跳

指导要点:屈膝预摆,身体前倾,两脚同时起跳,同时落地。

3、从高处往下跳:

从25厘米高处自然跳下

指导要点:屈膝预摆,身体稍前倾,落地缓冲,注意身体平衡。

1、投远;

单手自然地将沙包投向前方

指导要点:屈臂肩上投掷,沙包出手方向为前上方。

手、膝着地自然协调向前爬

指导要点:同上。侧重点在两手、两膝的离地顺序上。

能在65—70厘米高的障碍物下钻来钻去。

指导要点:低头、弯腰、屈膝。

一个跟着一个走,走成一个大圆

口令及指导要点:先设定一个范围,按顺时针或逆时针走。

指导要点:腕指放松,五指自然分开,用伸肘屈腕、屈指力量拍打球的的上部。教育目标:

根据小班幼儿的身心发育特点及小朋友的各项能力发展水平,进行的教学活动设计。

1、初步学习走、跑、平衡、钻爬、等基本动作。

2、初步学习听口令、立正、稍息、原地踏步走。

3、了解一些安全知识;不去危险的.地方玩,不做危险动作,不玩不安全的东西,不随便离开老师,集体,不随陌生人走。

4、能上体正直走,两臂曲肘在体侧自然跑,自然跳起轻轻落地,走平衡木时不左右摇摆,会互相滚接大皮球,钻过60cm高的障碍物,会两手两膝着地爬行。

5、在老师的带领下能按节奏做操,会听口令、立正、稍息,原地踏步走

幼儿园小班教学教案篇四

1、学唱歌曲,愿意模仿小动物的叫声和动作,体验音乐活动的快乐。

小动物头饰、音乐

价值取向:了解小动物的叫声,尝试学小动物的叫声。

1、红红的鸡冠,早上早早起,是谁?(公鸡)我们和公鸡打招呼吧。(引导幼儿用好听的话来打招呼)

公鸡是怎么和我们打招呼的?(喔--喔)我们一起来学一学。

2、谁来了呀?你是怎么知道的?小羊是怎么和我们打招呼的?我们来学一学。

3、走路静悄悄,爱吃鱼,是谁?(小猫)我们也有礼貌地和小猫打招呼吧。小猫怎么和我们打招呼的?我们也来学一学吧。

价值分析:学唱歌曲,愿意模仿小动物的叫声和动作,体验音乐活动的快乐。

(三个动物朋友来到我们班级了,他们想和我们一起做游戏。一起来唱歌。那我们两只小耳朵来听听小动物唱的歌吧!)

1、(播放音乐)你听到小动物怎么唱的?(鼓励幼儿随便唱)

2、教师示范唱一遍,引导幼儿一起念歌词。

3、小朋友也来和小动物一起唱歌。

4、小动物,一边唱,一边还做动作呢!师生边唱边表演

5、找一个自己喜欢的小动物一起来唱歌(戴胸饰表演)

1、还有许多小动物唱歌声音很好听的,启发小鸭子怎么唱的?……

2、那我们去找更多的小动物唱歌,看,它们都走来了……(表演:走路,自然结束)

幼儿园小班教学教案篇五

小班美术教案:花儿朵朵

活动目标

1、尝试用纸团大胆地进行操作活动。

2、通过印画,体验玩色活动带来的乐趣。

活动准备

1、图片:花田1.雏菊4野花4

2、报纸印团,画纸,颜料,小盘。

活动过程

教师以童趣的口吻:勤劳的小熊在花园里种了很多的花,现在花园里的花都开了,我们一起去看看好吗?

教师:请小朋友上车了,我们去小熊的花园喽!

好的,请小朋友下车吧,花园到了。

1.请下朋友看看,有哪些颜色的花朵?

2.小熊的花园漂亮吗?

你们想不想种一些漂亮的`花呢?

告诉老师和小朋友,你想种什么颜色的花呀?

