一、积累与运用(22分)

(一)古诗文积累(12分)

1.根据提示默写古诗文。(12分)

(1)子曰：“见贤思齐焉， 。”《论语·里仁》

(2)蒹葭苍苍， 。所谓伊人， 。《诗经·蒹葭》

(3)予独爱莲之 ，濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)

(4)烽火连三月， 。 ，浑欲不胜簪。

(杜甫《春望》)

(5)田家少闲月， 。 ，小麦覆陇黄。

(白居易《观刈麦》)

(6) ，小桥流水人家， 。

(马致远《天净沙·秋思》)

(7)古诗中有许多描写“月亮”的句子，写出其中连续的两句： ，

。

(二)阅读下面语段，完成2-5题。(10分)

日前，武汉理工大学将体育综合测试纳入期末考试成绩，长跑、仰卧起坐等多项考核标准提高，结果遭到学生(a 报怨 b 抱怨)。

一时的怕累，结果可能是长久的负担。有研究显示，良好的身体素质与duàn炼习惯，主要成型于青少年时代。否则，步入职场后，多少人大腹便便、亚健康，也只能无奈地胖下去。这也是为什么校园体育在各国颇受青睐的原因。在日本的大中院校，枯(a 燥 b 躁)的马拉松却总受到热捧;而在英国的伊顿公学，学生甚至被要求每天下午全练体育。

如此获益终身的好事，国内的大学生缘何不买账?分析个中阻力，并没有升学考试的因素，更多还是一种精神力量的疲软。对此，有论者指出，中国体育的本质功能，仍被局限在“增强体质，增进健康”这样一个单纯的生物学观点。长跑等锻炼很容易被视为个人肉体之私事，结果很可能就只被当做一种任务，应付了事。

由是而言，唯有改变浮(a 躁 b 燥)的功利心，才能让体育回归培育完善的社会公民的“马拉松精神”。当然，“没有一口吃成的胖子”，改革者也须构建起“积一时之跬步，臻千里之遥程”的渐进思维。改变高考指挥棒，只是第一步，“强化体育课和课外锻炼”，逐步唤醒全民健身健心的意识，激发社会拼搏向上的动能，方为治本的良策。

节选自周人杰《长跑比高数还难吗》，有删减

2.请用正楷字将语段中画横线的文字工整地书写在田字格里。(3分)

3.根据拼音写出相应的汉字或者给加点的字选择正确的读音(填字母即可)。(2分)

(1)duàn 炼

(2)疲软(a luăn b ruăn)

4.根据语境，在下面横线处选择正确的字词(填字母即可)。(3分)

(1)长跑、仰卧起坐等多项考核标准提高，结果遭到学生 (a 报怨 b 抱怨)。

(2)在日本的大中院校，枯 (a 燥 b 躁)的马拉松却总受到热捧。

(3)由是而言，唯有改变浮 (a 躁 b 燥)的功利心。

5.文中画波浪线的句子有语病，请将正确的句子写在下面的横线上。(2分)

这也是为什么校园体育在各国颇受青睐的原因。

二、综合性学习(10分)

成语堪称中华文化的“活化石”，是中华民族宝贵的文化遗产。为此，某班决定开展“精彩成语世界”综合性学习活动。请你参与并完成下列任务。

6.【看题竞猜】任选三幅图片猜出成语。(3分)

a b c d e

7.【你说我答】根据提示答出成语。(3分)

(1)你说：它的关键词是“赵括”“兵书”“生搬硬套”，后用来比喻空谈理论，不能解决实际问题。

我答：它是

(2)你说：人们用它来形容地势险要，易守难攻，它的后半部分是“万夫莫开”。

我答：它是

(3)你说：它出自木兰诗，原句是“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌”。

我答：它是

8.【唇枪舌剑】同学们对一下生活中“成语套用”“成语换装”做法的利弊展开了辩论，请你任选一方参与辩论。(4分)

a 不雾(鸣)则已，一雾(鸣)惊人!——网友评论雾霾现象

b 祝你钱(前)途无量!——祝词

c 我形(行)我塑(素)——美容院广告词

d 芳草青青，请高抬贵脚(手)——文明劝导标语

正方观点：“成语套用”“成语换装”利大于弊。

反方观点：“成语套用”“成语换装”弊大于利。

三、阅读(58分)

