在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

小学生男女朗诵篇一

来自天上的水啊

使荒凉四处泛滥

在同一片灰色的天空下

在同一块黄色的河岸

聚集着这么多人

这么多人

举起的手臂如一排排桅杆

有波涛在眼里汹涌

他们逐浪远去

带着百年的酸痛

去寻找被野马踩烂

被山花覆盖的起源之迷

古老的山头再也见不到日光

只有茫茫白雪

这是一个贫血的黄昏

传诵着一支凄厉的歌谣

为什么有这么多无根的灵魂四处游荡

为了寻找梦中永恒的故乡

为什么一次次石破天惊的呐喊

都一次次消失在无垠的旷野上

为什么一个个令人醉心的黎明

都没有迎来正午的阳光

为什么

为什么

究竟是为什么呢

最长的长叹射向遥远的彼岸

最初的抗议穿过所有的日子

一直回响到今天

而那摆渡的方舟

又在何方

我们究竟在这里得到了什么

又失落了什么

那段古老的传说依然包围着每个人的梦境

渴望有风吹来

吹开所有迷茫的眼睛

渴望有一种全新的声音

唤醒所有沉默的心灵

不要再去寻找昨日的累累伤痕

让我们去追逐海的节拍

走向神圣的蔚蓝

请喝干这杯最浓最黑最苦的夜色

为我们明天的远征

悲壮的远征

欢笑着送行

我知道

所有的呼喊都没有回声

但我仍然举手向天

向一切被迫流浪的心灵

深情地呼唤让我们一起走吧

手捧互相发现的心

以它为火以它为灯

让我们一起走吧

不管阳光如毒箭平地如深渊

让我们一起走吧

不管月光如死水大海如泥潭

让我们一起走吧

不管有没有歌声有没有问候

让我们一起走吧一起走吧

走向蔚蓝

我们走来

集合的鼓点来自远方

我们走来

把过去的爱恨融入了永恒

我们走来

为了不再无奈地沉默

去寻找无边无际蔚蓝色的声音

蔚蓝色的波涛汹涌

五千年的悲凉在一瞬间被打得粉碎

无数蔚蓝色的手指举起

给历史画上无数苍白的句号

无数代的痛楚

沉溺于蔚蓝色的深渊

飘摇的民族魂

终于在蔚蓝中找到了生根的土壤

白发苍苍地开始新的转机吧

黄土地上空的太阳已经苍老

而这里

新的太阳

就要带着鲜血

辉煌地诞生

未来已在天边闪烁

走向蔚蓝的我们

象礁石上不倒的灯标

骄傲地站在黎明的前方

把你的手交给我

让我们一起走吧

走——向——蔚——蓝

小学生男女朗诵篇二

经典古诗文诵读之春 夏 秋 冬

开场白

男合：敬爱的老师

女合：亲爱的同学们

合：大家好！

男合：读千古美文，同经典相伴。

女合：诵中华经典，与圣贤同行。

甲乙男女合：穿城小学四三班经典古诗文朗诵——现在开始！

第一篇 春之歌

甲男：春天是一幅水彩画，艳丽而真切。春天孕育着生命与希望，春给人以鼓舞和信心，引来无数的文人墨客对它的赞美。

甲女：可春天到底在哪里呢？

乙男：早春的柳树发出嫩绿的新芽，像用碧玉装扮无比美妙。这纤细婀娜的柳叶是谁剪裁出来的呢？

（女齐） 咏柳

唐 贺知章

碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。

乙女：生机勃勃的春天，春意盎然，满园春色却难以关住，你看一枝红杏探出墙头，不正在向人们炫耀着春天的美丽吗？

（男齐）游园不值

南宋 叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

甲男：春，暖人心脾：（男齐）“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”

甲女：春，沁凉润透：（女齐）“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”

乙男：春，酒里飘香：（男齐）“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”

乙女：春，稍纵即逝。（女齐）：“林花谢了春红，太匆匆。”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。”

第二篇 夏之莲

乙女：莲花，乃花中之君子也。

乙男：莲花，美丽、纯洁、高尚,引来无数的文人墨客对它的赞美.

