人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

形容大雁群飞的句子篇一

2. 气宇轩昂:形容人精力充沛，风度不凡。

3. 学习抓住景物特点生动描写的景物

4. 文章结尾一句的含义是什么？

5. 作者为孤雁而感伤，为它们失去亲人而悲哀伤痛，字里行间流露出对枪杀大雁者的反感乃到愤恨。

6. 春风一夜到衡阳，楚水燕山万里长。——王恭《春雁》

7. 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大二首》

8. “我羞愧地离开了动物园。”为什么“我”会“羞愧”？

9. 歌曲欣赏《松花江上》

10. 一群大雁往南飞，一群大雁往北归，一群大雁南北来回，白首不惊风骨不危。

11. 雁尽书难寄，愁多梦不成。——沈如筠《闺怨二首·其一》

12. 残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。——赵嘏《长安晚秋》

13. 有顺序地观察画面，看懂图意，了解秋天的景象。

14. 君子好逑:逑，通[仇"。仇:配偶。原指君子的佳偶。后遂用为男子追求佳偶之套语。

15. 小明画好了五角星、神速机灵----机警。

16. 莫道春来便归去，江南虽好是他乡。——王恭《春雁》

17. 惨绿少年：惨绿：浅绿，指服色。原指穿浅绿衣服的少年。后指讲究装饰的青年男子。

18. 我知道：遥远的西伯利亚，是你的故乡。秋去春归，你万里迁徙，万里翱翔，一岁一往返。不是见异思迁，只是为了生存，为了繁衍。我明白：豫西南，我的家乡，只是你长征中的驿站;南阳盆地，我的故园，只是你短暂逗留的旅店。

19. 淡云孤雁远，寒日暮天红。——徐昌图《临江仙·饮散离亭西去》

20. 了解诗歌形象的象征意义，欣赏诗歌形象

21. 海边一片静悄悄的，没有人，却有一群大雁在这里伫足。就要南去的大雁，这里是它们最后的休息之所。离海岸很近的一块黑色大岩石上，一只年轻而健壮的雄雁正眺望着远方海与天的交界处，眺望着它们将要去的乐园，尽避它看不到。它只能看到海面上弥漫着的薄雾，只能看到一次又一次涌来的浪花，只能看到天边被云雾遮蔽的朝阳微微泛红。

22. 春风后大雁回归，它离开了食品丰足、冬季温暖的南方，最后来到阳光充足，夏季僻静的北方，生育小雁，迁徙中的大雁，她的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意，作者觉得大雁是非常可爱的动物，大雁是人类的朋友，他喜欢大雁。

23. 枯木飘零，轻旋舞以低鸣。秋风吹散一片绿，忧然点缀寒冽，不复春时庭。雁自人形去，谁听夏蝉莺惆怅来往何知，那日冬雨来临。淡闻无言心头定。

24. 城北徐公:原指战国时期齐国姓徐的美男子。后作美男子的代称。

25. 风度翩翩:风度:风采气度，指美好的举止姿态；翩翩:文雅的样子。举止文雅优美。

26. 大都秋雁少，只是夜猿多。——高適《送郑侍御谪闽中》

27. 征人去日殷勤嘱，归雁来时数附书。——王维《伊州歌》

28. 天空在咆哮，狂风夹杂着闪电。开始下雨了，越来越大，打在它的身上，羽一毛一上。它感到身一子很重，眼前开始模糊，全身已经没有再飞翔的力量了。但它还在飞，还在拍着翅膀，还在做着最后的抵抗，挣扎。

29. 器宇轩昂:形容人精力充沛，风度不凡。

30. 木落雁南度，北风江上寒。——孟浩然《早寒江上有怀》

31. 迷蒙的雾霭渐渐消散开去，朝阳终于露出了它那刺眼的光芒，是该启程的时候了。它猛地拍了拍翅膀，首先冲向了一望无垠的天空。所有大雁都飞起来了，排成v字形，飞向那未知的旅途，飞向那遥远的南方，飞向那温暖的国度……每一群大雁之中必有一只领头的大雁，称之为“领头雁”，自然而然是雁群之中最强壮与任务最大的一只，要冲在最前线，顶着气流，乘风破浪，为后面的同胞创造一个安全的区域。

