篮球运动对我的影响模板(十一篇)

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

篮球运动对我的影响篇一

我们打的是二对二,七局四胜。

比赛一开始,我们队就占了下风。我的体能很差,打了几个回合后体力不支,并且在拦截敌人时摔了一跤。右手钻心的痛。所以我几乎就是个空气人。现在我们队和对方队的比分是1:3,我们队就要输了。

最后一次机会了!不过,我体力所剩无几,站起来都很困难了。最后一局开始了,队友把球发给我。我接到球,急着把球运到时篮框下。但是,我们的对手也不是吃稀饭的,很快追了上来,不费吹灰之力就把球从我手上抢走了。队友瞪了我一眼,我只好假装没看见。队友冲上去好不容易把球抢回来,传给我,我居然没接住。球让敌人抢着了,队友急忙跑过去拦敌人。他从我身边跑过去,我听见他小声的嘀咕:“懦夫”。

我感觉脸上火辣辣的,好像有人在扇我耳光。我的拳头不知不觉间握紧了,我可以想象,当时我眼睛里布满了血丝,凭什么说我是懦夫!突然间,我感到我浑身充满了力量。我一个箭步冲上去,跑得比队友还快,就像一阵风。我冲队友摆摆手,让他去防篮框下边的那个人。我知道,我面前这个人很快会把球传给篮框下的那个人,然后他就会轻而易举地将球投进框。不过队友把他防住了,他就是长三头六臂也别想投进球。果然,我面前这个人刚想传球,但看到队友被防,只好作罢。然后,我冲上去,假装用右手从正面抢球,实际上左后绕到他右边偷袭。对手不留神,让我把球抢走了。然后我运球到到篮框下,不费吹灰之力就投进了。

后来,我们队反败为胜,打败了对方。

这场篮球赛给我的启示是:只有敢于搏击的人,才能获得最终的胜利。

篮球运动对我的影响篇二

“不行,你太矮了!”“你这种身材还期望在球场上有成就?”“我看,你还是去打乒乓球吧!”——这,就是球场上的人给我的评价。

不论什么天气,不论什么时间,小区里的人都会在球场上看到一个身体发育不良,身高不过165公分的中学生在练球。那个中学生就是我,是拼了命也要把球练好的那个我。

为了练习交叉步,我上百遍的练习,朦胧的晨曦中,晚自习后拥挤的人群里,脚踝变形了,喷着云南白药,一次次一瘸一拐的回家甚至爬着上楼梯。可就算这样也不及那个人的万分之一。

为了练习左手挖球,我可以用左手拿筷子,用左手写字连拧汽也用左手。一个挖球不小心,手指就会被球撞坏,可就算手指骨折也达不到他的千万分之一。

但,每一个太阳升起的日子里,我从未止步,篮球从未离开我。

终于,进了校队。果然我是球队最矮的一个。

进校队第一天便受到教练的排斥——我的身高问题。我难堪的的笑过后,只轻轻地说:“我想试试。”训练后终于证明了身高不是关键,技术才是。

不久,我在校队里成了后卫,负责压制球场进攻节奏。但我性子急总是容易失误,一失误就会挨骂。

班主任不支持我打球说我太矮打也是白打。我想说当年博伊金斯165公分都可以打进nba,我想我也可以的。

看看变形的脚踝,受伤的手指,我不应该在你们的排斥前低头。

我想,我只需要一些理解和鼓励。

这就是我和我的篮球梦

篮球运动对我的影响篇三

正如人们所说的没有什么事情可以随随便便就获得成功,而应通过自己的努力和付出来获取。

如今,我的篮球能力在一定程度上得到了班里同学的认可。它同样离不开我曾经的努力。

我最先是不会打球的。只是因为经常在电视里看见那些球星打球扣篮可帅了,心里有一种向往。可是,当时我还是一个普普通通的一年级学生,只会把篮球当足球踢,而且篮框太高,我们根本投不到,好在,我和我的好朋友熊逸飞在班里跑步还算比较快,他爸爸发现我的“天资”,就教我打篮球。

