范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

小学三年级语文题目及答案篇一

1、看拼音，写词语。

jiàn zhù

zǔ zōnɡ

táo qì

miáo huì

yě shòu

sù dù

rénɡ rán

là zhú

2、根据语境写词语。

(1)根据读音写词语。

卢沟桥的shí shī( )子有的怒目圆睁，好像在控诉当年日军侵华的shì shí( );有的神情肃穆，宛如在悼念那些shì shì( )的抗日战士;有的慷慨激昂，仿佛在讲述那shǐ shī( )般斗争的画卷。

(2)根据词语的意思写成语。

农村的绘画素材真是________(到处都是，形容极其常见)，所以说丰富的生活经历是每一个艺术家________、________(拿不完，用不完，形容物质或精神的原料极其丰富)的源泉。

3、选词填空。

著名 闻名

(1)“人间天堂”苏州素以园林美景( )中外。

(2)李时珍是我国古代( )的中医药学家。

丰富 丰厚

(3)对面的商场开业了，为了加大宣传力度，商家为顾客准备了极

其( )的礼品。

(4)我的家乡是鱼米之乡，有着( )的农业水产资源。

4、想一想，连一连。

徐悲鸿 山水 刚劲矫健

齐白石 马 栩栩如生

郑板桥 虾 清丽雅逸

张大千 竹子 秀劲绝伦

二、句子乐园。

1、卢沟桥的狮子——数不清。(仿写歇后语)

_____________________________________

2、如果没有童年丰富的农村生活经验，他是无法把这些画画得那样生动亲切的。(用加点的关联词语写句子)

_____________________________________

3、有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡。(仿写句子)

_____________________________________

4、古城的建筑大多有200年以上的历史，一砖一石，一街一巷，都是百岁以上的“老人”。(仿写比喻句子)

_____________________________________

5、微微风簇浪，_________________。(补充诗句)

三、课文回顾。

1、《卢沟桥的狮子》主要介绍了卢沟桥的狮子________、________、________的特点，表现了我国古代劳动人民的________和________。

2、《罗马速写》主要描写了罗马的________、________、________的特点，表现了作者对文化名城的________。

3、《舟夜书所见》的作者是________朝的________。

四、阅读短文，完成练习。

(一)课内阅读。

罗马速写(节选)

喷泉是罗马城的点缀。世界上恐怕没有哪个城市能与其媲美。3000多处大大小小的喷泉，星罗棋布地散落在一些广场和街巷里。它们千姿百态，极具观赏性，使罗马城别具一格。

1、请你用横线画出本段的总起句。

2、“世界上恐怕没有哪个城市能与其媲美。”这句话的意思是________________。

3、“3000多处大大小小的喷泉，星罗棋布地散落在一些广场和街巷里。”这句话的说明方法是( )。

a、举例子 b、列数字 c、打比方

4、这些喷泉的特点是________________。

(二)课外阅读。

十七孔桥

在颐和园里有一座闻名世界的石拱桥，叫十七孔桥。

十七孔桥是颐和园里最大的一座桥。全长150米，东连东堤，西接南湖岛。它就像是一道虹，把人世间和蓬莱仙岛连接起来了。

十七孔桥非常坚固，中间可行车马，桥的两边是人行道。十七孔桥全部是用石头砌成的。为什么把这座桥叫做十七孔桥呢?因为它有十七个桥洞，由中间往两边变小，形成了一个“弓”形。飞跨于东堤和南湖岛，状若长虹卧波。

十七孔桥不但非常坚固，而且美观。桥的两头各有两只猛兽，两侧护栏上的图案雕刻得非常精美。石栏上有100多个望柱，这些望柱上雕刻着许多精美的小狮子，有的回首遥望，有的母子相抱，有的嬉戏玩耍……真像活了一样。据说十七孔桥上雕刻了五百多只石狮子，比卢沟桥的狮子还多好几十只呢!