32. 大雁的身一体构造很像小船，一双带蹼的脚，像是两把船桨。扁平的嘴有锯齿状的缺口，便于切断植物的嫩叶、幼一茎一和淘食水生植物的块根和种一子。

33. 器宇轩昂：形容人精力充沛，风度不凡。

34. 军合力不齐，踌躇而雁行。——曹操《蒿里行》

35. 大雁在一起就像一个和睦相处的大家庭。只要同伴有困难，大家都会来帮助，都来关心。记得我小时候看见一群大雁从我头顶上飞过，突然，一只大雁不知怎么的，渐渐的往下坠。在这万分急的时刻，另一只大雁把它托起来，继续向前飞行。大雁这种时刻不会丢下自己的同伴而飞走，这不正像一些人吗？

36. 天已凉，秋已近，雁南飞，一念秋风起，一念相思长。愿这一季清秋，你好，我好，大家都好！

37. 《大雁归来》教学方案

38. 乡书不可寄，秋雁又南回。——韦庄《章台夜思》

39. 不怕旅途艰辛苦，一心一意飞故乡。

40. 把握人物特点

41. 再读文本，走进绿色自然

42. 是一篇富有文学特色的科学观察日记，初读课文，提取关键信息，概述作者笔下描写的雁群有哪些生活习性?并理清作者的写作思路，尝试绘制的思维导图。

43. 淮南秋雨夜，高斋闻雁来。——韦应物《闻雁》

44. 君子好逑：逑，通“仇”。仇：配偶。原指君子的佳偶。后遂用为男子追求佳偶之套语。

45. 惊塞雁，起城乌，画屏金鹧鸪。——温庭筠《更漏子·柳丝长》

46. 在秋高气爽、景色宜人、风轻云淡的季节里，大雁们成群结队，开始了繁衍后代的种族大迁徙。

47. 每年的秋末冬初，大雁南飞的季节，总会有一些伤感在心头，转眼就要入冬季了，与这些南飞的大雁一样，我的心又将归向何处？

48. 彬彬有礼：彬彬：原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。

49. 浪蝶狂蜂：轻狂的蜂蝶。比喻轻狂的男子。

50. 海边一片静悄悄的，没有人，却有一群大雁在这里伫足。就要南去的大雁，这里是它们最后的休息之所。离海岸很近的一块黑色大岩石上，一只年轻而健壮的雄雁正眺望着远方海与天的交界处，眺望着它们将要去的乐园，尽管它看不到。它只能看到海面上弥漫着的薄雾，只能看到一次又一次涌来的一浪一花，只能看到天边被云雾遮蔽的朝一陽一微微泛红。

51. 《资治通鉴》

52. 秋天迷蒙的雾霭渐渐消散开去，朝阳终于露出了它那刺眼的光芒，是该启程的时候了。它猛地拍了拍翅膀，首先冲向了一望无垠的天空。所有大雁都飞起来了，排成v字形，飞向那未知的旅途，飞向那遥远的南方，飞向那温暖的国度……

53. 燕雁无心，太湖西畔随云去。——姜夔《点绛唇·丁未冬过吴松作》

54. 秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。——刘彻《秋风辞》

55. 一群大雁“咕咕嘎嘎”地叫着往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。成行的大雁，像胜利进军的队伍展翅南飞，互相呼应着一往直前。

56. 江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。——杜牧《九日齐山登高》

57. 彪形大汉:彪:小老虎，比喻躯干壮大；汉:男子。身材高大、结实的男子。

58. 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。——杜甫《孤雁》

59. 了解中国画和西洋画的不同点

60. 预习课文。要求学生运用已掌握的拼音能力自己去读准全部生字的字音，并读通课文。给予自读课文5～7分钟时间。

61. 一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。

62. 博览群书勤学好问学而不厌过目成诵努力工作。

63. 体会本文所表现的天真烂漫的童真、童趣

64. 风紧雁行高，无边落木萧萧。——纳兰性德《河渎神·风紧雁行高》

65. 君子好逑：逑，通“仇”。仇：配偶。原指君子的佳偶。()后遂用为男子追求佳偶之套语。

66. 课文相关学习

67. 野旷云连树，天寒雁聚沙。——文森《九日》

68. 说说登山英雄遇到了哪些困难？他们又是靠什么来战胜的？

69. 生字词

70. 残萤栖玉露，早雁拂金河。——许浑《早秋三首·其一》

71. 春天来了，大雁呐从南方飞回来了，因为北方呢已经到了春天万物复苏的季节啦。

72. 文质彬彬:文:文采；质:实质；彬彬:形容配合适当。原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。