从那时候起,我从最基本的的篮球技术开始学起,每次练习前都要热身跑步,百米冲刺,还有练习拉身左右变向……

做完这些然后开始持球训练,先左右z字形跑步,因为上学的原因练习都是放在假日的早晨或是傍晚。

由于我自身身体素质等诸多原因,我的体能跟不上,运动时间持续不长,我就开始偷懒不想练习,但经过熊爸的鼓励与指导我还是坚持了下来。经过一段时间的练习,我稍微有一点进步,从开始的不会到能碰到篮板。一个简单的三步上篮我学了好久,一开始速度跟不上,我一快球就会偏,我一准速度就会慢下来,我通过观察好朋友的上篮动作和熊爸的“对症下药”,经过练习我慢慢掌握了这门基本功的要点学会了三步上篮。

经过这几年的努力练习和学校老师对篮球运动的重视,如今的我成为了校篮球队的一员,甚至代表学校参加过市里的比赛。

这让我明白:不管做任何事情都要把基本功练扎实了,这样才能在合适的时候有用武之地,这样才能实现自己的小目标。

篮球运动对我的影响篇四

从咿呀学语到写下歪歪扭扭的方块字,从浅唱的歌谣到优美的文章,从五千年的历史积淀到被人吟诵的传奇。它是语文,它是古典与现代的融合,它是中华民族伟大的瑰宝。

语文带我穿越历史长河

从歪歪扭扭的*骨文,到复杂的小篆,再到如今简单的汉字。这其中的过程,何不象征了中华民族五千年多年来的巨大的演变?

汉字是我们的母语,是炎黄子孙的骄傲。每一个字都有其来由,古时通过汉字传达思想,如今我们通过它抒发感情。

孔子的思想得以流传至今,这得得益于他的弟子颜回舍身捞竹简,他知道,这些字,便是他师父的命,他要保住它们!

四大名着至今仍是宝贵的文化遗产中,它们见*了一个时代。华民族的文明深邃而悠远,穿越历史的长河,它带给我的,是不灭的信仰。

语文带我领略俗世美景

是一千五百多年前的东晋,陶渊明带我来到了世外桃源,那里芳草萋萋,落英缤纷,没有战争,是和平恬静的一副世俗美景。

是八百多年前的北宋,那个时候苏东坡刚到杭州为官,他望着西湖的美景,情不自禁吟出了“若把西湖比西子,淡汝浓抹总相宜。”

宋朝诗人杨万里又带我观赏了西湖荷花的美景。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。——正如他所描绘的一般:视线所及,尽是无穷的绿,粉*的荷花格外惹眼,而白*的荷花更是“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,淡雅洁白,让人赏心悦目。

语文带我领略了几千年前的

篮球运动对我的影响篇五

俾斯麦说过:“生活就好比看牙医。你总是觉得是最难受的时候还没到,而实际上它已经过去了。”看到这句话,让我想起了曾经的一件事。

那是一个星期三,学校社团和往常一样如期开展,而我所在的篮球社团和往常不太一样。

当我们到达训练场地的时候,亲爱的体育老师对我们说:“我发现呀,你们这帮七八年级在篮球场上,干啥啥不行,认怂第一名!所以,今天的社团活动大家就不要碰球了,去训练体能吧!”他黑着脸,稍停了一下,看着我们面无表情的脸继续:“首先,绕着操场跑六圈吧!”

我默算了一下:学校操场一圈至少275米,而6圈就是1650米!我的心中叫苦不迭,因为,我的体力可是倒数里面的“数一数二”!我认为在我们所有人的心里肯定都在大声吐槽体育老师。比如:我们班最爱吐槽人的宋某,他在我的面前边跑边对着我们吐槽体育老师;还有隔壁班和我一样体力不多的黄某,他长的略有一些胖,这才跑一两百米,就累的气喘吁吁,满头大汗。

过了将近七八分钟,我们中午跑完了这1650米!看看我们大部分人都面红耳赤、气喘吁吁、汗流浃背,只有那一小部分体力旺盛的奇葩之人聚在一起说说笑笑,比如我们班的宋某(不得不说:人嚣张是有资本的)、黄某、隔壁班的张某、白某等一些人。

而就在这时,体育老师对我们说了一句让我痛苦不堪的话:“现在,两人一组,去推小车。”

好不容易完成了任务,已经心如死灰,如同案板上的死鱼,任老师宰割。

老师也是够狠的,什么俯卧撑、仰卧起坐、引体向上、折返跑等等,让我们大汗漓漓。我心想:老师是让我们“累死人不偿命啊”!就在我想着下一个动作可能是什么的时候,却听到了两个字,足以让我们欣喜若狂,这两个字就是“解散”。

我们对未知的生活很多时候充满幻想和恐惧,自己给自己制造出很多的障碍,从而阻挡了我们前进的步伐。通过这一次,我发现很多困难都是脑子里想出来的,当我能够全身心投入到当下时,只有一种酣畅淋漓的痛快。

篮球运动对我的影响篇六

加油,射篮!激动的篮球场上发生了什么?跟着小作家的步伐一起去看看吧!

