最新班级活动方案 一班一品班级活动方案优秀(八篇)

为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。方案能够帮助到我们很多,所以方案到底该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

班级活动方案 一班一品班级活动方案篇一

在新年到来之际,以“收获快乐,祝福20xx”为主题,通过活动,使学生感受新年的快乐气氛,放飞心情,展望美好的未来。并教育学生懂得给亲人带去温馨的祝福,给朋友送去诚挚的寄语,给老师奉上发自内心的问候。

二、活动时间:20xx年12月31日下午 1:30

三、活动地点:五(2)班教室

四、参加人员:五(2) 班老师、全体同学

五、活动准备:

1.每位家庭提供一点装饰材料,布置教室,体现节日气氛。

2.小主持人做好准备( )。

3.学生准备节目

个人才艺:唱歌、舞蹈、乐器演奏、朗诵……形式不限,内容健康,富有儿童色彩。

4. 学生每人带一点零食,提供给孩子们分享,允许每人带喜欢的玩具展示。

六、活动过程:

1.班主任致新年贺词,宣布活动开始(略)

2.主持人致辞(主持人: )

开场白

男:尊敬的各位老师 女:各位同学 合:下午好!

男:时光荏苒(rěn rǎn),

女:岁月如梭!

男:在即将过去的一年里,我们共同播种春天的希望

女:拥抱盛夏的热情

男:收获秋天的硕果

女:感受严冬的凛冽( lǐn liè)

男:今天,我们欢聚一堂,述说过去,放飞希望,愿我们亲爱的老师们心想事成,笑口常开!

女:愿我们亲爱的同学们学习进步,茁壮成长!

合:让我们尽情的唱吧、跳吧、笑吧……

20xx年新年联欢会现在开始!

3.个人才艺展示(略)(按照节目清单顺序宣读表演者名称,一一表演)

4.节目表演三分之一和三分之二时,加入游戏(主持人:):

a .气冠云霄(吹气球):游戏规则:每次三组,每组四人。将预先准备好的气球吹好。1分钟至内吹得最多的组为胜,

b.踩气球:参与者,每人脚上绑两个气球,互相踩踏,最后留下来的没被踩破气球的同学为胜利者,赢得小奖品。

c.抢板凳:选6位同学,5张凳子,同学们围着凳子转圈,主持人喊停,一起抢凳子,每轮淘汰一人,每次抽掉一张凳子,直到最后一位抢到凳子的同学为胜,赢得奖品。

5.结束语

男:过去的一年,我们有泪更有欢乐;

女:过去的一年,我们有汗水更有掌声;

男:在新的一年里,我们继续追求创造,探索实践;

女:在新的征程中,我们努力奋斗自强,勇敢向前。

男:新年是新的乐章,

女:让我们用行动,

男:让我们用真诚,

女:让我们用奉献---

合:迎接充满希望的20xx!

班级活动方案 一班一品班级活动方案篇二

辞旧迎新,回顾一年来走过的道路,展望美好、崭新、充满希望的xx年。描绘、感受班级发展美好愿景,增强班级凝聚力,展现班级新气象。

1、学生文艺表演。

以小组为单位将节目报给文艺委员,形式不限,歌曲、舞蹈、小品、相声、朗诵、魔术、乐器演奏等均可,内容健康向上。老师和有关班干部组成导演组,进行节目的把关。

2、互送礼物和祝福。

每人准备一件小礼物,内附一张写满真情祝福话语的祝福卡。将同学的名单放进奖池,学生分批抽奖,抽到谁就把自己的礼物和祝福送给谁。每人都将送给别人礼物,也都将得到别人的礼物。“给予是快乐的”,未知的友情与祝福是快乐的,充满爱与温馨的班级是美好的。