73. 雁引愁心去，山衔好月来。——李白《与夏十二登岳阳楼》

74. 二十五弦弹夜月，不胜清怨却飞来。——钱起《归雁》

75. 检查

76. 讲读课文，进行句子训练，使学生知道秋天的一些特点，激发他们热爱大自然的感情。

77. 狂蜂浪蝶：比喻轻薄放荡的男子。

78. 日翻龙窟动，风扫雁沙平。——谢榛《渡黄河》

79. 体味本文生动形象的描写

80. 阅读文本，走近三月的大雁，整体感知

81. 课文学习

82. 它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。

83. 第二天一大早，太一陽一公公用他温暖轻柔的手臂把大地从梦中唤醒，金色的一陽一光铺满大地，鸡先生用洪亮的嗓音，把大雁家族从睡梦中唤醒。大雁家族快速地扇动翅膀，仿佛在与森林中的动物挥手告别。

84. 渚云低暗度，关月冷遥随。——崔涂《孤雁》

85. 朗读课文，注意人物对话的语气

86. 戍鼓断人行，边秋一雁声。——杜甫《月夜忆舍弟》

87. 狂蜂浪蝶:比喻轻薄放荡的男子。

88. 探险队员的崇高精神

89. 惨绿少年:惨绿:浅绿，指服*。原指穿浅绿衣服的少年。后指讲究装饰的青年男子。

90. 大雁好像不怕累似的，一年四季天天飞翔在那高高的蓝蓝的天空中。它们飞过茂密的树林，飞过清澈的小溪，飞过高高的山峰，飞过辽阔的草原继续飞着。

91. 头雁带领飞行远，鸿雁传书做传说。

92. 教学目标：

93. 学习课文

94. 体会的生动描写。

95. 彪形大汉：彪：小老虎，比喻躯干壮大；汉：男子。身材高大、结实的男子。

96. 给下列加点字注音。

97. 未必逢矰缴，孤飞自可疑。——崔涂《孤雁》

98. 他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。——卢照邻《九月九日玄武山旅眺》

99. 高馆张灯酒复清，夜钟残月雁归声。——高适《夜别韦司士》

100. 丰子恺简介

101. 古戍三秋雁，高台万木风。——屈大均《鲁连台》

102. 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高適《别董大二首》

103. 彬彬有礼:彬彬:原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。

104. 大雁好像不怕累似的，一到秋天它们就往南方飞翔，在那高高的蓝蓝的天空中它们飞过茂密的树林，飞过清澈的小溪，飞过高高的山峰，飞过辽阔的草原……继续飞着。

105. 乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。

106. 导入新课

107. 文质彬彬：文：文采；质：实质；彬彬：形容配合适当。原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。

108. 一群群大雁一会儿排成‘一’字形，一会儿排成‘人’字形，在天空中自一由地翱翔。

109. 又是一年雁南飞,一念秋长,一念秋短,百转千回,望尽重山。雁南飞啊,雁南飞,哪里是归宿,什么时候又是归期?

110. 美如冠玉:原比喻只是外表好看。后形容男子长相漂亮。

111. 天上南飞的大雁似乎在对我们说：“秋天来了，秋天来了！”季节交相替，友情长相忆。大雁南飞去，落叶风中戏。寒暑不可避，冷暖多留意。

112. 揭题：“大雁”，让学生读准“雁”(y2n)，然后打出幻灯——大雁投像，教师简介大雁的外形特征，它是一种侯鸟。

113. 文段分析、翻译

114. 体会的写作特色和抒情性语言，体味句子表达的思想感情。（难点）

115. 气宇轩昂：形容人精力充沛，风度不凡。

116. 默写课文(包括标点)