“加油,射篮!”场外的我们兴奋得手舞足蹈,都在为我们班的篮球小将们加油鼓气。

“第二节,结束!”裁判大声叫道。我们都异常激动,立马用飞一般速度跑去迎接球员们。因为我们正领先于对手!全班都在快乐海洋中遨游。但有一个人例外。陆老师急急忙忙跑了过来,只见她眉头紧锁,心急如焚地对我说:“麦恺扬,这一节我们还缺一名队员,你能不能上场?”“能。可我没带班服。”我爽快地回答。“没关系,你跟凌梓安换一换。”就这样,我糊里糊涂地上了场。

我刚上场,李晋锋二话不说就将我摆到后卫的位置,并郑重其事地对我说:“你一定要守好女生,不能让她投篮。因为她一投就是4分。”我点头称是。果不其然,对方的一名女球员一直站在我方篮架底下,脚下仿佛被钉子钉住了,一动不动。我按照李晋锋的指示,一直贴住她防守。而对方似乎也筋疲力尽了,没有打出什么像样的对我们有威胁的进攻。

可是,在距离比赛结束还有一分钟时,由于李晋锋在前场的失误,被对方断下了球。而现在防守队员只有我一个,对方则有两个进攻队员。我心里非常紧张,如果对方直接投篮,那么我们就会失分。怎么办?不对,对方一定会传给他们的女球员,让女球员投篮的!经过一串急促的思考,我做出了决定。可是问题又来了,女球员在灵活地移动,我如何防住她呢?啊!足球队训练时,梁老师说过,要断球最好的方式是判断别人的传球路线,然后果断封住他。对,在对方传球的那一刹那,我跑到接球点,封住女球员的传球路线,不就成功了吗?果不其然,我纵身一跃,接到了球,再将球抛给梁子杰。“哔——”结束的哨声恰好在此时响起,最终我们以3分的领先优势取得了本场的胜利。

赛后陆老师表扬了我的机智。其实,这并不是凭空想象的,是通过知识转化得到的结果。

篮球运动对我的影响篇七

底*纯净的封面,交织着高贵的深蓝与单纯的浅蓝—一片遥远的夜空。群星明灭。夜幕下,一个小男孩,戴着一顶圣诞帽,翘首仰望天空。他昂着脑袋,帽尖圆圆的小球触及他后背。他不知,小小的身影,将体验一场生死之旅。这就是那本感人至深的“小书”—《天蓝*的彼岸》。

小男孩哈里因为一场车祸,去了另一个世界。他在天国排队,等着去天蓝*的彼岸。然而,他还在挂念着爸爸、妈妈、姐姐、老师和同学们,还有一堆他没有写完的作业。他不知道如何去向这些人吐露心声。一个叫阿瑟的幽灵帮助了他。阿瑟带哈里偷偷溜回人间,向亲人告别,向他们表达自己的爱意……

不止一次被这本书感动。它让我思考:一切拥有的,在失去之后才会懂得珍惜。我们该如何,在属于自己的时候,将拥有化为永恒呢?

当我们活着的时候,享受着季节更替、星际交汇、明月清辉……甚至细微到一阵花香,一股柔风……生活中不乏享受,但是,更不乏爱。

我们每天都生活在爱的包围中,暖暖的爱多得都要溢出来。我们是否想过,在时间夺去自己亲人的青春、年华与生命时,一切会变得怎样?就像哈里离亲人而去,家里满满一面墙都贴着“哈里,我们爱你”。然而,哈里不存在了,生活还在;亲人不存在了,你还在。生与死,从来由不得我们抵抗,只有在逝者还在时好好珍惜,才能稍稍缓解失去的痛苦。

因为这本书,我忽然也变得“小气”