(一)阅读下面文言文，完成9-13题。(18分)

【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

【乙】及沛公至高阳传舍，使人召郦生①。郦生至，入谒，沛公方倨②床使两女子洗足，而见郦生。郦生入，则长揖不拜，曰：“足下欲助秦攻诸侯乎?且③欲率诸侯破秦也?”沛公骂曰：“竖儒!夫天下同苦秦久矣，故诸侯相率而攻秦，何谓助秦攻诸侯乎?”郦生曰：“必聚徒合义兵诛无道秦，不宜倨见长者。”于是沛公辍洗，起摄衣，延郦生上坐，谢之。

郦生因言六国从横④时。沛公喜，赐郦生食，问曰：“计将安出?”郦生曰：“足下起纠合之众，收散乱之兵，不满万人，欲以径入强秦，此所谓探虎口者也。夫陈留，天下之冲⑤，四通五达之郊也，今其城又多积粟。臣善其令，请得使之，令下⑥足下。即不听，足下举兵攻之，臣为内应。”于是遣郦生行，沛公引兵随之，遂下陈留。

【注】①郦生：郦食(yì)其，本为监门吏，后来成为刘邦的谋士。沛公：即汉高祖刘邦。②倨：通“踞”，叉开双腿坐着。③且：还是。④从横：从，同“纵”，合纵、连横。⑤冲：要塞。⑥下：投降，归降的意思。

9.下面句子停顿有误的一项是( )(2分)

a. 臣之妾/畏臣 b. 今齐地方/千里

c. 使人/召郦生 d. 何谓/助秦攻诸侯乎

10.解释下面加点的词语(4分)

(1)宫妇左右莫不私王( ) (2)时时而间进( )

(3)于是沛公辍洗( ) (4)延郦生上坐( )

11.把【甲】文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)由此观之，王之蔽甚矣。(2分)

(2)期年之后，虽欲言，无可进者。(2分)

12、下面对【乙】文画线句子意思理解最恰当的一项是( )(2分)

a. 如果你一定要聚合民众，召集义兵来诛杀暴虐无道的秦王，那就不应该用这种傲慢无礼的态度来拜见长者。

b. 如果你一定要带领徒弟们，召集义兵来诛杀暴虐无道的秦王，那就不应该用这种傲慢无礼的态度来接见长者。

c. 如果你一定要聚合民众，召集义兵来诛杀暴虐无道的秦王，那就不应该用这种傲慢无礼的态度来接见长者。

d 。如果你一定要带领徒弟们，召集义兵来诛杀暴虐无道的秦王，那就不应该用这种傲慢无礼的态度来拜见长者。

13.通读【甲】【乙】两文，回答下面问题。(6分)

(1)齐王发布的命令中“三赏标准”的顺序能否调换?为什么?(3分)

(2)在攻打陈留一役中，郦生给刘邦出了什么计策?(3分)

(二)名著阅读。(8分)

14.以下a、b、c三首小诗分别表达了作者冰心对 、 、 的赞美之情。(3分)

a b c

雨后—— 婴儿， 母亲啊!

随着蛙声 是伟大的诗人， 撇开你的忧愁，

荷盘上的水珠 在不完全的语言中， 容我沉在你的怀里，

将衣裳溅湿了 吐出最完全的诗句。 只有你是我灵魂的安顿。

15.下面情节中，孙悟空不是请观音普拉来当救兵的一项是( )(2分)

a. 救活人参果树 b. 收服黑熊精 c. 降服红孩儿 d. 收拿老鼠精

16.“我对它说一定要尽力保全自己的性命;万一我能回到英国，我希望我能对自己的同类有所贡献。我要向人类宣扬著名的‘慧骃’的好处，鼓励人类学习它们的美德。”这段文字出自哪部作品?文段中“我”鼓励人类学习“慧骃”的哪些美德?(3分)

(三)现代文阅读，完成17、18题。(10分)