3、“感动班级”颁奖。

总结一年来为班级做出贡献、让人感动的个人或团体。老班编写颁奖词,奖品为文具。

班级活动方案 一班一品班级活动方案篇三

一、活动简介

1.大赛名称:光电工程学院班级活动方案创意大赛

2.参赛对象:光电工程学院xx、xx级学生

3.活动内容:面向光电工程学院xx、xx级班级,征集班级活动方案创意,从中选出优秀方案进行ppt演示,在此基础上进行表彰。

4.活动时间:xx年10月23日—xx年11月21日

5.活动地点:西安工业大学未央校区

6.活动意义:配合xx年“关爱自我、美丽心灵”心理健康节的活动安排,丰富我校大学生的校园生活,展现我校大学生的精神风貌。在活动中培养学生的团体协作能力,增强学生集体归属感与班级集体凝聚力,努力构建和谐班级与和谐校园。

7.主办单位:西安工业大学大学生心理咨询中心

8.协办单位:西安工业大学光电工程学院

二、参赛细则

1.作品主题:方案内容思想积极向上,能够体现当代大学生精神风貌及团结协作精神。

2.参赛方案须打印在a4纸张上。

3.参赛截至日期:请各班于xx年11月15日之前将参赛作品交至王晓燕老师处。

4.奖项设置:

一等奖:1名

二等奖:2名

三等奖:3名

5.评选标准:方案主题、内容切合主题程度、语言表达以及活动效果。

班级活动方案 一班一品班级活动方案篇四

:图形变变变

1、学会用图形拼成美丽的图案。

2、培养幼儿发现美、创造美的能力。

3、初步学习记录自己所用图形的数量。

:各种形状的彩色积塑、背景图、双面胶、水彩笔

一、结合课件,启发幼儿说出学过的图形宝宝:圆形、正方形、长方形、椭圆形、三角形、梯形

二、结合课件,让幼儿欣赏图形宝宝表演的杂技造型,感受图形拼成的美丽图案,激发幼儿设计图形造型的兴趣。

1、教师讲解设计造型的注意事项及记录方法。

2、幼儿自主拼图并进行记录。(教师巡视指导、放轻松音乐)

3、组织幼儿欣赏作品,培养幼儿发现美的能力,分享同伴创造的美。

4、请个别幼儿介绍作品。

玩法及规则:幼儿听音乐变图形,可一人、两人、多人,音乐停止图形即变成。

五、延伸活动:幼儿分成两人一组编讲拼图故事。

班级活动方案 一班一品班级活动方案篇五

读一本好书就是和许多高尚的人谈话。课外书能为孩子们打开一扇扇心灵之窗,开启一道道知识之门,引领他们走进一个魅力无穷的大千世界。本着“丰富孩子的知识,开阔孩子的视野,活跃孩子的思维,陶冶孩子的情操”这一指导思想,使整个班级体成为传承优秀文化的阵地,师生共同成长的乐园,让每个孩子与书为友,追求思想的美,享受阅读的乐趣,养成热爱读书的习惯。

1、创设良好的读书环境,激发学生阅读兴趣。

2、开设丰富多采的读书活动,以活动引领阅读,以活动激发阅读,以活动促进阅读,把学生容纳于丰富的阅读活动之中。

3、从小培养学生读书的兴趣,养成从小爱读书、多读书的好习惯。

4、培养学生热爱书籍,享受阅读,热爱母语,享受经典,完善学生的“精神发育”,为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。

5、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气,促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高,并在读书活动中陶冶情操,获取真知,树立理想.

6、通过活动,提高学生的阅读欣赏能力、语言感悟能力,提高学生的综合素质。

7、由课内向课外延伸,由书本向生活拓展,从而形成一种自主、持久、愉快的健康阅读氛围。

铭记班级读书口号“我读书、我成长、我快乐”.

1.发出“亲子阅读”倡议书动员家长,做到家校互动。

2.规范班级文明建设,打造书香班级氛围,散发文化气息。

3、设立图书角,给学生推荐丰富的图书。

4、、要求学生充分利用早读,以及课前5分钟背诵古诗等;要求学生在家30分钟的精品阅读。

5、每周三第三节课开展读书会活动。

1、“亲子读书”活动

尽量减少重复、无效、无意义的课外作业,把时间腾出让学生进行自由阅读。每天三十分,内容不限。要求家长要关心孩子的课外阅读情况,并给予一定的指导。开展父母与孩子“同读一本书”活动。

