最新小班教案 小班教案《认识水果》10篇(大全)

作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。

小班教案 小班教案《认识果》篇一

1、能按照从高到低或从低到高的顺序对物体进行排列。

2、能够用积木和玩具搭建和拼摆出不同高矮的房屋。

3、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

4、能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。

1、高矮不同的动物玩具,如小鸟、松鼠、兔子、羊、牛、大象、长颈鹿等。

2、小班幼儿用书12月分册第10页。

1、告诉幼儿新建的动物园要搬来许多动物,引发幼儿参与活动的兴趣。

2、请幼儿认一认它们是谁。按照从高到矮的顺序出示小动物玩具,边出示边请幼儿猜想。如第一个出示小松鼠,教师:"下面要来一个比它高的动物,你们猜猜是谁?"幼儿猜完后再出示,请幼儿比较、辨识。这样依次出示5—8中动物。

3、为动物们准备新家。引导幼儿根据动物的高矮帮助它们搭建新家。

4、比较、辨识动物园中房子的高矮,请动物住进新居。(结合幼儿用书"动物园"画面)

这节课中,我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高,提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下,提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了,而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力,也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中,发挥了他们在活动中的主动性,能力也得到了一定的发展。

小班教案 小班教案《认识水果》篇二

1.理解方位词:里、外、上、下等。

2.学说:我在xx地方找到了xx玩具,培养对语言活动的兴趣。

1.黑猫警长头饰一只,白猫警士头饰人手一只。

2.手机玩具一只;背景图一幅插入教具小老鼠若干。

3.情境设置:老鼠家(床下、桌上、门外、篮子里等放好玩具)。

1.谈话激趣,导入课题。

老师扮黑猫警长,幼儿扮白猫警士,分别戴好头饰。

"黑猫警长":白猫警士!

"白猫警土":到!

"黑猫警长":今天我们要执行一个重要的任务,白猫警士要听谁的指挥?

"白猫警土":要听黑猫警长的指挥!

2.运用游戏,理解方位。

(1)抓一抓,说一说运用背景图及插入教具,引导幼儿抓住躲藏在房顶上、大树下、花丛里等地方的小老鼠,并说说:"我在xx地方抓到了小老鼠"。

"黑猫警长"接电话:"喂,知道了,保证完成任务。"解释:小老鼠见到我们这么多"白猫警士"来了,吓得连忙躲起来了。我们一起看看它们躲到哪里去了,然后把它们抓住。

请个别幼儿来完成(出示背景图),大家 帮助说不出的幼儿先说出来小老鼠躲在哪里,然后把它抓住。

(2)找一找,说一说引导幼儿在设置好的情境"老鼠家"中找出老鼠偷来的各种玩具,并要求"白猫警士"向同伴和"黑猫警长"正确表述:"我在 xx地方找到了xx玩具。"(如桌上、床下、篮子里、屋子外面等)"黑猫警长"接电话:"喂,我是黑猫警长。 什么?老鼠偷了许多玩具藏在他家里。好!我们马上去他家找出来。"(向"白猫警士"解释)出发!学小猫走,轻轻地来到了"老鼠家"。"黑猫警长":"大家仔细找一找老鼠偷来的玩具藏在什么地方?找到了告诉你的好朋友"。

(3)躲一躲,说一说引导幼儿集体"埋伏",找个地方将自己隐蔽起来,向"黑猫警长"报告一下自己躲的位置,如:"我躲在小椅子后面。"然后在"黑猫警长"的指挥下,抓住由配班老师扮演的偷了一袋玩具欲逃的"鼠大王",并齐声欢呼:"我们胜利了!"

3.师幼共舞,庆祝胜利。

"黑猫警长":白猫警士!

"白猫警士":到!

"黑猫警长":今天你们的任务完成得真好!现在我们跳个舞吧!