甲女：江南盛夏,小船轻飘，莲叶田田，浆声应和着采莲姑娘的歌声，构成江南采莲曲。 （女齐） 江 南

江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，

鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，

鱼戏莲叶北。

甲男：西湖边，送友人，看到是接天莲叶、映日荷花的画面，唱的却是依依惜别、含蓄婉转的送别曲。

（ 男 齐） 晓出净慈寺送林子方

杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

第三篇 秋之月

乙男：从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。

甲女：千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚；在异地它乡思念故乡亲人。 甲男：一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。

（男齐） 水调歌头

宋 苏轼

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？

（女齐）转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。

（男女齐）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。 （齐唱《明月几时有》）

乙女：不仅是苏轼，月亮也是诗仙李白一生不曾离开的最忠实的伴侣，无论他走到哪里，身处何方，总会留下有关明月的传世之作。

（女齐）静夜思

唐 李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡

第四篇 冬之梅

甲男：当漫无边际的雪亲吻冬日的时候，跟着雪的昭示走，是温馨的，充满活力的。听到诗人们曾播下的诗句在雪地里鲜活起来了吗？

乙女：看，梅花开了！面对如絮飘舞的白雪，她含笑绽放；面对凛冽刺骨的寒风，她坚贞不屈。

（男齐）墨 梅

元 王冕

我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

（女齐） 梅 花

宋 王安石

墙角数枝梅, 凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

结束语

甲男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

甲女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

乙男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

乙女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

让我们：

（全合）把经典诵读融入每一天，展翅高歌 ，飞 向 未 来 ！

小学生男女朗诵篇三

男：暖风吹过的季节，天空清澈如洗

女：柳絮漫天飞舞，飘落在悄然萌动的大地

男：年轻的生命在土壤里蠕动

女：勃发的乐曲在心里流淌

男：年轻的我们，拥有不变的誓言

女：年轻的我们将坚定的目光投向更远的地方

男：起跑线上，出发的那一刻起，就注定我们要追着东升的朝阳

女：刚毅、自信的脸庞，在等待胜利的曙光

男：紧握住那一滴汗水，任泪水在脸上流淌

女：只为掌声响起那一刻的到来

男：青春无悔，既然选择了蓝天，也就选择了飞翔， 哪怕有一天会有一双滴血的翅膀

女：既然选择了拼搏，也就选择了风雨，哪怕会有荆棘丛生在未来的路上

男：青春，从我们选择了以后便定格了人生的`航向

女：青春，从我们选择了以后便注定了奋斗而无常

男：青春，从我们选择了以后便迎来了风雨兼程

女：青春，从我们选择了以后便变得绚丽而辉煌

男：看，跳动的火焰

女：正是青春的怒放

男：听，欢跃的脚步

女：正是青春追逐梦想的音响

男：热血在青春的躯体里不知疲倦

女：让激情在青春的肢体上刚劲而轻盈

合：让我们高唱青春的赞歌

一路欢声

一路歌唱

追逐梦想 奔向远方

小学生男女朗诵篇四

小学一年级朗诵材料

1 书

一页，

像一扇大门， 我把它轻轻拉开。 每个字

都笑着对我说： 喂，

欢迎你进来。 不过，

和我们交朋友呀， 要特别用心， 特别勤快，

那不肯动脑筋的懒汉，就是

将一万扇门打开， 嘿嘿！

莫怪，

还是会把他关在门外。

2 老鼠读书 小老鼠，

咬坏了我书籍。 我没有生气， 也许，

它也爱读书哩。

只是，

我读书，

将文字

记在心里。 它却将文字 吃进了肚子。

3 牵牛花 叶儿像巴掌， 藤儿长又长， 喜欢攀登， 一心向上。 缠上竹竿竿， 爬上高围墙， 挂几个花喇叭， 不说也不唱。 不为自夸作广播，只是请你观赏， 看着漂漂亮亮， 嗅着阵阵清香。