117. 飞行的路线是笔直的。

118. 十一月份的大雁一声不吭。

119. 人归山郭暗，雁下芦洲白。——韦应物《夕次盱眙县》

120. 一春鱼雁无消息，则见双燕斗衔泥。——关汉卿《大德歌·春》

121. 课文小短剧

122. 雨霁鸡栖早，风高雁阵斜。——陆游《幽居》

123. 观众

形容大雁群飞的句子篇二

1. 梦回芳草思依依，天远雁声稀。——李煜《喜迁莺·晓月坠》

2. 图片欣赏（老虎）

3. 灞原风雨定，晚见雁行频。——马戴《灞上秋居》

4. 风度翩翩：风度：风采气度，指美好的举止姿态；翩翩：文雅的样子。举止文雅优美。

5. 怎样理解本诗的最后一段的意思？“我”终于明白了什么？在诗中蕴涵了诗人怎样的感情？

6. 常怀稻粱惠，岂惮江山永。

7. 丰子恺作品欣赏

8. 解释下列词语。

9. 一年之中经常会看到大雁排成“ｖ”字形或“人”字形的队伍向南飞去。大雁好像不怕累似的，一年四季天天飞翔在那高高的蓝蓝的天空中。它们飞过茂密的树林，飞过清澈的小溪，飞过高高的山峰，飞过辽阔的草原……继续飞着。大雁还那么守纪。它们的队形从来不会乱，大雁在前带头，小雁在中间，老雁在后面保护小雁，一直这样有序地飞。它们有时会飞成像一个“人”字的队形，有时会飞成像“一”字的队形，那整齐的队伍，你看了肯定会赞不绝口。

10. 这表现了作者对大雁的喜爱、珍视。

11. 谦谦君子::指谦虚而严格要求自己的人。

12. 古来的大雁让香蒲乃万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物迎来春天，欣欣向荣，生动形象。

13. 美如冠玉：原比喻只是外表好看。后形容男子长相漂亮。

14. 写作背景：“九·一八”事变

15. 问题讨论：

16. 有关老虎的成语

17. 雁群排成整整齐齐的人字形，目标一致地向前飞着，它们在天空嘹亮地叫着，好像在庄严地宣告：它们的队伍是整齐的，它们的目标是明确的。

18. 大雁，有着能让它们翱翔于天际的强健翅膀，许多人会觉得它们有着极度的自一由；然而并非如此，纵然它们有再强健的翅膀，它们仍不能违背这个世界中的种种规矩。不然，“不得不”这个带着隆重被迫感的词也不会出现在那句话里了罢。

19. 文章人物介绍

20. 课文中有不少自然景物的描写，有什么作用？

21. 我居北海君南海，寄雁传书谢不能。——黄庭坚《寄黄几复》

22. 断雁孤鸿:鸿:鸿雁。离了群的孤独大雁。比喻孤身独处，多指未成婚的男子。

23. 整体把握

24. 阅读课文，理解字、词、句意义。

25. 阅读课文，学习、积累重难点字词:

26. 分角色朗读课文，并回答下列问题

27. 大雁还那么守纪。它们的队形从来不会乱，大雁在前带头，小雁在中间，老雁在后面保护小雁，一直这样有序地飞。它们有时会飞成像一个人字的队形，有时会飞成像一字的队形，那整齐的队伍，你看了肯定会赞不绝口。

28. 人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。——王勃《蜀中九日》

29. 它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。

30. 华南虎

31. 雁来音信无凭，路遥归梦难成。——李煜《清平乐·别来春半》

32. 第二天一大早，太阳公公用他温暖轻柔的手臂把大地从梦中唤醒，金色的阳光铺满大地，鸡先生用洪亮的嗓音，把大雁家族从睡梦中唤醒。大雁家族快速地扇动翅膀，仿佛在与森林中的动物挥手告别。

33. “刮目相待”后，鲁肃的举动说明了什么？

34. 西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。——xxx《忆秦娥娄山关》

35. 一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。

36. 预习检测

37. 文章主旨

38. 如何理解标题“土地的誓言”？

39. 六六雁行连八九，只待金鸡消息。——施耐庵《念奴娇·天南地北》

40. 读准字音，掌握词语的意思

41. 一群群大雁一会儿排成‘一’字形，一会儿排成‘人’字形，在天空中自由地翱翔。在秋高气爽、景色宜人、风轻云淡的季节里，大雁们成群结队，开始了繁衍后代的种族大迁徙。一群大雁“咕咕嘎嘎”地叫着往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。成行的大雁，像胜利进军的队伍展翅南飞，互相呼应着一往直前。