(放《黑猫警长》的主题曲,师幼共舞)

小班教案 小班教案《认识水果》篇三

水果是孩子生活中常见的事物,又贴近幼儿的生活,在开展《秋天的水果》的主题活动时,孩子们的兴趣度较高。当品尝水果时,有的孩子发现水果里面有籽的,为了拓展孩子的经验和视野,进一步了解多种水果的种子,我选择了《蜗牛和苹果》。

活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动者起着导向作用。根据中班幼儿的年龄特点及实际情况,确立了认知、能力、情感等方面的目标。目标为:

1、通过看一看、讲一讲、排一排,了解,《蜗牛和苹果》的故事内容,知道苹果的种子会发芽。

2、鼓励幼儿大胆讲述,能认真倾听同伴的发言。

根据目标,我把重点定位于:幼儿了解故事内容,知道苹果的种子会发芽。难点定位于:根据故事内容进行图片的排序。

新《纲要》提出:创设一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与活动,进行尝试,感受参与的乐趣,并能鼓励幼儿大胆表达自己的意见。因此,本次活动老师充当幼儿的支持者、合作者和引导者,让幼儿通过分组交流,一起来把故事排排队,培养幼儿合作学习的意识和能力。

1、在导入环节,我出示两张图片,通过开放的提问:“可能会发生什么事?”“小蜗牛为什么哭了?”来激发幼儿的兴趣与思维,并鼓励幼儿大胆地猜测与表达。

2、当孩子完整欣赏了故事内容后,孩子们进行分组交流与讨论,并根据故事内容排图片。分组是让幼儿自由结伴,培养自主性。当孩子们在排图片时,鼓励幼儿之间相互商量,初步培养幼儿的合作意识。

3、我和孩子一起来讨论:“苹果树是从哪里来的?”并切开苹果,引导幼儿观察里面的种子,发现秘密。

4、我准备了梨、石榴等多种水果,并切开,让孩子观察比较水果的种子,拓展幼儿的经验。

1、通过看一看、讲一讲、排一排,了解《蜗牛和苹果》的故事内容。并知道苹果的种子会发芽。

2、能大胆地表达自己的想法,倾听同伴的发言。

准备:每组一份故事图片、梨、石榴

一、出示图片,引起幼儿兴趣:

小蜗牛怎么了?

二、听故事、看图讲述

三、讨论:

苹果树到底是从哪里长出来的?

四、延伸

小班教案 小班教案《认识水果》篇四

1. 初步探索三种不同物体发出的声音,尝试根据声音的不同进行分类。

2. 能在教师的提示下与同伴合作游戏,遵守游戏规则。

3. 乐意参加集体活动,体验集体游戏的乐趣。

初步探索三种不同物体发出的声音。

尝试根据声音的不同进行分类。

装有核桃、红豆、沙子的罐子若干、红绿灯指示牌、音乐

1.师:今天我带来了很多罐子宝宝,听一听(教师摇罐子)有声音吗?

2.师:你是怎么知道的?(引导幼儿调动已有经验,用感官感知物体。表扬幼儿的耳朵灵)

1.师:你的小耳朵真灵,我这还有很多罐子,我们一起再来听一听。

2.教师摇晃不同的罐子,要求幼儿用嘴巴学一学罐子里的声音。(哐哐哐、沙沙沙、咚咚咚)

3.师:罐子宝宝发出来的声音一样吗?

4.师:不一样,我们来找找朋友。请你找一个罐子宝宝摇一摇,学一学里面的声音,记住你的罐子宝宝发出的声音,但是等到我说,罐子宝宝保护好,你就要抱好你的罐子,不能发出声音了,听明白了吗?(幼儿拿罐子学声音)

5.师:请你把罐子宝宝保护好,听一听我这个罐子里发出的是什么声音?请你用嘴巴学一学,谁的罐子宝宝也是发出这样的声音,请你站上来。(帮助幼儿找到发出一样声音的罐子,找好后将罐子放在一起,并请幼儿坐在一起)

6.师:请一名幼儿上来摇一摇手中的罐子,请幼儿学一学声音(帮助幼儿分类)还有谁的罐子也是发出这样的声音,我们站到一起,我们一起摇一摇,请下面的宝宝帮忙听一听,是不是一样的声音。下面还有我们的好朋友吗?请下面的宝宝摇一摇,我们一起听一听,把好朋友找出来。(找好后请幼儿将罐子放到一起,并请幼儿坐在一起)。

同理将三种放不同物品的.罐子分类放好,并且在分罐子的同时将幼儿分成三组。

1.师:老师今天在罐子中放了三样东西,哪三样东西呢?(依次出示标记图:米宝宝、红豆宝宝、核桃宝宝)

2.师:你来猜一猜罐子中谁是核桃宝宝?谁是红豆宝宝?谁是米宝宝?