十七孔桥既是一座交通桥，又是一座观景桥，是颐和园里一颗灿烂的明珠。

1、“在颐和园里有一座闻名世界的石拱桥，叫十七孔桥。”这句话运用了_________的说明方法。

2、文中画线的句子是________，作用是________。

3、这篇短文的结构是( )。

a、分—总

b、总—分—总

c、总—分

4、这篇短文主要是从________、________、________三个方面来说明的。

5、作者是怎样评价这座桥的?请你摘录文中的句子写下来。

_____________________________________

五、习作。

你的家乡有什么名胜古迹?你去过哪里?了解那里的风情吗?请你写下来，介绍给大家。注意句子通顺，条理清楚。

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

小学三年级语文题目及答案篇二

一、单项测试29%

1、填空，把下列词语补充完整。8%+3%

小心()()有名晶莹()()屹立

()暮死约定()()归赵毫无()

请选用以上其中一个成语写一句通顺、连贯的话：

2、按要求积累词语。9%

(1)表示人物神态的词语：

(2)表示景色优美的词语：

(3)表示四季天气的词语：

3、根据划线部分的意思写词语，请写在下面对应的括号里。6%

六一节，我们班举办了一场联欢会。联欢会上，节目非常精彩，上台表演的同学个个做了充分的准备，心中很有把握①，都想在台上一展自己的风采;台下的同学注意力非常集中②地观赏着。不知不觉中联欢会结束了，但是同学们依然很有滋味③地谈论着。

①()②()③()

4、写出你喜欢阅读的一篇课文的题目，并用一二句话写出喜欢的理由。1%+2%

题目：

喜欢的理由：

二、阅读分析

(一)另一种坚持17%

中午，懒得做饭，我到附近颇负盛名的牛肉面店，叫了两碗面。伙计看我单身前往却叫了两碗，有些疑惑问：“两碗?”

“对，两碗。”我笑着回答。

近午餐时分，店里人潮汹涌，想来都是慕名而来的吧。我坐在接近炉火的位置，看着老师傅以娴熟的手艺下面、捞面、切牛肉、配青菜，丝毫不被扰攘的顾客所影响，似乎是当作艺术品般的享受着制作牛肉面的快乐。我在一旁看着，不知不觉也分享了他的快乐。

面来了，伙计端着，又纳闷地问我：“两碗?”

我取出身旁手提袋里的饭盒，刚要把其中一碗倒入，正巧被无意间转过头的老师傅看见，他突然喊起来：“你这是干什么?”我一下子被他这样声色俱厉吓着了，回答说：“我带一碗回去呀。”

“为什么不早说?”

这回轮到我丈二金刚摸不着头脑了。

“为什么!要真的等你把面吃完了，再带这碗回去，那面还能吃吗?早糊了!”

我一听，松了口气，笑着解释：“没关系，不过带回去给孩子吃，没关系的。”

“不行!我不管是给谁吃的。我们这个店是有招牌的，不可以这样。开玩笑，这不是砸我们的招牌吗?如果要带回去，等你吃完了，我另做一碗。”

“可是，我没时间等呀!孩子快放学了。”

“不会让你久等的。保证你一吃完面，正好可以带走。”

我()享受着牛肉面的美味，()偷眼打量这位老师傅充满工作热情的背影，我逐渐明白为什么附近面馆林立，而独独这一家口碑最佳，这原来是另一种坚持呀!

1、联系上下文，在括号里加上合适的关联词语。2%

2、根据意思从文中找出词语。4%

因为仰慕名气所以过来：

声音和脸色都很严厉：

3、根据文章内容填空。4%

中午，“我”来到一家面馆，因为，所以伙计次问“我”是否真的要两碗。两碗面端上来以后，老师傅知道“我”准备带一碗面回家给孩子吃，一定要，“我”被深深地感动了。

4、仿造例句积累。(两句)2%+2%

例：丈二金刚摸不着头脑。

5、文章题目是“另一种坚持”，你理解文章中有哪两种坚持呢?选择正确的答案，在括号里用“√”表示。3%

(1)坚持面的质量好，坚持为顾客着想;()

(2)坚持不能把面带出去，坚持维护面馆的声誉;()

