为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编精心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

朗诵策划方案怎么做篇一

为了培养小班幼儿能大胆地在集体面前表现自己，增强自信，同时，使所学的儿歌得到复习巩固，特举行小班幼儿儿歌朗诵比赛。

二、活动时间：20××年12月13日

三、活动对象：小班全体幼儿

四、活动准备：布置比赛场地

五、具体分工：

1、主持：钱晓龙

2、评委：段建华、王春玲、王晓

3、拍照：段建华

4、记录：王晓

5、负责会场纪律：薛晓莺、史海梅、邱顺春

六、活动规则

1、儿歌比赛内容：个人比赛为家长准备或教师辅导的儿歌，小组参与为幼儿学过的`诗歌。

2、每班选派20名小朋友参加，其他小朋友为观众。

3、每次朗诵完后，评委以声音响亮、有感情、有适当动作为标准给出相应的量分，等比赛结束，评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。优秀奖8名

七、活动要求

1、活动时，各班教师应做好班级安全工作，注意幼儿安全。

2、活动时，教师负责好所带班的纪律，做到不大声喧哗，不自由走动，做文明小听众。

朗诵策划方案怎么做篇二

第四周周一(3月10日)下午第二节课后

科技楼800人会议室

报名时间：第三周周四以前

报名方式：

报名人数：

抽签时间：周五中午12：40

注：抽签时可由班级派代表到场;未到的班级作弃权处理。选手朗诵稿以及配乐的磁带或cd必须在选手抽签之前(周五中午之前)交至高二(3)班;未交者做弃权处理。

稿件：选手须自己备稿。内容围绕本届艺术节主题，可为中外古今优秀经典诗歌，也可是原创作品，作品要求内容健康真实。如是原创作品，在报名时请说明，比赛时酌情加分(详见评分细则)。

形式：单人、双人、集体均可，辅助表现形式仅限配乐、造型。

赛程：(1)选手按照抽签决定的顺序出场表演，要求脱稿朗诵。未脱稿者将在评分中扣去一定分数(详见评分细则)。

(2)每组表演时间不得超过3分钟。超时者将在评分中扣去一定分数(详见评分细则)。

(3)评委在每组选手表演结束后打分，交由计分人员统计。每组选手的得分在下一组选手表演结束后由主持人当场公布。

(4)承办方将在所有选手结束表演后立即统计最终排名，赛后以海报等形式公布结果。

3.注意事项：

(1)比赛须提前10分钟到场，于正式比赛时间迟到15分钟者当弃权处理。如果特殊情况，不能到场或有事耽误者请提前告知主办方。

(2)比赛时须保证赛场秩序，如有吵闹喧哗者，经监管人员2次提醒无效，请出赛场。

(3)为了提高比赛效率，缩短比赛时间，请选手在上一组选手朗诵时在舞台一侧等候。选手请按秩序坐在主办方提供的选手区。

(4)比赛结束后，选手可向承办方索取自己的评分表格(有助于了解自我优劣势和保证比赛公正性)。

(5)选手或观众对比赛的组织若有不满，可向承办方或学生会权益部反映;选手或观众对评委评分若有不满，须在比赛结束后向承办方反映，不得在比赛过程中扰乱比赛秩序。违者取消比赛成绩。

4.评分细则：总分100分

a.内容：积极向上，切合主题。(20%)

b.语言：口齿清楚，表达流利，普通话标准。声音洪亮富有表现力，抑扬顿挫。(20%)

c.仪表：仪表端正，大方得体。姿态优雅自然，对于形象不良的可酌情扣分。(10%)

d.情感：朗诵情感与内容切合，表现力强，具有感染力、吸引力。(20%)

e.整体：评委可以根据自己对于选手朗诵内容的理解，结合选手的整体表现给予评分。(30%)

f.其他：朗诵未脱稿的选手将在总分中扣去2分;朗诵时间超过3分钟的选手，在总分中扣去2分;无故迟到的选手在总分中扣去3分;朗诵作品原创的选手，将根据评委老师的意见，酌情加1～3分，若发现抄袭者直接取消比赛成绩。