3.师:(教师摇米宝宝)这是什么声音?嘴巴学一学。猜猜看这是什么宝宝?(引导幼儿用语言表达自己的猜测,然后打开罐的封口看看,检查所猜正确)

4.教师把各种罐子分别发给幼儿,请拿到罐子的幼儿保持安静。

1.师:都拿到罐子宝宝了吗?拿好后我们要开始玩警察叔叔红绿灯的游戏了。警察叔叔这样子(把标记图反过来)表示红灯,罐子宝宝不能发出声音,当它反过来才能发出声音哦,眼睛看好,火车要开啦,谁开呢?(教师把米标记反过来),米宝宝,请你摇一摇。(三组各试一次)

2.完整游戏:我们开始喽:

(1)核桃宝宝摇一摇,米宝宝摇一摇,红豆宝宝摇一摇……

(2)核桃宝宝请你摇一摇,米宝宝请你摇一摇,红豆宝宝请你摇一摇……

(3)我要唱一首歌,和警察叔叔一起玩游戏,听好啦,声音很好听的:核桃宝宝请你摇一摇……我们大家一起摇一摇……(教师哼唱表演,不断加速,反复3次)

(4)现在我请来了一个乐队,它的速度很快哦,你们的眼睛要看好,耳朵要听好哦,请起立(完整配乐)

(5)师:你们玩的开心吗?还想玩吗?我们带着自己的罐子宝宝到教室里交换着再玩一玩。

小班教案 小班教案《认识水果》篇五

1、听懂故事内容,喜欢丁丁的角色。

2、初步建立不要麻烦父母的意识。

3、帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。

4、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。

教学挂图,幼儿用书,大丁丁角色图。

1、介绍角色,引起听故事愿望:

教师以角色口吻介绍角色。

―“我叫大丁丁,小朋友们好!”(鼓励幼儿与大丁丁打招呼。)

交代故事名称。

―“你们知道我几岁吗?”(三岁)

2、教师有表情地讲故事:

―“你们知道大丁丁在干什么?”

3、看看说说,理解故事主要内容:

出示教学挂图,教师再次讲故事。

帮助幼儿理解故事内容。

“半夜里,大丁丁要小便,为什么不叫爸爸妈妈?”(学讲大丁丁的想法)

“大丁丁把小便撒在哪里了?”

“大丁丁怎么会把小便撒在爸爸的皮鞋里呢?”

“爸爸妈妈说什么?”(学讲爸爸的话)

“爸爸妈妈喜欢大丁丁吗?你喜欢大丁丁吗?”

4、经验迁移,懂得不要麻烦爸爸妈妈:

“晚上,你要小便会不会自己起床?”

“还有哪些事情你也不用麻烦爸爸妈妈?”

大蛋糕上亮着三支红红的蜡烛。“一、二、三!”丁丁数着蜡烛高兴地说:“哈哈,我三岁啦,我长大啦,我是大丁丁啦。”

半夜里,丁丁要小便了。他想:我现在已经长大了,不能再吵醒爸爸妈妈了。丁丁就自己爬下床,在黑黑的屋子里找便盆。

丁丁看见大床底下有个黑乎乎的东西,上面有个大洞洞。“哦,小便盆在这儿呢!”丁丁迷迷糊糊地走过去,滴呖呖呖呖,把小便撒在了大洞洞里了。

天亮了。爸爸起床穿鞋,突然大叫起来:“哎呀,我的皮鞋里怎么全是水?”妈妈低头一看,闻到一股臭味:“是小猫的小便吧?”

丁丁眼睛睁得大大的,脸儿涨得通红通红,说:“不是小猫的小便,是我的小便。晚上,我起床小便,看它像是小便盆哩!”