2、环境布置

通过闪亮的星星、我是小作家、图书角等板块,向学生推荐好书,表扬读书之星,交流读书心得。班内积极发动学生把自己的藏书拿出来共享,把死书变成活书,班级藏书人均不少于四册。除班级内的交流,还可安排同年级,同学段之间的书籍互动,在“你爱读,我爱读”的浓浓氛围中,潜移默化,大家一起来读好书。

3.实行“三读”──早读、午间读、阅读课读。

早读诵读课本内外的经典篇章;午间读鼓励兴趣自由读,即每天上午第三节课前的二十分钟,是学生的`自由读书时间,在室内播放轻音乐,让学生在书海中徜徉;阅读课读就是专题读,老师有指导地读。

4、通过奖励、评价激发读书热情。

首先要充分利用早读和午读时间,让学生形成习惯在这些时间段里我们就是要读书,比比谁在读好书,谁很会读书。周周评比,每周根据学生的读书内容及时间,评选“读书之星”。积极引导,人人争取拿到“小书迷”的奖状,力争拿到“博览之星”的荣誉证书,向“读书大王”挑战。

5、开展活动,整理好有关资料,汇报阅读体验。

利用班级读书会,让学生交流最喜欢的故事,最令人回味的情景等,或收集有关读书的格言谚语,名人读书的小故事,或画一幅画、制作手抄报、唱一段小儿歌、表演一段故事等。

总之,通过开展读书活动,让学生养成良好的读书习惯,使读书成为一种乐趣,一种风气,一种氛围。让读书成为习惯,让书香浸润校园,让每个孩子在书香中茁壮成长!

班级活动方案 一班一品班级活动方案篇六

通过系列活动进一步规范学生文明行为习惯,提高学生道德素质,形成优良的校风校纪。掀起寿安小学校园文明行动的高潮,提升校园的文明程度。

三月上旬宣传发动阶段,三月中旬至四月下旬为活动评比方案,四月底是总结表彰阶段。

以各班争创文明班级为主要活动形式,以少先队大队部和以及值日教师学生通过每天的检查打分为依据,加以学校行政、年级组长、后勤的综合民主评议最终评选出两个文明标兵班级、四个文明先进班级,进行表彰奖励。凡所评班级均授予相应荣誉标志。

在校园不乱丢纸屑、果壳,不随地吐痰,并能见到纸屑、果壳、烟头等杂物能主动捡起。

学校成立检查、监控网络,值日学生教师检查制度。学校成立检查、监控网络,值日学生教师检查制度。每天打扫,保洁区无纸屑、杂物等。

课桌凳排放整齐,桌面学习用品摆设有序。

四壁、地面无灰尘、蛛网,黑板清洁,门窗、瓷砖每天擦净。

讲桌、课桌内物品摆放有序。

粉刷、笤帚、纸篓、洒水壶等卫生器具干净、摆放有序。

出操、做操队伍整齐,步伐合拍,手臂摆动有精神,不随便讲话。

做操时动作正确,到位,合拍,有精神。

做操时一般不准请假,不经老师批准,不准停做两操。

集会、放午学时要求排队有序下楼。

个人卫生:勤洗手、勤换衣、勤剪指甲、勤洗澡;每天洗脸、涮牙、嗽口。

按要求佩戴穿戴整洁,佩戴红领巾,红领巾保持清洁、平整、鲜艳。

同学之间团结协作、互相关心。

有较好的班风学风,班级凝聚力强。

参照班级安全制度条。

午间课间开展正常活动,教室做到不喧闹。

在家和社会上,懂得基本安全常识,不做危险事情,树立安全第一的意识。

早晨进校就早读,有内容,定要求,姿势正确,声音响亮。

午间能开展阅读等合理活动。

上课虚心听讲,积极发言。

作业认真,及时上交。

参照寿安小学文明礼仪规范

洁具摆放有序,无损坏。

爱护课桌凳及教室内一切设施,不乱刻乱画。

不攀折花木,踩踏草坪。

放学门窗、电灯等及时关掉。

学校成立检查、监控网络,值日行政教师学生检查制度。

能量化的检查扣分,难以量化进行民主评议。

一、班级常规三项工作每周根据名次按4、3、2、1进行积分。

二、民主评议每两周进行一次每次根据总分按也按4、3、2、1进分积分。

三、活动期内的德育活动评比,按一等奖加3分,二等奖加2分,三等奖加1分。

(如专题黑板报评比等)