4 秋天的来信 梧桐树

飘下黄叶一片， 缓缓地落在地面。路边的野菊花 露出笑颜， 草丛里的蟋蟀 拨动琴弦，

蓝天上响起歌声，飞来一群大雁……啊！黄叶一片， 是秋天发出的 金色信笺。 2

5 春天的早晨 鸟

开始鸣叫

时，好像在 很远

很远的

地方。只是 一会儿的

就看见，它们 飞来

在我窗前。用 它们

小小的

小小的

嘴尖，拨弄着，拨动着，

阳光，垂挂成 金黄丝绸的 窗帘。

6 我的影子 有时变大， 有时变小， 影子老跟着我，总也摔不掉。 我走他走， 我跑他跑， 跑到树阴下， 影子不见了。 刚离开树阴， 3

它又紧跟着， 走到河边，

影子掉进河里了。 也好，也好， 它时时躺在地下， 想必太脏了， 正好让它洗个澡。

7 雨中

雨在伞上敲， 雨在伞上跳， “叮叮咚咚……” 催我上学校。 雨中一位叔叔， 光着身子被雨浇， 我喊叔叔来共伞， 叔叔背我雨中跑。 哈哈！

一把雨伞， 遮住两个头； 两人走路，

8 猴子与井 小猴想喝井水， 把头伸向井里， 它惊叫起来： “哎呀！

有个小猴子， 落到井底。” 老猴子来看， 吓得直喘气： 4

“哎呀！

井底是个老猴子。” 小猴老猴都吓跑了， 井里面呢？ 平平静静的， 像一面镜子……

9 葡萄熟了

紫红紫红的葡萄， 挂着一串串灯泡。 我看着，看着， 嘴里涎水在冒。 一只小花猫， 也瞅着葡萄叫。 我对猫说： 馋嘴可不好； 千万千万

不要偷吃葡萄！

10 小麻雀立在枝头谁都怕冬天 说冬天冷

小麻雀却说不 在光秃秃的树丫上 朗诵小诗

谁都说冬天难看 孤孤单单没有绿意 小麻雀立在枝头 给寂寞的老树 添上一片

会飞的叶子 5

小学生男女朗诵篇五

男：还记得昨天

伴着哭声来到了世间

张开懵懂的眼睛望着多彩的世界

用生命呵护每一次心跳

女：还记得昨天

午后的阳光打在脸上

映xxx那青涩而略显稚嫩的脸庞

用心思索着人生的旅途

男：还记得昨天

独自躲在黑暗的角落

用灵魂去聆听夜幕下衰竭的呼吸

去祭奠那早已死去的爱

女：当有一天打开尘封已久的思绪

突然间发现一路走的如此匆忙

未曾用心浏览逝去的青春

身后的步伐却那么的惨淡与孤寂

男：时间总在不经意间转身

青春的躯壳已经脱离肉体

逐渐的走向死寂

女：当有一天我们没有感知的时候

青春已再次轮回

小学生男女朗诵篇六

男：青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋。

女：深远辽阔，富于幻想。

男：青春是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的草原。

女：充满无限生机和活力。

男：青春是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳。

女：朝气蓬勃，充满希望，愿把光和温暖无私地奉献。

男：青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白洁无瑕。

女：犹如一张白纸，如写的文字，爱画最新最美的图画。

男：青春是无色的。像风变幻无穷，像雾绚丽迷人。

女：放纵它，遗憾终生；驾驭它，乘风破浪。

男：青春是彩色的，拥有了它，便拥有了七彩人生。

女：青春是一首美丽的诗，是一支动听的歌。

合：让我们真诚地把握住它，让青春之花绽放四季

小学生男女朗诵篇七

有一个词语最亲切，

有一声呼唤最动听

有一个人最要感谢

有一种人最应感恩

她就是——“母亲”

他就是——“父亲”

妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我

爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我

妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我

爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我

聆听妈妈殷切的话语

面对爸爸深沉的目光

我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然。

渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

母亲节小学生诗朗诵稿篇3

你苍白的指尖理着我的双鬓，

我禁不住像儿时一样

紧紧拉住你的衣襟。

啊，母亲，

为了留住你渐渐隐去的身影，

虽然晨曦已把梦剪成烟缕，

我还是久久不敢睁开眼睛。

我依旧珍藏着那鲜红的围巾，

生怕浣洗会使它

失去你特有的温馨。

啊，母亲，

岁月的流水不也同样无情

生怕记忆也一样褪色啊，

我怎敢轻易打开它的画屏?

为了一根刺我曾向你哭喊，

如今戴着荆冠，我不敢，

一声也不敢呻吟。

啊，母亲，

我常悲哀地仰望你的照片，

纵然呼唤能够穿透黄土，

我怎敢惊动你的安眠?

我还不敢这样陈列爱的礼品，

虽然我写了许多支歌

给花、给海、给黎明。

啊，母亲，

我的甜柔深谧的怀念，

不是激流，不是瀑布，

是花木掩映中唱不出歌声的古井。