“哈哈哈哈……”爸爸妈妈大笑起来。爸爸说:“丁丁长大了,丁丁真乖,不吵醒爸爸妈妈,自己会起床小便了。”妈妈笑着告诉丁丁,小便盆就在丁丁的小床底下。

小班教案 小班教案《认识水果》篇六

1.懂得关心生病的小伙伴,能感受他们身体不舒服时的痛苦。

2.了解一般常见病的危害,懂得要讲卫生预防疾病。

3.让孩子知道生病了,不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。

4.了解生病的症状,知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。

1.水痘、腮腺炎等疾病发病时的挂图。

2.幼儿学习资源④10~11页。

3.《好朋友生病了》教学挂图。

1.教师出示教学挂图,引导幼儿观察并讲述,引出活动。

2.师幼共同讨论,图中的小朋友怎么了。

(1)小朋友怎么不舒服了?他有可能是生病了吗?你怎么知道的?

水痘是什么样的病?对我们的身体有什么危害?

(2)你还知道哪些病也会像水痘一样传染给别人?

(3)出示教学挂图,向幼儿介绍传染病对我们身体健康的危害。

3.引导幼儿说一说“生病了怎么办”。

(1)得了水痘和其他传染病,应该怎么办?

(2)怎样预防传染病?

(3)引导幼儿说一说要多喝水、饭前便后洗手、不吮手指等,养成良好的卫生习惯。

(4)怎样让我们的身体变得棒棒的?

教师可带着幼儿一起做一遍健身操或别的运动游戏,使幼儿感受到多锻炼可使身体健康。

4.组织幼儿阅读幼儿学习资源④第10~11页,交流生活经验:如何关心生病的朋友?

(1)你生病的时候,心里觉得怎样?爸爸妈妈是怎么关心照顾你的?

(2)如何关心生病的朋友?(教师可结合本班当天生病未来园的幼儿开展此项活动。)

在日常生活中引导幼儿继续关心生病的同伴,使幼儿懂得生活中不仅仅要感受别人的爱,关心别人也是一件很快乐的事。

小班教案 小班教案《认识水果》篇七

1、引导幼儿参加音乐活动,能根据歌词内容做相应的动作。

2、在学唱歌曲的基础上,引发幼儿仿编歌词的愿望。

3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。

磁带

教师伸出手:“小朋友看一下这是什么?”(手)

“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢?”(幼儿自由回答)

1、“今天,我的手朋友还会和我做游戏呢,瞧,老师的手朋友在做什么?”(教师一边念歌词前半段一边做动作)

提问:“老师的手朋友爬到哪里去了?”(头顶上)“我们再来看一看,手朋友又爬到哪里去了?”(教师一边念歌词的后半段一边做动作)

2、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。

3、“今天,我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手‘爬’的歌。”教师范唱歌曲。

4、教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。

“小朋友,你们看,我们的手宝宝爬的越来越高了,然后我们的手宝宝再慢慢的爬到下面去了。我们唱歌的声音也是从高到低的。”

5、仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀?”(鼓励幼儿大胆表达自己的想法)

“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏,回家以后和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏,好吗?”

“小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀?”(让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作)

小班教案 小班教案《认识水果》篇八

1、学习基本动作《我会转》,能够双手举起,全身原地转圈。

2、学习合着音乐节拍转动,增强音乐节奏感。

活动准备:《我会转》的音乐重难点分析:重点:学习基本动作,全身原地转圈。

难点:能合着音乐节拍全身原地转圈。

安全要求:幼儿在唱歌跳舞时不要互相碰撞。

一、导入部分师:教师弹《我会转》的音乐,请小朋友在座位上拍手,要求一拍一次。

二、展开部分1、 教基本动作《我会转》

①教师边哼乐曲边转动身体。老师在干什么?手腕是怎么做的?小朋友学做。

②放录音,教师示范动作三遍:左手插腰,向前伸右手。左手插腰,向后伸右手; 左手插腰,向上伸右手摇一摇;双手上举,原地转圈。

③放录音,教师再次示范提问:教师先做了什么?再转动几下?分别在什么地方转动?