5.奖项设置：

根据评委所给的分数，高一、高二段各取前6名。

单项奖设置(范围为所有参加比赛的选手)：

个人风采奖：在比赛中有着个性的表现能力，能使人耳目一新，洋溢着青春活力，展现自我。

艺术魅力奖：选择诗歌视角独特，赋有艺术感染力，给人极大的视觉享受和震撼力。

朗诵策划方案怎么做篇三

春回大地，百花争芳。我们希望通过以“春暖百川”为主体的朗诵比赛中，让全体社员体会春的美，春暖的精神。通过朗诵的形式释放社员的内心，增进社团交流，丰富社团文化。

以“春暖百川，感恩、感动、感悟”为主题的`诗歌、短散文朗诵。鼓励社员自创文稿。

百川通讯社全体在校社员

活动时间暂定为3月13日（下周四）下午1时

活动地点暂定为文韶台，视天气状况变更。

1 公告发布：本周五、周六、周日在百川通讯社qq群发布大赛通知及大赛详情公告。

2 接受报名：3月10日（下周一）接受报名，报名时间截止于3月11日下午四时。

3报名方式：各部门成员报给部门负责人，部门负责人统计好名单于11日下午四点之前报220（备注：报名请注明“姓名+文稿名”）

4 报名整理与排表：活动负责人整理各部门上报的报名表，并进行排表，于12日下午2时前报由指导老师审批。审批通过后在qq群进行公布。

5 场地勘探：活动负责人与12日进行场地勘探及设备准备。

6 活动最后通告：12晚及13日上午发布活动最后通告，通告包括：最终确定报名排表、活动地点、时间、备注。

音响设备 一套

相机

a4纸若干

打印设备

1 若因天气原因活动无法在室外就行，暂定第二活动地点为东阶梯教室，活动负责人需在活动前一天掌握好天气变化，并提前进行教室预约。

2 活动负责人需提前一天确认设备是否完好，尽量争取到备用音响设备。

山东旅游职业学院百川通讯社第一届“春暖百川”朗诵比赛

主持人选拔、评分标准及奖励办法

比赛主持人采取选拔制，但需亲自向指导老师面试。主持人选拔通知随比赛通告一起发布

百川通讯社指导老师：

百川通讯社副部长及以上干部

1 举止文雅、大方。

1分

2 普通话标准、流利、自然。3分

3 选材符合主题，感情表达得体。3分

4 适当运用语言表达技巧。3分

5 社员自创稿件可获得额外加分。1分

去掉一个最高分，一个最低分，计算平均分。

大赛奖励分一、二、三等奖，获奖选手颁发奖品和证书。

时间

事件

负责人

3月7日—9日

发布大赛公告

3月10日—11日

接受报名，并于11日上报220

3月12日

整理报名表，报指导老师审批

3月12日

准备设备

3月12日

勘探场地

3月12日—13日

发布最后通告

3月13日

活动正式开始

xx年3月5日

朗诵策划方案怎么做篇四

我们的节日·端午

更好地弘扬中国传统文化，继承发扬五四运动的光荣传统，陶冶学生的艺术情操，丰富学生的课余生活，提升学生的诗歌朗诵水平和语言文字应用水平，展示我校学生青春活力、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，引导和激励广大师生为建设和谐x奉献自己的青春才智。

组长。

副组长。

成员：全体语文科组教师、初一、初二、高一、高二年级班主任

1、比赛项目是朗诵，朗诵篇目为中华经典诗文，篇目自选，可以自备配乐，朗诵时需要的道具、配乐文件自备。5分钟以内，从选手开口朗诵计时，超时扣分。

2、朗诵形式提倡创新，可以适当配以音乐、穿插舞蹈、吟唱等形式，以进一步提升诗文朗诵的艺术感染力和舞台表现力。

1、参加对象：每班选派一名学生参加，学校广播室广播员必须参加。（初三、高三年级不参加本次活动）

2、程序：6月15日前由班级选定相关学生并组织排练，6月17日前把参赛情况（包括年级、参赛者、题目等）发送至教研室邮箱，6月17日下午第九节（5：00）集中教研室进行抽签。

3、比赛时间：6月18日（星期一）晚上8：00—9：30

4、比赛地点：体育馆

5、会场布置：团委负责

6、主持：学生（由x主任安排）

7、摄像

8、评委

9、统分

10、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的.思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场评分，统分时去掉一个分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。

11、奖项设置：评出初中组一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名；高中组一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。学校颁发荣誉证书予以奖励。