篮球运动对我的影响篇八

上了六年级,体育老师莫名其妙的让我们打篮球,我和孙浩、崔少朕都欣喜若狂,恨不得马上就开始。

起初,我们只是几个人分班打,打的不够激烈,好像刚出生的小羊一样,运球运不了,时不时的会被别人断掉,慢慢的我们就觉得的没有意思了。

后来,老师发现了我们不想玩篮球了,场地又被六六班给占了,老师藐视的给我们说:“你们咋么这么笨呢?看你能不能把六六班打败!”我们几个人眼冒火星,铿锵有力的说:“打扒他们信不信!”老师半信半疑的说:“呢可不一定吆!”

到了球场,我们说:“你们敢不敢跟我们打比赛!”六六班轻视我们的说:“行!”他们班的岳梦蕾好像很藐视我们,先让我们发球,但是好久不长,我们的球就被断了,哎!崔少朕没来,就只有我会运球,孙浩也有待提高啊!

我把对方防守人员晃开后,竟然李子涵挡住了我的路,你可知道他可是我们班的,我就纳闷了,自己人当自己人的路啊!哎最后我们5:0惨败给了六六班,心中一直有一个结,赢才能把它解开!

从那以后,我们班人的篮球热情又回来了,仿佛“春天”来了,我和孙浩总结了上一场的比赛,定制了适合我们的:挡拆战术、快攻战术。我和孙浩说:“下回崔少朕来了,一定要和他们决一死战!”

篮球运动对我的影响篇九

小学的日子匆匆走过,在成长的道路上,我一直以篮球为友。在夏日的中午,穿身运动服,找几个球友,一起来一场夏日篮球赛。

在我的小学生活中,总是少不了篮球的声音,篮球对我的影响非常大。

在过去,我的朋友只有班上的朋友和课外学习的朋友;在过去,只是一个人静静的坐在位置上看书。而到了现在,我的朋友队伍渐渐在扩大,让我认识了一个又一个热爱打篮球的同学。我逐渐快乐起来,乐观起来。

在我小的时候,无意间看到湖人队的科比在nba里的高湛球技,科比的精*表现让我成为了一个篮球爱好者。

就在4月14日,我的偶像在比赛中不幸脚扭伤了,被迫退役。这使我悲伤不已,科比退役更让我喜欢上了篮球。

在一次打篮球的时候,我的队友不幸手扭了,好不容易拿到了发球权,但我还是抛下球,飞快地跑到队友身边。“友谊第一,比赛第二。”带他泡了泡凉水,他的痛感消失了很多,这就是比赛精神。

以后在打篮球的同时,也不能放弃了学业,我也要努力学习。篮球让我非常自信,非常乐观,因此篮球对我的影响非常大

篮球运动对我的影响篇十

两年来的初中生活对我而言是紧张的也是多姿多彩的。每天都跟同学比学习,时刻担心自己被别人超越。从早上六点起床到晚上十点就寝,各门功课作业、复习的时间分配可谓精确到秒。在紧张的学习氛围下,参加各种课外活动就成了学习的调味品。学校也时不时地开展一些活动,比如:五四青年节、一二·九活动、冬季校运会、夏季蓝球赛等,让我们紧张学习之余的时光充满了欢声笑语。

在这些集体活动中,我最喜欢的是蓝球比赛。它不仅承载着班级的集体荣誉感,而且还考验队员之间的默契度。

今年的夏季蓝球赛时间表学校刚一宣布,各班的男同学就摸拳擦掌,女同学也跃跃欲试,大家兴奋的样子溢于言表。

体育课上教师将男女球队员分别进行了三分、跨步、定投、罚球等专项强化集训,针对同年级各班的实力进行分析,目的就是要在班级对抗中能胜出。经过两个月的训练与等待,我们如期迎来了球赛。

看见老师们脖子上挂着口哨、手中拿着记录本、记分牌等,心潮翻腾起来,血液似岩浆喷发一样沿血管流向全身,顿时全身充满了生机活力。回到宿舍换好衣服,走上赛场紧张有序的做着赛前准备。离开赛还有几分钟,我们班的赛场就被围得水泄不通。因为我们是尖子班,别班的文化科成绩赢不了我们就想在体育项目上扳回颜面,所以大家心里都憋着一股暗劲,想找机会超越。