42. 夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。——欧阳修《戏答元珍》

43. 大雁，有着能让它们翱翔于天际的强健翅膀，许多人会觉得它们有着极度的自由；然而并非如此，纵然它们有再强健的翅膀，它们仍不能违背这个世界中的种种规矩。不然，“不得不”这个带着隆重被迫感的词也不会出现在那句话里了罢。

44. 迷蒙的雾霭渐渐消散开去，朝阳终于露出了它那刺眼的光芒，是该启程的时候了。它猛地拍了拍翅膀，首先冲向了一望无垠的天空。

45. 总结文章，布置作业。

46. 本文选材详略得当，试简述文中详写了哪两个典型的事件？有什么好处？

47. 阅读课文。整体感知

48. 面如傅粉：形容男子美貌。

49. 黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。——李梦阳《秋望》

50. 在阅读的过程中勾画出文中的生、难字词，小组合作学习、积累。

51. 候鸟迁徙有规律，保护动物不为难。

52. 一点烽传散关信，两行雁带杜陵秋。——陆游《秋晚登城北楼》

53. 你喜欢大雁吗?为什么?

54. 作者在第二自然段里，为了表达“我不能离开她”的感情，描述了哪些故乡特有的景物？

55. 大都秋雁少，只是夜猿多。——高适《送郑侍御谪闽中》

56. 作者对大雁作了哪些描写？这些描写突出了大雁哪些个性特点？

57. 怎样理解：“我常常……热情。”中“泛滥”与“埋葬”两个词的确切含义？

58. 佳人才子：年轻貌美的女子和才华横溢的男子。泛指年貌相当，有婚姻或爱情关系的青年男女。

59. 从形象中初步感悟课文。

60. 揣摩、品位本文富有激情的语言

61. 海边一片静悄悄的，没有人，却有一群大雁在这里伫足。就要南去的大雁，这里是它们最后的休息之所。离海岸很近的一块黑色大岩石上，一只年轻而健壮的雄雁正眺望着远方海与天的交界处，眺望着它们将要去的乐园，尽管它看不到。它只能看到海面上弥漫着的薄雾，只能看到一次又一次涌来的浪花，只能看到天边被云雾遮蔽的朝阳微微泛红。

62. 鸿雁自北来，嗷嗷度烟景。

63. 表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是？

64. “我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛。“是在描写华南虎的斑纹和颜色吗？

65. 培养学生整体把握的能力

66. 引导学生进行自主探究、合作性学习

67. 雾霭缄默迁徙盘旋凋零

68. 生怕见、花开花落，朝来塞雁先还。——辛弃疾《汉宫春·立春日》

69. 喜欢在阳光温和的日子，登临高处，只为等一群南飞的大雁，感受那集群而飞的姿态，带给我的一种美的享受。

70. 我把大雁说一说，冬去春来是过客。

71. 天长雁影稀，月落山容瘦，冷清清暮秋时候。——关汉卿《沉醉东风·重九》

72. 或许，在大雁的思想中最最重要的，也是最执着的信念就是活下去，仅仅只是活下去，然后再尽最大的力，让自己的后代也能活下去，绵延不绝的繁衍生息，只此而已。所以，它们不得不南迁，不得不顶着已略有凛冽之感的秋风向南飞去。

73. 词：

74. “大兄……晚呼！”表现了吕蒙怎样的心情？

75. 城北徐公：原指战国时期齐国姓徐的美男子。后作美男子的代称。

76. 朗读品味，鉴赏诗歌形象

77. 在阳光明媚的日子，抬头望见一群南飞的大雁，整齐的队形，间或传来的低鸣声，让这个美丽的秋天，更多一些亮丽的色彩。

78. 鸿雁几时到，江湖秋水多。——杜甫《天末怀李白》

79. 思考者：

80. 如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。

81. 作业设计：

82. 它们时而排成“一”字，时而排成“人”字，伸长着脖子，对着天空发出“咿呀、咿呀”的声音。从北方到南方，这么遥远的路程，它们要飞上1—2个月。在这期间，它们要穿越高山、河流，甚至要经受寒冷的考验，更甚至是各种自然灾害。