1、参赛选手统一穿校服，按时到场比赛。

2、选手参赛必须使用普通话，进行脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内，如果超时或不足，评委将适当扣分。

4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到2分钟视为弃权。

5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

6、各年级学生作为观众，在赛前10分钟入场，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。

朗诵策划方案怎么做篇五

本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的.英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。

组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。

二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。

三月份：组织理论学习。

高一英语教学研讨活动。

组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

四月份：组织好高三英语口语测试。

高三英语复习研讨会。

五月份：组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

协助开展好我校的区级公开课。

六月份：组织好高考的复习迎考工作。

收集课题活动材料。

朗诵策划方案怎么做篇六

坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。

以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。

加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。

加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。

本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的.示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。

开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。

为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。　

朗诵策划方案怎么做篇七

亲情彩虹，感恩家书。

为了弘扬中华民族的传统美德，在同学们心中树立“歌颂父母，弘扬美德”的良好风尚，表达对父母的感恩之情，加强对毕业教育的宣传

在洒满阳光的季节，我们举办这次活动旨在为广大学生提供一个感恩的平台，使大家经历一次人文洗礼，感受一次心灵之旅。这次活动得到了全体师生的高度重视和踊跃参加。我们通过宣传、自报、推荐、选拔以及书记、辅导员的评选，参与和支持。我们坚信，有组织部和心理部成员饱满的`工作热情和强力的组织能力，以及全院学生的积极参与，这次活动一定会取得圆满成功。

诗歌朗诵，相声，歌唱，情景剧，手语，书法等形式。

聊城职业技术学院经济管理学院学生会

南三阶梯教室

16级学生

xxxxxx

朗诵策划方案怎么做篇八

云南xx学院语言文字工作委员会

xx文化系

构建和谐语言生活，营造共有精神家园

为了全面贯彻落实《国家通用语言文字法》和《云南省国家通用语言文字条例》，迎接全国第十一届推广普通话宣传周，活跃校园文化气氛，营造浓厚的人文氛围，丰富大学生文化生活，陶冶其高尚情操，提高大学生普通话水平，加强大学生的.语言表达能力。同时，也为云南省语言文字工作委员会对我院普及普通话工作进行检查评估做好准备，在全院范围举办“中华经典诗文朗诵大赛”。

20xx年10月15日（星期三19∶30）

云南xx学院演播厅

各二级院系于9月26日（周五）17：00前将各自院系选送的选手名单及各自朗诵的篇目题目、联系电话报送至xx文化系学生会，每院系限选送两名选手（含在读研究生）参加比赛。报名咨询电话：

本次比赛分自选诗文篇目朗诵与抽选诗文篇目即兴朗诵两部分。

各选手在赛前半小时抽签决定朗诵顺序。自选篇目朗诵限时3分钟，每次抽选诗文篇目的准备时间是5分钟。选手上场时同时准备自选与抽选题目的朗诵（第一名选手在上场前五分钟在工作人员处抽取试题）。

最终比赛结果按评委老师的打分高低进行评定，并颁发一、二、三等奖及优秀奖。

根据参赛选手朗诵诗文的内容、普通话标准程度、朗诵技巧、朗诵形式、仪表仪态等来进行评分。评分采取满分十分制。

一等奖1名，奖金300元。

二等奖2名，奖金各200元。

三等奖3名，奖金各100元。

优秀奖数名。

以上获奖选手均颁发获奖证书。

（一）主题内容2分

（1）内容1分：紧扣主题，充实生动，有真情实意

（2）主题1分：寓意深刻，富有感召力和警世作用

（二）普通话4分

（1）发音2分：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。

（2）语速1分：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅1分，因不熟练，每停顿一次扣0.1分。