前两天，一条微博意外成为网络热门话题。网友发帖称，“天哪，楼里有家人，貌似媳妇怀孕了，说wifi有辐射，影响他家媳妇的健康，逐家逐户敲门叫我们不要用……今天已经敲了4次门了。”该微博被很多媒体转发。

wifi辐射成为公共议题，舆论当然不是乐在戏谑这位“中国好老公、好老爸”，而是指望藉此给大众科普一下辐射常识。因为随着wifi的普及，各种“想当然”的担心还真不少，臆想出的危害足以拍成系列科幻片。

事实上，辐射一般可分为电离辐射和非电离辐射：电离辐射包括核辐射、x射线等，危害较大;非电离辐射则包括紫外线、可见光、手机、电脑、高压线、变电站、手机基站、电视广播等产生的电磁场，危害性较弱。人们通常所说的“电磁辐射”属于非电离辐射，但有时张冠李戴，就带来了心结般的“辐射恐惧症”。

生活中的电磁辐射的量级很小，比用于治疗肿瘤所需要的辐射量差了上亿倍的量级，比一次ct则差了近万倍。wifi其实与手机信号没有本质区别，都属于微波。目前尚无科学依据表明它会破坏人体dna或蛋白质结构。

再说了，辐射对人体伤害一般是两种效应：一种是辐射量达到一定程度与级别，另一种是长期在辐射环境下的累积作用。生活中电磁波辐射量，只有24小时不停地暴露在这种辐射环境下，长期累积才会对人体造成伤害。

这几年，网上网下盛传仙人球、龙舌兰是“防辐射利器”，防辐射背心更是成了天下孕妇的“标配”。只是，专家早就提示，类似说法纯属商家炒作，都是忽悠。去年，果壳网发布了“十大最流行谣言”，众多白领心中的“常识”纷纷上榜，其中就有“孕妇需穿防辐射服保护胎儿”的说法。这也就不难理解，为什么欧美国家的孕妇多没听说过防辐射服了。当然，如果媳妇怀孕就要灭了wifi，那么，手机不能用了，电视不能看了，天上的通讯卫星最好也摘下来了。

对辐射危害采取合理防护，这是公共安全的底线。但如果一味将辐射妖魔化，恐怕只会因噎废食。眼下，我们身边的辐射源确实越来越多。然而现代生活注定离不开辐射，只须坚持“辐射防护与安全最优化”原则，既不掉以轻心，也不杯弓蛇影。平日里，了解电器辐射参数指标，适度远离辐射中心，理性关注，科学防护，辐射其实也不是洪水猛兽。

17.生活中的辐射并不可怕，它的科学依据是什么?(6分)

18.我们应该如何消除人们的“辐射恐惧症”呢?(4分)

阅读《招聘小偷》一文，完成19-22题。(22分)

麦克今年35岁，却在监狱里度过了整整8年，想起这事，他就恨父亲老麦克。

老麦克很有钱，但是个守财奴，对自己唯一的儿子更加吝啬。麦克忍受不了那种艰苦的生活，便去做了小偷，几年下来竟成了远近闻名的“神偷”。一次，老麦克在儿子的抽屉里发现了几条钻石项链，便毫不犹豫地报告了警察局，于是麦克就成了罪犯，锒铛入狱了。好容易熬到刑满释放，回家一看，老麦克死了，他那数亿美元的财产却已不翼而飞。

就在他一筹莫展的时候，却意外地从晚报上发现一则招聘启事：

本人欲招聘小偷一名，要求：男性，35岁左右，偷盗技术高超，曾因偷盗罪被判刑入狱。有意应聘者请与约翰逊先生联系……

麦克看了这则启事，不觉眼睛一亮，心里想：四条要求，自己条条符合。他也知道约翰逊是全城有名的大富翁，可他为啥要招聘小偷呢?

麦克再三考虑之后，觉得机会难得，还是决定去见见约翰逊。

约翰逊亲自接见麦克：“你知道我为什么招聘小偷?”