83. 预习课文。引导学生运用已掌握的拼音能力自己去读准全部生字的字音，并读通课文。

84. 浮雁沈鱼，终了无凭据。——晏几道《蝶恋花·梦入江南烟水路》

85. 在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。

86. 怜香惜玉:比喻男子对所爱女子的照顾体贴。

形容大雁群飞的句子篇三

1. 傅粉何郎：傅粉：敷粉，抹粉；何郎：何晏，字平叔，曹操养子。原指何宴面白，如同搽了粉一般。后泛指美男子。

2. 每一群大雁之中必有一只领头的大雁，称之为“领头雁”，自然而然是雁群之中最强壮与任务最大的一只，要冲在最前线，顶着气流，乘风破浪，为后面的同胞创造一个安全的区域。

3. 故园渺何处，归思方悠哉。——韦应物《闻雁》

4. “卿今者……阿蒙！”表现出鲁肃怎样的心情？说明了什么？

5. 芦酒烧蓬媛，霜鸿捻箭看。黄河古城道，秋雪白漫漫。——李廓《送振武将军》

6. 文章的主旨是什么？

7. 佳人才子:年轻貌美的女子和才华横溢的男子。泛指年貌相当，有婚姻或爱情关系的青年男女。

8. 司马光

9. 找出作者对大雁活动进行描写的语句，体会写法及作用。(温馨提示:可以从修辞、用字等角度进行思考)

10. 由于大雁成群飞行，而掉队的孤雁，又成为一种凄苦无依的象征。

11. 谦谦君子：：指谦虚而严格要求自己的人。

12. 白雁乱飞秋似雪，清露生凉夜。——吴西逸《清江引·秋居》

13. 作者运用了哪些手段把自己的故土的这种感情表达出来？

14. 流利、有感情地朗读课文，、感知课文内容，把握作者的思想感情。

15. 常六只列队飞。

16. 人归落雁后，思发在花前。——薛道衡《人日思归》

17. 预习

18. 品味语言

19. 洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。——李益《春夜闻笛》

20. 而大雁，为什么还是不辞辛劳的飞来飞去呢？它们是那么的辛苦，为何不停下来呢？是执念，或者是一种期盼，自己可以真正自一由地在天空中翱翔，不用再受什么制约；为此，要活下去。有了信念，也就有了希望；有了希望，这暗黑的炼狱中才会有光明，才会有活下去的勇气。

21. 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲·秋思》

22. 拓展

23. 记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。——陆游《夜泊水村》

24. “当我记起……血液一样。”这句话的深刻含义是什么？

25. 征蓬出汉塞，归雁入胡天。——王维《使至塞上》

26. 惟有河边雁，秋来南向飞。——庾信《重别周尚书》

27. 词语部分（一）听写词语聚拢增添荡漾演奏莲蓬舞蹈蜻蜓饱胀衬衫裸露舒适特殊饲养窟窿盘缠后悔劝告寓言裂开打猎燕子大雁安慰犹豫将来照顾议论稚嫩享受迅速唾沫掩盖血型麻烦庄稼存在预防繁殖悬挂年龄晚霞漆黑售卖端正屏幕蔬菜纠正冶炼灌溉渠道燃烧掠过骤降湛蓝熟悉欧洲悲惨叮嘱羡慕疲倦裁剪射箭舒缓替换奔腾仿佛黎明缺少队伍探索竭尽全力迫在眉睫翩翩起舞无影无踪恋恋不舍审视纠正（二）多音字zháo(着火)（着急）diào(调动)（调课）jiǎ(假装)（假说）着zhe(看着)调假zhuá(着落)(着手)tiáo(调皮)（调整）jià(放假)（假期）sì(似乎)（相似）jiàng(将士)（将领）zhāo(朝阳)(朝霞)似将朝shì(似的)jiāng（将来）(将军)cháo(朝代)（朝向）piào(漂亮)chóng（重复）(重逢)chǔ(处境)（处理）漂piǎo(漂白)(漂染)重处piāo(漂浮)（漂流）zhòng（重量）(重要)chù(住处)（处所）chòng(冲劲)（冲着）hái(还有)（还是）dǎo(倒闭)（摔倒）冲还倒chōng(冲水)（冲锋）huán(还手)（归还）dào(倒背如流)（倒是）piàn(便宜)（便价）mò(淹没)（沉没）shān(扇动)（扇风）便没扇biàn(方便)（便利）méi(没有)（没事）shàn(扇子)（扇贝)mú(模子)（模样）gěi(送给)（递给）shě(取舍)（舍得）模给舍mó(模范)（模型）jǐ(给予)shè(宿舍)（房舍）jiāo(教书)（教书匠）xiào(学校)（校园）xì(关系)（系列）教校系jiào(教学)（教育）jiào(校对)（校正）jì(系鞋带)（系上）chāi(出差)（差事）luò(落后)（落实）cān(参加)（参选）差chà(相差)(差得远)落là(丢三落四)参chēn(参差不齐)cī(参差)lào(落下)（落枕）shēn(海参)（人参）chā(差别)(差异)juàn（羊圈）（牛圈）fèng（缝隙）（裂缝）xuē（削减）（削弱）圈缝削quān（圆圈）（圈套）féng（缝补）xiāo（削皮）（削笔）zài（运载）（载货）载zǎi（记载）（刊载）（三）在括号中填上适当的词语1，看看是否通顺：（人们在做事情的时候。