（3）节奏1分：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。

（三）表达3分

（1）表达1分：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.6分。

（2）感情1分：处理得当1分，处理一般0.6分。

（3）感召力1分：富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力0.8分。

（四）台风1分

（1）上下场致意、答谢0.5分

（2）服装得体，自然大方0.5分

（五）补充说明

（1）比赛共设评委7人，采取平均计分。

（2）评委打分原则从7分起，精确到小数点后1位。

（3）朗诵时间掌握在3分钟以内，超过规定时间，以10秒为计时段，在总分中减0。1分，不足10秒按10秒计算，最高减0。5分。

（一）四书五经（共30篇）

1、《大学》（第1章）

2、《中庸》（第4、20、22章）

⑺《子罕·仁者不忧》（第4、17、18、19、23、28、29章）

3、《论语》（10篇）

⑴《学而·学而时习之》（第1、4、

⑻《颜渊·成人之美》（第4、16、19、22、24章）

6、14、15、16章）

⑵《为政·为政以德》（第1、4、11、

⑼《子路·和而不同》（第6、16、19、21、24、26、27章）

15、17、19、20章）

⑶《里仁·里仁为美》（第1、5、8、

⑽《宪问·修己以安百姓》（第2、3、4、24、27、28、

30、

34、35、

9、10、14、24、25章）

⑷《雍也·乐水乐山》（第18、20、23、30章）

42章）

4、《孟子》（6篇）

⑴《公孙丑上·论浩然之气》（第2、

⑸《述而·志于道》（第3、6、8、12、16、22、34、37章）

6章）

⑵《滕文公下·富贵不能淫》（第2

⑹《泰佰·任重道远》（第5、7、10章）

章）

⑶《离数上·得民心者得天下》（第9、10章）

7、《诗经》（6篇）

《关睢》《子矜》《鸡鸣》《伐檀》

⑷《告子上·舍生取义》（第8、10章）

《硕鼠》

8、《礼记》（3篇）

⑸《尽心上·登泰山而小天下》（第14、19、24章）

⑴《苛政猛于虎也》

⑵《不食嗟来之食》

⑹《尽心下·尽信（书）不如无（书）》（第3、31章）

⑶《学记·教学为先》

9、《左传》（2篇）

5、《周易·泰》

6、《尚书·盘庚上》

⑴《曹刿论战》

⑵《烛之武退秦师》

（二）神话故事（4篇）

1、《精卫填海》（《山海经》）

3、《鲧禹治水》（《山海经》）

2、《夸父逐日》（《山海经》）

4、《女娲补天》（《山海经》）

（三）寓言故事（10篇）

1、《画蛇添足》（《战国策》）

6、《愚公移山》（《列子》）

2、《狐假虎威》（《战国策》）

7、《螳螂捕蝉》（《说苑》）

3、《揠苗助长》（《孟子》）

8、《卖椟还珠》（《韩非子》）

4、《鹬蚌相争》（《战国策》）

9、《曾子杀猪》（《韩非子》）

5、《自相矛盾》（《韩非子》）

10、《朝三暮四》（《庄子》）

（四）爱国治国篇（10篇）

1、《国殇》（屈原）

6、《满江红》（宋·岳飞）

2、《谏太宗十思疏》（唐·魏征）

7、《正气歌》（宋·文天祥）

3、《阿房宫赋》（唐·杜牧）

8、《少年中国说》（清·梁启超）

4、《木兰诗》（北朝民族）

9、《前出师表》（诸葛亮）

5、《岳阳楼记》（宋·范仲淹）

10、《生于忧患·死于安乐》（孟子）

（五）劝学励志名篇（10篇）

1、《劝学》（前3节）（荀子）

6、《陋宝铭》（唐·刘禹锡）

2、《师说》（韩愈）

7、《爱莲说》（宋·周敦颐）

3、《孟母戒子》（韩愈）

8、《为学》（清·彭端淑）

4、《送东阳马生序》（明·宋濂）

9、《卖油翁》（宋·欧阳修）

5、《孙权劝学》（司马光）

10、《得道多助

失道寡助》（《孟子》）

（六）经典古诗35篇

1、《静夜思》（李白）

19、《山园小梅》（林逋）

2、《游子吟》（孟郊）

20、《乌衣巷》（刘禹锡）

3、《清明》（杜牧）

21、《游园不值》（叶绍翁）

4、《送元二使安西》（王维）

22、《登鹳雀楼》（王之涣）

5、《九月九日忆山东兄弟》（王维）

23、《春晓》（孟浩然）

6、《送友人》（李白）

24、《枫桥夜泊》（张继）

7、《送杜少府之任蜀州》（王勃）

25、《饮湖上·初晴后雨》（苏轼）

8、《水调歌头·明月几时有》（苏轼）

26、《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》（杜甫）

9、《春望》（杜甫）

27、《江南春》（杜牧）

10、《过零丁洋》（文天祥）

28、《春夜喜雨》（杜甫）

11、《泊秦淮》（杜牧）

29、《初春小雨》（杜甫）

12、《题临安邸》（林升）

30、《示儿》（陆游）

13、《山坡羊·潼关怀古》（张养浩）

31、《卖炭翁》（白居易）

14、《天净沙·秋思》（马致远）

32、《望庐山瀑布》（李白）

15、《望岳》（杜甫）

33、《如梦令》（李清照）

16、《观书有感》（朱熹）

34、《西江月》（辛弃疾）

17、《元日》（王安石）

35、《石壕吏》（杜甫）

18、《雪梅·梅雪争春》（卢梅坡）

朗诵策划方案怎么做篇九

指导思想

以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