(请幼儿说一说。)

教师:我也想有一个漂亮的花园,我喜欢红颜色的花,喜欢黄颜色的花。

1.我先种红颜色的花儿

教师边说边用纸团蘸上红颜料,在纸上印出一朵红花。

教师以喜悦的口吻:红花真漂亮呀,再种一朵。

好的,红花种好了。

(教师边说边把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。)

2.我再种黄颜色的花儿

教师以同样的方法演示花黄花。

3.教师:我的花园漂亮吗?你们想来试试吗?

幼儿自主创作,教师观察指导

教师:请你来说说你花园里有什么养的花呀?

幼儿园小班教学教案篇六

1. 在帮兔爸爸买菜,送菜的游戏情境中,体验帮助朋友的快乐。

2. 尝试用圆或长圆表现萝卜,蘑菇等蔬菜的简单特征,积累有意识地画封闭的圆的经验。

3. 能根据需要自由地选择绘画材料进行作画,体验快乐的情感。

4. 培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

1小兔家场景

2青菜,蘑菇,白萝卜,胡萝卜

3纸制提篮,水彩笔,胶水,绿色纸青菜

一:情景导入

1小兔的爸爸妈妈不在家,小兔的肚子饿了怎么办?

2今天老师路过时给小兔买的菜,有圆圆的,新鲜的萝卜,蘑菇,嫩嫩的青菜。

二:买菜 (示范)

1圆圆的萝卜是新鲜的萝卜,没有封口的萝卜被虫子咬过。

2蘑菇伞和柄要连在一起才新鲜。

3小兔喜欢吃青菜,我们把胶水抹在背面,贴在空白的地方。

三:大家一起来买菜(幼儿操作)

1小朋友一定要买新鲜蔬菜(画封闭的圆)

2把自己的菜篮装满(作品的丰满)

四:送菜

1提着篮子把买好的菜送到小兔家。

2相互欣赏:说说我帮小兔买了什么菜?看看蓝中的菜是否新鲜?

幼儿园小班教学教案篇七

根据幼儿的年龄特点,让幼儿初步学习一套模仿操,并能够听懂口令做动作。

1、学习儿歌及模仿操。

2、培养幼儿听口令,手脚协调地做动作。

3、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。

4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

一、开始部分幼儿排好队,站在院子里。预备姿势,自然站立。

二、基本部分

1、教师做一遍模仿操。

2、幼儿跟老师一起做模仿操。

3、在教师指导下,幼儿做模仿操。

三、幼儿原地踏步走。

早上空气真正好,我们大家来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天做操身体好。

教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

幼儿园小班教学教案篇八

让幼儿理解散文诗,启发幼儿用色彩来表现自然,使幼儿明白“碧水荡漾”一词的意思,体验散文诗所蕴含的美感,感受作品中句子排列的方式。活动前,带幼儿观察和认识多种房子,准备各色蜡笔、白纸。

一、活动导入

将幼儿引入文学作品的优美意境。

1.介绍贝贝。

2.配乐朗诵散文诗“画房子”。提问:“小贝贝是怎样画房子的?他送给每位客人的房子是什么颜色的?什么样子的?”

3.教师采取填空的方法让幼儿讲述。

二、活动组织

1.情境表演,请小朋友们来做小客人,到贝贝画好的房子里,模仿贝贝的.口吻说话。

2.开展谈话活动———**住在哪里?引导幼儿运用已有经验谈话,说己所知道的动物住在哪里的想法,并学着说说小动物们“房子”的颜色。如“燕子住在黑色的泥窝里”。“老虎住在绿色的森林里”等。可以拓展话题,除了动物,植物和玩具都住在哪里呢?

3.仿编活动———画房子。可以再请来许多“客人”,想一想,我们可用什么颜色的笔为它们画一间什么样的房子。幼儿仿编时可以编出一部分,也可以编出全文。

1.可以在“美术角”开辟“美丽的房子”专栏。

2.此活动可以设计为半日活动。活动后延伸活动是画房子:教师出示教具———布娃娃、青蛙、星星、小鸡和小鸟,请小朋友都来为它们画一座房子。邀请小客人在班里住几天,每个小朋友可选一种颜色为小客人画房子。

建议家长在平时带孩子到新建的公寓小区去看房子,感受不同色彩装饰的效果。

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