④小朋友听音乐和老师一起做转动。

2、 分组练习。

①分男、女进行练习。

②个别小朋友练习。(教师纠正个别小朋友的动作)③集体练习。

④在音乐声中自由走出教室。

3、鼓励能力强的幼儿到台前表演。

三、结束部分:全体幼儿集体表演,放松结束。

小班教案 小班教案《认识水果》篇九

石头是丰富的自然资源,以孩子们喜欢玩耍的石头作为科学活动的探索对象,能使幼儿产生浓厚的兴趣,求知的欲望。幼儿在教师的科学引导下,通过自身的活动,对石头进行观察、感知、讲述、寻求答案的探索过程。在这一过程中幼儿可以获取广泛的科学方法,并在玩中发展智力,体验接触大自然的乐趣。

1、通过幼儿观察、感知,了解石头的基本特性。

2、通过“讲述自己的好朋友”环节,发展幼儿的口语表达能力。

3、通过有趣的实验活动,使幼儿发现许多有趣的现象,从而激发幼儿对周围事物探索的兴趣。

4、培养幼儿管理与自我管理的能力,加深安全知识,增强幼儿的自我保护意识。

教室内活动环境布置:各种各样的石头作品若干

教室内活动材料准备:鸡蛋、棉签、颜料、纸杯、抹布若干

教室外活动准备:大小、颜色不一的石头若干

游戏情景导入→多种感官感知、多向交流、体验特性→设疑、探索操作→操作活动

一、 游戏情景导入----找石头朋友

今天教室外有许多大小、颜色不一样的石头,我们到外面去找一块自己最喜欢的石头做自己的好朋友吧!

重点:以游戏形式引导幼儿初步观察石头

二、 多种感官感知、多向交流、体验特性

1、看石头朋友,引导幼儿仔细观察石头朋友的形状、色彩、花纹、大小等。

2、听石头朋友说话,引导幼儿仔细倾听,了解石头是否会发声。

3、闻闻我的石头朋友,引导幼儿闻一闻,看看它是否有味道

4、摸石头朋友,引导幼儿摸摸石头朋友的脸,再摸摸自己的脸,比比谁的脸硬,认识石头硬的特性。

5、和石头朋友做游戏,引导幼儿玩石头,用石头敲打地面听响声。

“石头朋友玩累了,让它坐在你的腿上休息一会儿吧。”

6、讲讲我的石头朋友,引导幼儿向老师、向小朋友介绍自己的石头朋友,说说自己朋友的颜色、形状等,同时比较石头朋友的不同。

重点:通过多种感官感知石头朋友,认识石头的各种各样的、不发声的、无味道的、坚硬的特征。

三、 设疑、探索操作-----石头朋友与鸡蛋谁硬?

1、出示鸡蛋,提出问题:石头朋友与鸡蛋谁硬?

2、幼儿实验活动,用石头与鸡蛋相碰,得出结论:石头朋友坚硬。

提出问题:我们应该怎样和石头朋友玩?

引导幼儿想出小朋友玩石头的时候一定要注意安全,不能乱扔防止打伤人的道理。

活动延伸:我为朋友换新衣

1、情景语导入:小朋友们,你们穿着漂亮的衣服,可是你的石头朋友都没有,让我们为它们换件漂亮的衣服吧。

2、幼儿用棉签作画。用棉签蘸上颜料在石头上画出自己喜欢的颜色,晾干后由老师帮忙刷上清漆,以延长保存期。

生成相关的活动主题:

石头朋友哪里来的?

有的幼儿说:石头妈妈生的

有的幼儿说:石头长大了,发芽了就生了石头宝宝

……

科学试验一:石头妈妈生宝宝吗?

将一块大石头、一个母鸡放在饲养角里。

一星期后,鸡妈妈生了小鸡,没有出现小石头,得出石头不能生育的道理。

科学试验二:石头会发芽吗?