主要工作

深入学习课改理论，积极实施课改实践。

以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

（1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。

（2）上课关。

（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下功夫。

（4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

（5）质量关。

加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的.放矢，把握重点突破难点教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下功夫，要认真落实好组内的公开课教学。积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。

我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

朗诵策划方案怎么做篇十

文学社

20xx年x月x日

xxxxxx

xxxxxxxx

xxxxxxx

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

冠军奖：奖金：xx元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份

亚军奖：奖金：xx元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份

季军奖：奖金：xx元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份

优秀策划奖：2名荣誉证书每人一个精美礼品每人一份

组织奖：2名荣誉证书每人一个精美礼品每人一份

先进工作者：x名荣誉证书每人一个精美礼品每人一份

（一）评委

1、评委必需公证严明，做到对错分明；

2、评委必需熟知各题答案的正确性；

3、评委要认真评判，不得错评；

4、评委一时不能判定正误时，要讨论通过；

（二）参赛者

1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；

2、赛者必须遵守比赛规则；

3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向主办单位提出申请，请求解决；

4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：

a、对于初次抵抗者给予警告处理；

b、对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数；

c、对于三次抵抗者取消竞赛资格

（三）、关于竞赛进程

1、主持人宣布竞赛开始；2、介绍评委、参赛选手；

3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等；

4、参赛选手预备；

5、赛间休息——向观众提问（答对适当送礼品）

6、统计结果，主持人宣布结果；

（四）比赛程序

1、评委及嘉宾入场

2、主持人致词

3、主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手，

4、比赛环节。选手须在演讲前先介绍自己。

5、评委点评并进行打分。

6、统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。

补充注意事项：

1、除特

别说明外，需在三分内演讲结束，若超过时间由计时人员举手示意。

2、最后成绩的.前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行

朗诵策划方案怎么做篇十一

为充分展现同学们的风采，进一步激发同学们围绕中心、立足语文、扎实语文基础、积极进取的.学习热情，特举办此次以“青春”为主题的诗歌散文朗诵会，让八年级全体同学走进文学、沐浴经典、陶冶心灵，同时通过对诗文的深刻领会与研究，使同学们的“五月风”诗歌朗诵会向更高更深的方向迈进。

沐浴文学——享受青春——飞扬诗心

八年级全体同学及热爱文学，热爱诗歌人士

1、5月20日前以小组为单位或个人自愿报名并将诗歌题目内容报给“五月风”书友会。

2、演讲时间五月下旬，具体时间另行通知。

3、活动地点：八年级教室

有关领导及热爱诗歌人士

朗诵脚本可以选用优秀经典诗词（鼓励原创作品，散文诗词亦可），时间为3—5分钟。

1、根据诗歌内容决定上台顺序，原则主张脱稿朗诵，亦可诵读

2、作品主题鲜明突出，内容健康向上

3、精神饱满、姿态大方，感情真挚、表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵

4、朗诵熟练，声音洪亮，吐字清晰，普通话标准，能很好地把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力，产生共鸣。

朗诵策划方案怎么做篇十二

金秋的阳光，洒落xx湖畔，与自然山水悠然相伴，对我们尊贵的客人，盎然相迎。欢乐假期，到xx宾馆放松身心，打造健康、活力的自己。我们祝愿您在这里，找到属于自己的欢乐节拍。

