我心目中的教师1000字(优质5篇)

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

我心目中的教师1000字篇一

如果可以把祖国比作一个大花园,那我们就是花园里含苞欲放的花朵,老师就是为这花园付出无数心血地园丁。您每天都在用知识的源泉浇灌我们。当一些“花朵”有些枯萎了,您就会不辞辛苦的为他“打药”“施肥”,直到花儿恢复茂盛。

令我最难忘的“园丁”是康老师。康老师是我四年级的数学老师,因为她的眼睛会“说话”,我才喜欢她的。

记得有一次,做作业时,我遇到了一道难题,我绞尽脑汁思索着,正当我不知所措时,突然我感到一到眼神射了过来,那是温柔的目光,我抬头一看,原来是康老师正用眼神提醒我,要静心思考,不要慌张。于是我按照老师的要求:静下心来心平气和的 审题。先找到已知条件,渐渐的有眉目了,我开心极了。当我再次抬头时,康老师正用赞许的目光鼓励着我。此时此刻,我对老师充满了无尽的感激。特别是老师的那双眼睛,深深地照在我的心里。

以后,当我遇到什么事,我都会向康老师投去求助的目光,她的眼神里有我想要的答案。

在我参加演讲,作文比赛时,康老师不断的鼓励我:“不要怕,大胆去做,你是最棒的!”我马上像吃了定心丸一样。

这就是康老师,她的眼神永远在我的信心之河间飘荡,我从她的眼里读出了一切,正如一首诗歌:

老师的眼神,

如春天的阳光,

照在小朋友的脸上,暖在我的心窝。

老师的眼神,

似芬芳的花朵,

在我们前进的道路上,散发一阵清香。

在此,我想对所有老师说:“教师是蜡烛,我们就是被这蜡烛引上光明大道的人。您燃烧了自己,照亮了别人,也照亮了我们前进的道路。”

我心目中的教师1000字篇二

星光璀璨了无数的夜晚,泥土芬芳了孤寂的清晨,而您精彩了我们的人生。

清晨,凝重的露滴打在那瘦弱的肩膀上,额头的发丝上也挤满了调皮的水珠,摇摇欲坠。您推了推眼镜,猛地打了个寒颤,紧了紧身上的大衣,阔步朝教室走去,羞涩的我们撞进了您的视线,低下头,嘴角挪动,不知说些什么。似乎察觉到了什么,您转过身来,投来一份笑眼,顿时,冷冽的寒风温柔了些许,稀疏的阳光灿烂了许多。

叮咚!叮咚!儒雅的您懒散地走向讲台,目光停滞了一下,露出含笑的眼,弹了弹肩上绚烂的白雪,操起桌边粉笔,在黑板上留下星星点点,让我们领略王勃的才情、感受商女的痛楚、感慨李白的壮志难酬,一阵春风吹过,零星的粉笔灰占据您的额头、发梢、裙摆,增添层层的书香,而那模样深深烙进了每个人的心田。

经历一轮又一轮春的蓬勃,夏的炎酷,秋的惆怅及以冬的懒散,您依旧还是那样年轻,那样充满朝气,即使岁月那磨平了您的棱角,花白渲染了您的发丝,但那眼神永远透着刚毕业的自信与从容,又一个炎热的下午,旷野的风透过窗轻柔地飘拂过来,一波又一波地舔噬着,终于,跳进了那陷井,呼呼大睡。一个声音在耳畔响起:“××同学,明天带条被子……”猛地睁开眼,一张笑脸映入眼帘,伴随同桌的笑声,一记粉笔头在头上留下绚烂的一笔,抬头望去,您没有变化,只是风也没有了气息。

傍晚,火红的晚霞层层叠叠地铺展在天际,空气压抑,夏虫聒噪,提起书包向家中走去,无意撞到了你,刚要道歉,却被您拉进教室,原来是帮我订证作业,暖风呼呼吹动您的发丝,一粒粒汗水滴打桌角边,嘀哒作响,温柔的话语清新了空气,沉淀了我的心境,只是汗流浃背的您让我感动感动……

闭上眼,回味白天的上课的内容,一遍一遍,只是那板书的背影挥之不去。

我心目中的教师1000字篇三

理想的教师,应该是一个充满爱心,受学生尊敬的老师。

爱的教育,是教育力量的源泉,是教育成功的基础。正如夏丐尊先生所说:“教育没有情感,没有爱,就如同池塘没有水一样。没有水,就不能称其为池塘。没有情感,没有爱,也就没有教育。”我们有很多教师日复一日年复一年地在教,但是它从没有在教的过程中找到乐趣,心中也没有涌起一种爱的热潮。这样的教师永远也不可能取得教育上的成功,永远也不可能把握教育的真谛。

我们每个人,生存和发展的基本的东西是它的职业。你是厌倦它还是喜欢它,对整个心理的发展,对你的幸福感和成就感的获得,都是至关重要的。你不爱这个职业,这个职业也不会爱你。你不爱教师这个职业,你就不能从教师这个职业中获得乐趣。