“依我看，您大概是为推销安全报警器材做广告，也许是为了拍电影，或者是为了从保险公司弄到一大笔财产保险赔偿款，再不就……”

约翰逊打断了麦克的话：“不不，你想到哪里去啦?其实非常简单，我已年过半百，这辈子还没被人偷过，很想尝尝被偷的滋味。要知道，在你之前已经来过80多人，都因为偷盗技术太一般，没被我聘用。”

麦克听了哈哈大笑：“先生，不妨摸摸口袋。”

约翰逊一摸口袋，发现钱包没了，于是高兴地说：“好，我要你了!”接着便由律师起草了一份合同，合同上说，如果麦克能在两个月内偷走约翰逊的一颗价值1000万美元的祖母绿宝石，那颗宝石就归麦克所有，同时还规定，约翰逊不得向警方报案。一句话，这是一次有趣的游戏。

当然，麦克也知道，要偷到那颗宝石不是一件容易的事，因为宝石藏在约翰逊家地下室的保险柜里，那儿装有世界上最先进的防盗报警器，还有荷枪实弹的保镖日夜守卫着。别说偷到宝石，就是进入地下室也难。但那颗宝石的价值确实诱人，再说，就是失败了也不承担任何责任，这样的买卖，何乐而不为?于是麦克立马在合同上签了字。

签下合同后，约翰逊加强了防范，麦克则开始了盗宝的准备工作。

派去监视麦克的人回来报告说：“麦克整天东游西荡，他像压根儿就没这回事一样。”转眼到了两个月期限的最后一天。约翰逊一直等到深夜11时半，电话铃响了，果然是麦克的声音：“约翰逊先生，非常抱歉，您那颗名贵的宝石，已经在我手里了。但奇怪的是，我总觉得这次行动的难度并不高。”

约翰逊忙说：“谢谢您，终于让我尝到被偷的滋味了。”麦克还说：“有了您这颗宝石，我可以舒舒服服地享受后半生了。我马上就要乘国际航班出国了。”

一场游戏就这样过去，双方都玩得很开心。

一年后，麦克回来了，他自然忘不了约朝逊，特地登门拜访。“约翰逊先生，上次那件事，尽管是一场有趣的游戏，但毕竟让您损失了1000万，对这，我深感抱歉。”

谁知约翰逊听罢哈哈大笑：“你还记得你父亲老麦克先生吗?在他临死时，财产已经超过10亿美元。你是他财产的唯一合法继承人，但当时你还在狱中，所以他将财产托我保管，并留下遗嘱：如你出狱后仍未改掉偷盗恶习的话，这些财产也就全部归我所有!麦克先生，我为你不能继承你父亲的遗产而深感遗憾!”

约翰逊取出了老麦克遗嘱的复印件：“这可是你父亲亲笔所写，你仔细看看。”

麦克接过遗嘱，一下子瘫倒在沙发上……

19.阅读全文，根据提示概括小说的故事情节。(6分)

开端：8年前，

发展：出狱后，

高潮与结局：一年后，

20.联系上下文，品析文中划线的句子。(7分)

(1)一句话，这是一次有趣的游戏。(4分)

(2)麦克先生，我为你不能继承你父亲的遗产而深感遗憾!”(3分)

21.“招聘小偷”这个标题好不好?为什么?(3分)

22.从下面两题中，选做一题。(要求：字数均不少于80字)(6分)

(1)用第一人称写出“一下子瘫倒在沙发上”这一时刻的心理活动。

(2)发挥想象，续写“一下子瘫倒在沙发上”后的情节。

四、写作(60分)

23、从下面两个题目中，任选一题作文。(60分)

(1)以“从前”为题，写一篇文章。

(2)阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

作家贾平凹在德国上厕所时发现了一件怪事：明明两边各有蹲位，左边排着十个人，右边却一人没有。他纳闷地问翻译。翻译说：“德国规定，右边留给老弱病残孕。”贾平凹说：“一般人不能用?”她说：“只有十分内急时才可以。”贾平凹说：“这内急的事谁知道，怕不好界定吧?”她平静地说：“不需要别人界定，自己的心知道。”

要求：

①文体自选(诗歌除外),扣题作文，不少于600字;

②不套作，不抄袭，不能用本试卷中的阅读材料作为写作内容;

③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。