将石头、绿豆、黄豆分别种植在种植角或有水的不同纸杯里。

4天后,种植的绿豆、黄豆有小芽冒出,石头没有任何变化,得出结论:绿豆、黄豆先发芽。

一个月后,种植的绿豆、黄豆分别长出近20厘米左右的小苗,石头仍无变化,得出石头不会发芽,不能生长的道理。

小班教案 小班教案《认识水果》篇十

活动目标:

1、欣赏歌曲《山羊踩痛小公鸡》,理解歌曲内容,懂得影响了别人要说"请原谅"、"对不起"。

2、尝试根据歌曲内容进行表演。

活动准备:

1、挂图15号;《小朋友的书。我们都是好孩子》;磁带及录音机。

2、山羊、小公鸡的头饰。

活动过程:

一、引出课题甜嘴巴娃娃看到别人要有礼貌地打招呼,到别人家做客要轻轻地敲门,有礼貌地请求。今天我们教室里又来了两个甜嘴巴的朋友,它们是谁呢?它们用甜嘴巴说了那些好听的话呢?

二、出示挂图,引导幼儿发展。

说说它们之间发生了什么事,他们说了哪些话?

三、欣赏歌曲《山羊踩痛小公鸡》

1、欣赏歌曲第一遍,提问:山羊和小公鸡之间发生了什么事?山羊踩痛了小公鸡,它是怎么做,又说了什么?

小公鸡听了后怎么样,又说了什么呢?

2、欣赏歌曲第二遍,提问:山羊向小公鸡表示歉意,歌曲里是怎么唱的?(幼儿学唱山羊向小公鸡表示歉意的两句歌词)小公鸡又是怎么唱的呢?(幼儿学唱小公鸡唱的两句歌词)最后,两个好朋友握握手,又说了什么?(请幼儿听着旋律、和着节拍、节奏说"对不起"、"没关系"、"再见"。

3、欣赏歌曲录音,请幼儿注意听歌曲第三、第四乐句音量的变化,说说为什么要轻轻地唱?(体现山羊表示歉意和公鸡原谅山羊的心情,他们都很懂礼貌)我们能称甜嘴巴山羊和甜嘴巴公鸡吗?为什么?

4、幼儿跟着录音边唱歌曲边自由表现歌曲内容。

四、尝试表演。

1、教师和配班教师分别扮演山羊和小公鸡,听录音表演歌曲内容。

2、请两位幼儿分别扮演山羊和小公鸡,听录音表演歌曲内容。

3、幼儿分组扮演山羊和小公鸡,听录音表演歌曲内容。

(结束)教学反思:

《山羊踩痛小公鸡》是一首带有故事情节的歌曲,容易帮助幼儿记忆。在欣赏歌曲,理解歌曲内容,懂得影响了别人要说"请原谅"、"对不起"之外,还让幼儿尝试歌曲内容进行表演。在开始之余,教师利用前面的"甜嘴巴娃娃"来进行故事的延续,然后在进行。分段欣赏,根据故事内容来记忆歌词。在最后的环节让幼儿对歌曲内容进行表演。但是课中也发现了一些问题,就是有些幼儿对歌曲的内容的记忆还是不能很全,经常唱一句,忘一句,以至于在后面的表演环节孩子不能根据自己的理解来进行表演。

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其他范文 2023-12-21
2024年学校教职工绩效考核实施方案(九篇)

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为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。方案能够帮助到我们很多,所以方案到底该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的方案策划范文,仅供参考,欢迎大家阅读。学校教职工绩效考核实施方案篇一组长:...

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2024年清明节的问候语(三篇)

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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧清明节的问候语篇一2、清明赠你清山清风清泉,...

其他范文 2023-12-21
超市中秋节促销活动方案及流程 超市中秋促销活动宣传语(优秀五篇)

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确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候,我们需要为领导提供多种工作方案。方案能够帮助到我们很多,所以方案到底该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。超市中秋节促销活动方案及流程 超...

其他范文 2023-12-21
大学奖学金申请书200字(7篇)

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在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。大学奖学金...

其他范文 2023-12-21
大学生贫困申请书300字 大学生贫困申请书1000字汇总(四篇)

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在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。大学生贫困申请书300字 大学生贫困申请书1000字篇一您好!我是--级--...

其他范文 2023-12-21
最新七夕卖场促销活动宣传汇总(7篇)

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