一、班级有学生聚众打架。(两次)

二、课间、午间教室打闹喧哗情况严重。(三次)

三、集体不出操。(两次)

四、严重违反班级安全制度,并导致安全事故。

五、有故意破坏公物现象。

六、乱扔垃圾(5人次)。

七、公区无人保洁。

八、学生中出现上游戏厅,网吧情况。(5人次)

九、连续四周没有获得流动红旗。

班级活动方案 一班一品班级活动方案篇七

“我读书、我成长、我快乐”

学生喜欢看书,喜欢分享好书,他们看的种类很多,要引导学生多看“真善美”的书籍。

《鲁滨逊漂流记》、《希腊神话》、《绿野仙踪》、《心灵是棵会开花的树》、《汤姆叔叔的小屋》等。

周一:英语课本

周二:英语课本

周三:经典诵读:《三字经》、古诗

周四:语文课本

周五:《同步阅读》

一、积极寻找书源,让学生有书可读。

1、利用零花钱购买书籍,建立个人小书库。

2、调查家中藏书量和书籍种类(可以相邻的同学间相互借阅)。

3、学校图书馆。

4、班级图书角。

二、建立班级读书管理小组。

1、选图书管理员,每月读书之星评选组长;获得“读书之星”的孩子可以自荐期末书香家庭评选。

2、检查读书效果:读书推荐会、书签制作、读书卡制作。

三、开展丰富的阅读活动。

1、开展品格阅读——读书推荐活动(教师推荐、学生自我推荐)。

2、发出“亲子阅读”倡议书动员家长,做到家校互动。

3、每月开展班级读书之星评选。

4、充分利用早读,以及课前2分钟诵读经典、背诵古诗;在家30分钟的精品阅读。

开展父母与孩子“同读一本书”活动。读书要认真,每天三十分(周末白天半小时,晚上半小时),内容符合年龄特点,建议阅读经典。要做到能简单复述读书内容,能明白故事含义,能有一些简单的读后感想。

爸爸妈妈要以身作则,读书时间不开电视电脑,不干无关事务。建立专门的剪贴本、摘抄本,读书过程中发现优美段落、句子都要摘抄下来,报纸上的可以剪下,贴在剪贴本上。

每天三十分钟(周末一小时)的课外阅读,并有所收获。

阅读考级过关

古诗考级过关

读书摘记评比过关

班级阅读检测方式

阅读考级

每月阅读之星评比

读书摘记、读后感评比

3月:寒假阅读反馈,优秀读书摘记卡评比,班级图书角整理;评比每月读书之星。

4月:班级好书交流会;品格阅读(阅读指导);评比每月读书之星。

5月:班级古诗背诵评比;读书笔记评比;品格阅读(阅读指导)班级故事会;评比每月读书之星。

6月:古诗考级;阅读考级;读后感评比;评比每月读书之星;评选书香家庭。

班级活动方案 一班一品班级活动方案篇八

主题活动目标:

1、了解祖国地域辽阔,知道祖国标志性的景物及建筑

2、感受祖国的雄伟和美丽,激发对祖国的热爱之情。

3、知道10月1日是国庆节,体验庆祝国庆的欢乐情绪。

4、尝试用各种艺术表现形式表现祖国的美。

具体活动内容:

活动一:快乐旅行活动二:大中国活动三:我爱北京天安门活动四:欢腾的国庆节活动五:我为奥运加油活动一:快乐旅行活动目的:

1、感受祖国风景名胜古迹的美丽。

2、乐意与同伴交流到各地去旅行的经验和感受。

3、体验美工创作的乐趣。

活动准备:

1、事先发动家长与幼儿一起收集有关的旅游景点图片、门票、照片等。

2、在活动室创设"旅游景区"情景。

3、提供幼儿动手操作的美工及辅助材料(如彩色卡纸、硬纸板、高梁梗、彩条彩带等)