我们过去经常说:“家有二豆粮,不做孩子王”。和孩子们打交道确实是一件非常烦心的事,每天都会遇到这样那样的困境,每天都会碰到这样那样的烦恼。但是我说,大烦恼才能有大乐趣,大问题才能有大成就。你仔细去挖掘教师这个职业,就会发现它实在是美。可以说,世界上没有比教师这个职业更美的东西。

教师要善于发现教育的乐趣,因为我们每天拥抱的是一个新的太阳,我们每天面对着的.都是一些个性炯异的孩子,都是一个个前程不可限量的个体。他们当中可能会有今后的政治领袖,可能会有今后的诺贝尔奖获得者,可能会有各种各样的可能。只要你精心地去照料他们、哺育他们。只要你帮助他们去找回自己的自信,只要你帮助他们去挖掘他们身上的潜力,他们的能量就是不可限量的,是会远远超出你的想象的。

教师是一根能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远都没有止境的事业。这还不值得去爱吗?未来的教育家应该投入全身心的力量全去爱学生、爱教育。只有爱,才能赢得爱。你爱教育事业,教育事业才会爱你,你才能获得事业上的乐趣。你爱学生,学生才会爱你,也才会让你在和他们的交往中忘记了外面的世界,忘记了生活的烦恼。

我心目中的教师1000字篇四

教师,一个多好听的名字,在教师身上,让我看到了许多人性美。

涵养。

程颐说:“涵养需要敬,进学则在致知。”涵养是一条路,能往智慧之门,涵养是一泓泉,荡涤心中的污秽,与涵养为友,以智慧为伴,积累文化和知识的底蕴,宽容待人,举止文雅,老师,用您的涵养之心带领我们起程……

坚持。

郭沫若说:“绳可锯木断,水可滴石穿。若干加苦干,坚持持久战。”坚持事业之心,坚持学生的未来一定很美好,坚持未来需今天的努力,坚持和学生合作的力量,老师,用您的坚持之心带领我们踏上正确的轨道……

节操。

孟子说:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”为人师表,一身清廉,桃李满天下,以高尚的人格做好学生的模范作用,出淤泥而不染,濯清涟而不妖;不以穷变节,不以贱易志;名节重泰山,利欲轻鸿毛;老师,用您的节操之心带领我们展开翅膀,舒展身心……

奉献。

陶行知说:“捧着一颗心来,不带半根草去。”照亮别人的蜡烛——法拉第;诺贝尔的永恒奉献,把一生献给科学的居里夫人;两弹元勋邓稼先,都用流逝的青春证明奉献的价值,用生命的投入彰显奉献的意义。老师,用您的奉献之心带领我们翱翔于天空……

爱心。

孟子说:“爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之”,爱心是一片冬日的阳光,使饥饿交迫的人感到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉,使知处绝境的人们重新看到生活的希望;爱心是一片洒落在久旱土地上的甘霖,使心灵枯竭的人感到情感的滋润。老师,用您的爱心带领我们畅游知识的海洋……

老师,您用这些品德演绎着一个个动人传奇的神话!

我心目中的教师1000字篇五

教师是太阳底下最崇高的职业。之所以说是“最崇高”、“最光辉”,就是因为教师是“人类灵魂的工程师”。建造一座房子或桥梁,我们称他为建筑工程师;设计工厂的合理流程,我们称他为工业工程师;研究更好地养花种花、美化环境,我们称他为园艺工程师。然而教师却是灵魂的工程师,那就意味着是塑造人类的思想、建设人们的精神世界,是精神文明的设计者和创造者,是精神花园里的一个园丁。

“师者,所以传道、授业、解惑也。”传播人生道理,讲授专业知识,解除心中困惑等等,这些都是一个教师所要做的事。在这个过程中,等于说是把知识的火炬一代一代地传递下去。所以,在我认为,教师更像一个接力赛的队员。这个接力赛的总长度是人类的整个时间长河,前不见古人,后不见来者,悠悠无尽头。整个接力赛的队员主要由一代一代的教师组成,一代相当于一棒。历史赋予我们特定的一程,我们从上一代手中接过知识接力棒,然后跟时间赛跑,直至跑完我们的这一段,把接力棒传递给下一代的人。一棒一棒,无穷无尽。在这个过程中,应该有三种情况

一是没有按要求传到或是传错了传丢了等,这是混者。浑水摸鱼、滥竽充数而误人子弟者即是。

二是刚刚符合要求传出,这是庸者,平庸无进而得过且过者即是。

三是不但按要求传到,而且加进了自己的内力和内功,使知识接力棒本身越来越新、越来越有用,这是智者。创造发明,作出贡献,人类一定记住他。我想,我决不能做阿混,至少要平庸,然后追求智!当然要达到智,需要付出艰苦卓绝的努力。首先必须有一颗爱心,然后是练好教师的各类基本功,如语言、写作、书写、板画、计算机(时间有多余,再讲几个要点)等,再是不断学习,终生学习,不断充实自己,不断完善自己,争取有所创造,有所贡献!

让教师这个职业带给人们更多的真知,让我的生命燃烧得更有意义吧!

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