随着裁判老师一声轻脆的口哨,年级的篮球友谊赛就开始了。你看我班的小个子杨依萍带着球在场上左右的奔跑,时快时慢,运球过中场,甩开了对方的拦截,传给刚跨进十二码篮下的杨楠。杨楠不急着投篮,只见她身体往后一缩,单手将篮球护牢在胸前,然后迈开一步使出一个假动作引诱对手,回手轻轻一抛,又进一球。

赛事正酣,半场过后,对方很有体力,比分交替上升。剌耳的哨声响彻在操场上空,啦啦队的加油声此起彼伏。

最后几分钟就是拼队员毅力的时候。队员们打得筋疲力尽,弯着腰脸上的汗水如豆粒般的滴落在赛场上。临近结束还不到半分钟,我们还输两分,大家正想放弃的时候,班级的啦啦队发挥了巨大作用。在啦啦队的鼓动下,队长用一个远距离的三分转败为胜,顿时,全场沸腾。随后,欢呼声、口哨声、叹息声、哭声汇聚一起,“我们赢了”“我们班胜利了”。

通过这场球赛,给我一定的启示。我们每天的成长正如一场场的球赛,要敢于拼搏、不言放弃。当你在学习上勇往直前不怕困难时,成绩不会差到那里去。如果遇到一点困难就逃之夭夭,最后将一事无成。我们只有不断进取,人生的字典里就不会存在“困难”这个词。我深信,青春是用来奋斗的。心有信仰,就能坚定前进的方向。

篮球运动对我的影响篇十一

“库里,三分出手,球进了!”篮球讲解员激动地喊了出来,那声音透过电视清晰的传入我的耳中,点燃了我那燃烧着熊熊烈火的心,顺带幻想出了我称霸野球场的情景。于是,我便带着我那拍过几万次的"老伙计"出门了。

嚯,篮球场热闹非凡:十个篮球框,九个爆满;各种身高体重,各种年龄的人同场竞技,一起pk球技这就是篮球,让诸多形形色色的人汇聚一堂的运动。

我见此情形,大步流星地跑进了球场,我的朋友们紧跟其后小李和“小保罗”小吴。巧了,正好见三名初中生在最后一个半场等待比赛,我们三个便迎了上去,展开了一场让我受益匪浅的比赛。

我方的阵容刚才已经介绍过了,对方阵容则为:中锋小马,人如其名,长得人高马大;前锋小赵,一骑“白银长枪”,擅长突破;后卫“小哈登”,不用说了,进攻方式和哈登极其相似。

比赛开始了,首先由我们发球,队友很信任我,一开始就把球传给了我,我欲单打独斗,可无奈“小哈登”防守极佳,我用尽浑身解数,最后被逼到角落,黔驴技穷,只好传球,小李拿球就投,丝毫没注意处于“大空位”的小保罗,最后以一个三不沾收尾。

轮到对手发球,小马传球给了"小哈登",只见他一招试探步,便把小李晃开了一步,又接一娴熟的胯下运球直逼内线。小李起跳准备盖帽,可“小哈登”又秀了一波背后传球,传给了“白银长枪”小赵。小赵一个快攻,可谓是一骑绝尘,如水银泻地般流畅,球进了。

又轮到我们发球,队友小李这次把球发给了小保罗,他连续背后运球加胯下运球都未能晃过对手,这时小李示意他那边有大空位,可以传球给他,但小保罗仍旧想做孤胆英雄,后撤步直接出手,篮球画出一道美妙的弧线然后弹框而出!

以上几个画面就是这场比赛的基调和缩影,最后比赛毫无悬念地输了,对手疯狂得分,而我们只会单打独斗,可世上又有几个孤胆英雄呢?古语有云:"三个臭皮匠,顶个诸葛亮。"这句话充分印证了现在的情景。我自以为自己的球技已经出神入化,没想到“人外有人,天外有天”,对手实力强劲,但他们却没有像我们一样独吞球权,用了团队配合的方式赢了我们。看来接下去我得苦练运球,苦练投篮了,哦,当然还得练传球和配合。

这只是一场小比赛,当然往后我还会面对更多的比赛,我想成为路人王,成为一名更好的控卫,更好的得分手,我还有很长的路要走。

加油吧,我和我的篮球梦!

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