(3)坚持愉快地做生意，坚持老师傅说了算;()

(4)坚持面的质量好，坚持老师傅说了算。()

(二)多看了一眼19%

我年轻时自(以、已)为了不起。那时我打算写一本书，为了在书中加进点“地方色彩”，就利用假期出去寻找。我要去那些穷困、潦倒、懒懒散散混日子的人们当中找一个主人公，我相信在那儿可以找到这种人。

一点不差，有一天我找到了这么个地方，那儿到处是荒凉破落的庄园，衣衫褴褛的男人和面色憔悴的女人。最令人激动的是，我想象中的那种懒惰混日子的味也【小学生期中考试】找到了——一个满脸胡须的老人，穿着一件褐色的工作服，坐在一把椅子上为一小块马铃薯地锄草，在他身后是一间没有油漆的小木棚。

我转身回家，恨不得立刻就坐在打字机前。当我(绕、饶、挠)过木棚在泥泞的路上拐弯时，又从另一个角度朝老人望了一眼，这时我下意识地突然停住了脚步。原来，从这一边看过去，我发现老人的椅子边上靠着一付残疾人的拐杖，有一条裤腿空荡荡地直垂到地面上。顿时，那位刚才我认为是好吃懒做混日子的人物，一下子变成为一个百折不(绕、饶、挠)的英雄形象了。

从那(以、已)后，我再也不敢对一个只见过一面或聊上几句的人，轻易下判断和作结论了。多亏那天我多看了一眼。

1、把括号里不合适的字划去。4%

2、从文中找出下列词语的反义词。3%

富有——勤劳——慎重——

3、作者原先想加进书里的“地方色彩”是怎样的?请用“——”划出一句有关的句子。2%

4、文中写作者看了老人“两眼”，分别看到了什么?请用“”划出两句句子。

2%+2%

5、填空。6%

“多看了一眼”不仅让“我”看清楚老人是一位，感到他是，而且使“我”懂得了。

三、作文：30%+5%

题目：春天的故事

提示：同学们，春天是美好的，在这美好的季节里，一定发生了许多故事，或许在家里，或许在学校，或许在社区，或许在公共场所……

要求：1、就请你以“春天的故事”为题，写一件事，要求记叙清楚、具体。

2、300字左右，文通句顺，不写错别字，正确使用标点符号。

小学三年级语文题目及答案篇三

一、按要求完成下列各题。

1.在括号里填上表示颜色的词。

()的大圆盘()的花瓣儿()的小莲蓬

2.水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊!

读了这句话，我可以写出一些带有颜色的成语：

_____________________________。

3.写出带有数字的成语：

例;万紫千红

____________________________。

4.精彩连连看。

节约

保护

欣赏

遍布音乐

纸张

全球

环境新奇的

有趣的

奇怪的

美好的想法

回忆

动作

网络

5.选字填空。

泼 端 装 补

女娲把它()在一个大盆里，()到天边，对准那个大黑窟窿，往上一()，只见金光四射，大窟窿立刻被()好了。

6.积累运用。我能工整地抄写下面的成语，并写出我的发现。

新月如钩月光如水月色溶溶月明星稀月黑风高清风明月月色朦胧

我的发现：___________________。

二、快乐选择。

1.下列词语中只有()不是指真正地用眼睛看。

a.俯视b.环视c.轻视d.监视

2.快要落山的太阳公公，脸红的，像喝醉了酒，霞光照在小弟弟的脸上，也成了红()的了。

a.童童 b.通通 c.彤彤

三、想象练说。

每当我参加庄严的升国旗仪式，望着冉冉升起的五星红旗，我的心情万分激动，心里有很多话要说;__________________。

四、根据课文内容填空。

1.一身_________，一对________，加上，凑成了________。

2.默写《咏柳》

_____________，______________。

_____________，______________。

3.我忽然觉得自己仿佛就是________，________，________。如果自己也是池中的一朵荷花，那会看到什么?听到什么?想到什么?开动脑筋想一想，写一写。

_____________________________。