4、提供可让幼儿作品展示的空间。

活动指导:

1、情景激趣。

(1)师以导游的身份,带幼儿进入"旅游景区",激发幼儿活动的兴趣。

(2)自由参观:感受祖国标志性的景点及建筑,引导幼儿看一看、说一说、议一议各景点的特征。

2、分享交流。

(1)让幼儿说说生活中自己外出旅游去过的地方

(2)引导幼儿借助旅游图片或照片与同伴交流旅行的经历和感受。

(3)借助实 物投影,让幼儿共享自己或同伴去旅游所到过的祖国的美丽山河,激发幼儿对祖国的热爱。

3、布置"美丽的风景名胜"展区。

(1)教师导语:我们祖国有这么多美丽、好玩的地方,我们一起把它展示出来,让全园的小朋友和爸爸妈妈都来瞧一瞧,好吗?

(2)师出示已经过美工创作的风景图片、照片,以启发引导幼儿大胆利用美工和辅助材料进行创作美化照片、图片。

(3)介绍提供的各种辅助材料,引导幼儿先动脑想一想、议一议,自己要怎样让照片或图片变得更美丽。

(4)幼儿动手操作。

师重点观察、引导,鼓励幼儿大胆想象、大胆运用各种辅助材料进行美工创作,同时,也可以引导幼儿与同伴一起合作创作。

4、活动延伸:"我是小小导游"。

请幼儿制作邀请卡邀请全园的小朋友和爸爸妈妈来参观,幼儿则以导游的身份给客人作景区介绍。

活动二:大中国活动目的:

1、感受祖国地域辽阔广大。

2、尝试用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点,抒发爱祖国的情感。

3、激发作为中国人的自豪感。

活动准备:

知识准备:事先在日常生活中,让幼儿多欣赏、熟悉乐曲《大中国》。

物质准备:1、地球仪、世界地图若干。

2、与歌词提及的景观相应的课件。

3、提供各种打击乐器(如小铃、圆舞板、铃鼓、大鼓、锣、钹等)。

4、乐曲《大中国》音乐磁带1盒、节奏卡6张。

活动指导:

1、激发兴趣。

出示一个地球仪,引导幼儿讨论:这是什么?它有什么用途?你能找出我们中国在哪个位置吗?

2、自由探索,寻找中国。

(1)引导幼儿以小组为单位在地球仪或世界地图中找出"中国",启发幼儿说说它的样子像什么,并引导幼儿观察比较中国与其他国家版图,感受中国的大。

(2)分享交流。

结合世界地图,与幼儿一起小结:我们中国的地形图看起来象一只美丽的雄鸡,在世界上是很大的国家。

结合课件,欣赏中国的几大名景,感受中国辽阔的地域。

3、欣赏歌曲《大中国》。

(1)教师导语:有一首赞美祖国的歌曲,让全世界的人一听就知道我们祖国有多大、多美,你们想听听看吗?

(2)幼儿欣赏歌曲1-2遍。

引导幼儿听一听、说一说听到这首歌时的感觉,感受歌曲气势雄壮的特点。

4、为歌曲选择乐器,并进行伴奏。

(1)出示各种乐器,引导幼儿分组讨论:如何根据乐曲(歌词、旋律)选择适合的乐器。(提示:师逐句播放乐曲,逐句引导幼儿听音乐选择最适合的乐器)(2)幼儿分组,尝试完整地为乐曲伴奏。

(3)请较有代表性的两组或三组幼儿上台进行表演,组织全体幼儿听一听、议一议:你认为哪一组选择的乐器最恰当,伴奏得最好听。

(4)结合节奏卡,进行集体演奏。

5、活动延伸:

(1)将《大中国》、《我爱你,中国》、《祖国是座大花园》等音乐磁带、乐器或相关的服饰、道具,放在音乐区供幼儿欣赏、伴奏和表演。

(2)提供中国地图样版,让幼儿玩拼图的游戏。

(3)提供中国各大风光景物、气候、人们的生活习俗等图书、图片、故事盒、vcd等,放于语言区,让幼儿进一步感知中国的大。

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