1、xx湖畔自助晚餐

精心挑选的秋季养身滋补原料，烹饪更加美味的仙山佳肴，于美丽的xx湖畔共品秋日的.夕阳，绝对是假期的选择。

2、国庆节期间，凡在宾馆餐厅用餐一次性消费500元以上，赠送峨眉山纪念品一份;一次性消费1000元以上，可免费自选本月创新菜一份;一次性消费20xx元以上，赠送价值180元的红酒一瓶或每周末推出的价值168元的_湖畔自助餐券一张。

3、温泉会馆ktv包间超值优惠

活动时间：x月x日——x月x日。

活动期间ktv包间厅费一律5折。

ktv大包间1680元/次4小时，赠送：红酒一瓶、啤酒半打、精美小吃2份、果拼1份。

ktv中包间1280元/次，赠送：啤酒半打、精美小吃2份、果拼1份。

ktv小包间1080元/次，赠送：精美小吃2份、果拼1份。

4、xx森林星光温泉快乐假期优惠价

上午10点——12点68元/人次;

中午12点——凌晨1点108元/人次

朗诵策划方案怎么做篇十三

为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的交流，激发同学们对“诗意的青春”的兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。

诗意的青春

艺术设计系所有学生

xx年x月xx9：20，地点：设计楼

注：无特殊原因活动时间不变

艺术设计系宣传部

艺术设计系学生分会，及各班宣传委员

(1)可询问电话

(2)可到各班宣传委员处报名

(1)可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。

(2)可以个人参加，也可以组成团队参加(参加人数不限)

(1)诗歌朗诵语言不限

(2)要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题鲜明突出，形式新颖，内容积极向上。

(3)朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题

(4)朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—5分钟内参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消比赛资格

评分标准：

(一)总分100分

(1)参赛者仪表，气质，总体印象;15分

(2)情感丰富、有感染力;30分

脱稿朗诵;5分

吐字清晰、普通话标准;25分

语速适中、朗诵流利连贯;20分

原创诗歌;5分

奖项设置：

一等奖一名

二等奖两名

三等奖三名

(可获荣誉证书及其它奖品)

注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分

(一)评委

评委必须公正严明，做到公平公正

严格掌握评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。

在评选活动结束后，评委不得修改选手的成绩。

(二)参赛者

参赛者必须服从主持人的安排和评委的判定，不得有反对的言行。

参赛者必须遵守比赛规则

参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，请求解决。

参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人安排依次上台朗诵

关于竞赛流程

评委及嘉宾入场

主持人致词宣布竞赛开始

主持人介绍评委，及到场嘉宾

主持人宣布比赛规则，包括评分标准

参赛选手候场开始比赛(比赛环节中选手必须在诗歌朗诵前进行自我介绍)

评委在每个选手朗诵后进行点评和评分

统计结果，主持人宣布比赛结果

主持人请嘉宾给获奖选手颁奖，宣布比赛结束

将比赛中优秀的原创诗歌刊登在系报上，由系记者站报道此次诗歌朗诵比赛

资料打印费：10元

矿泉水：15元

纸笔费：10元

奖品费：150元 合计185元

宣传和通知传达务必到位

工作人员要在活动之前把一切工作做好

参赛者准时出席

工作人员需佩戴工作证

朗诵策划方案怎么做篇十四

引导和鼓励广大中小学生更加深入地感受中华经典，激发爱国热情，提高语言文化素养、书法能力、绘画能力、审美情趣和国家通用语言文字应用水平。

全校学生

1、诵读内容:以中国传统节日中秋为主题的中华诵读诗文或中小学教材中出现及推荐的经典古诗词、传统意义的儒家文化经典和蒙学读物。内容要求主题鲜明，积极向上，突出古诗文的深厚内涵和文化韵味。以集体诵读为主。

2、手抄报及书法展示：以中国传统节日中秋为主题的中华诵读诗文或中小学教材中出现及推荐的经典古诗词、传统意义的儒家文化经典和蒙学读物。以手抄报及书法的形式表现。

1、9月26日早读进行全校“我们的.节日·中秋”经典诗文朗诵，要求语文老师课前准备好朗诵内容，并进班指导。黑板上书写主题。

2、9月26日大课间开展 “我们的节日·中秋” 经典诗文书法、手抄报展示活动。在北楼前举行，每班选出20幅书法作品，以及一到两幅手抄报作品，悬挂在准备好的区域，要求每个学生除了带好作品，还要带四个夹子。

3、本着全生参于的原则，要求每班每人书法作品，手抄报作品任选一项上交。