28. 断雁孤鸿：鸿：鸿雁。离了群的孤独大雁。比喻孤身独处，多指未成婚的.男子。

29. 浪蝶游蜂：比喻态度轻佻好挑逗女子的男子。

30. 理解课文内容。

31. 一群南飞的大雁在蓝天底下出现了，雁群排成整整齐齐的“人”字形，目标一致地向前飞着；它们在天空嘹亮地叫着，好像在庄严地宣告：它们的队伍是整齐的，它们的目标是明确的。

32. 大雁有我说一说，和平共处好处多。为了生物多样化，动物保护青山湖。

33. 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》

34. 大雁，你长着家鹅般温顺亲切的模样，矫捷地在蓝天飞翔，翻山越岭，飞翔在世人的惊叹之上!

35. 生字、词

36. 几十年前，我尚是涅水之畔一个懵懂的乡村少年。食不果腹、衣不蔽体的苦难生活，让我郁郁寡欢。大雁啊，大雁，是你以搏击长空的雄姿，是你以动人心弦的长吟，激发我远走高飞的鸿鹄之志。早春，我站在百草萌芽的地头沟边，聆听你“嘎啦、嘎啦”的迎春呼唤，感受大地回春的温暖;晚秋，我立于满目凄凉的荒坡之上，仰望你“一”字形、“人”字形的时空“特写”，浮想鸿雁捎书的美谈。大雁，你给少儿时的我带来多少激励，多少刚强，多少欢乐;又带走我多少失落，多少彷徨，多少寂寞。大雁啊，大雁，你是我神往的祥禽，心仪的好鸟。世道在变，我对你的痴情不变。

37. 大雁好像不怕累似的，一年四季天天飞翔在那高高的蓝蓝的天空中。它们飞过茂密的树林，飞过清澈的小溪，飞过高高的山峰，飞过辽阔的草原……继续飞着。

38. 群雁在霞光中抖擞着翅膀，悠然地从草地中飞起。它们排着一字飞上天空，像出征的战士，呼喊着，歌唱着，声音里充满了必胜的信念。

39. 江水侵云影，鸿雁欲南飞。——朱熹《水调歌头·隐括杜牧之齐山诗》

40. 作者利奥波德每逢周末就到农场度假，认真观察大雁，用心感受大雁，对这样的情怀应该怎样理解？

41. 云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。——李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》

42. 大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦，在作

43. 导入：

44. 殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。——杜甫《九日五首·其一》

45. 孙权给吕蒙提的读书的目标是？

46. 说明的对象和特点。

47. 迷蒙的雾霭渐渐消散开去，朝阳终于露出了它那刺眼的光芒，是该启程的时候了。它猛地拍了拍翅膀，首先冲向了一望无垠的天空。所有大雁都飞起来了，排成v字形，飞向那未知的旅途，飞向那遥远的南方。

48. 第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。

49. 品读赏析：体会独特的写法。感受浓郁的思想感情。

50. 早雁忽为双，惊秋风水窗。夜长人自起，星月满空江。——李益《水宿闻雁》

51. 朗读全文

52. 一群群大雁一会儿排成‘一’字形，一会儿排成‘人’字形，在天空中自由地翱翔。在秋高气爽、景色宜人、风轻云淡的季节里，大雁们成群结队，开始了繁衍后代的种族大迁徙。一群大雁“咕咕嘎嘎”地叫着往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。成行的大雁，也带走了我的思念

53. 思路结构

54. 去年离别雁初归，今夜裁缝萤已飞。——张纮《闺怨》

55. 布置作业