为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

中秋节游戏活动方案小班篇一

中秋节到来，由于赶上非常时期，小朋友无法回家和家人们过上幼儿园以来的第一个中秋节。但是，在幼儿园，理幼儿园，信计093班，还有一个同样温暖的家。充分考虑到小朋友对团圆的渴望，所以特地举行这个中秋晚会。

20xx年9月6日(中秋节)18：00~20：30

山东xxx幼儿园新体育场北侧

我在山建有个家

主题阐释：抓住中秋这一天小朋友对家的渴望，以“家”为主题，增强小朋友对班级对幼儿园的热爱。

1 使小朋友感受到家的温暖，不至于在这样一个团圆的日子里感到寂寞。

2 增强小朋友之间的情感，是小朋友之间有进一步的了解，来弥补未军训造成的小朋友之间不熟悉的缺憾。

3 锻炼小朋友表现自我的能力，使小朋友敢于表现自己。

4 增强班级凝聚力，为下一步班级工作的开展打下坚实的基础。

负责人：信计093班班委

特邀嘉宾：小朋友会各部部长及主席

预计参加人数：32人

人员分工：击鼓手一名 主持人一名 表演者三十二名

1 借用幼儿园的啦啦棒 加油鼓以及扩音喇叭等设备。

2 统一小朋友时间，选择最恰当的时间举行晚会。

3 班委统一采购月饼等食物。

4 让小朋友分四队，没队至少出6个节目，制定节目单，规范流程。

六点钟晚会正式开始，按照节目单的流程，小朋友依次表演，中间穿插上各种小游戏。详情见节目单：

1.邀请大二学长和我们一同庆祝，增加了家的感觉。

2.活动强调“人人参与，我也是组织者”

3.活动中加入了3个集体项目，有助于增加班级凝聚力。

4.活动有组织。

1.月饼 1.3x70=91

2.苹果 31

3.零食 50

中秋节游戏活动方案小班篇二

中秋节到来，由于赶上非常时期，小朋友无法回家和家人们过上幼儿园以来的第一个中秋节。但是，在幼儿园，理幼儿园，信计093班，还有一个同样温暖的家。充分考虑到小朋友对团圆的渴望，所以特地举行这个中秋晚会。

20xx年x月x日(中秋节)18：00~20：30

xxx建筑幼儿园新体育场北侧

我在山建有个家

主题阐释：抓住中秋这一天小朋友对价的渴望，以“家”为主题，增强小朋友对班级对幼儿园的热爱。

1、使小朋友感受到家的温暖，不至于在这样一个团圆的日子里感到寂寞。

2、增强小朋友之间的情感，是小朋友之间有进一步的了解，来弥补未军训造成的小朋友之间不熟悉的缺憾。

3、锻炼小朋友表现自我的能力，使小朋友敢于表现自己。

4、增强班级凝聚力，为下一步班级工作的开展打下坚实的基础。

特邀嘉宾以及预计参加人数和人员分工。

负责人：信计093班班委。

特邀嘉宾：小朋友会各部部长及主席。

预计参加人数：32人。

人员分工：击鼓手一名，主持人一名，表演者三十二名。

1、借用幼儿园的啦啦棒，加油鼓以及扩音喇叭等设备。

2、统一小朋友时间，选择最恰当的时间举行晚会。

3、班委统一采购月饼等食物。

4、让小朋友分四队，没队至少出6个节目，制定节目单，规范流程。

六点钟晚会正式开始，按照节目单的流程，小朋友依次表演，中间穿插上各种小游戏。

节目单：

1、一人一句开场白――晚会开始

2、松一511宿舍合唱：我的中国心

3、松一506宿舍节目：赵岩独唱

4、松一506宿舍节目：孔伟才、卢帅街舞

5、松一506宿舍节目：武丹独唱

中秋节游戏活动方案小班篇三

今年_月_日是中秋节，为了应对__10周年大庆，提前引爆并释放消费高潮，因此对于我们来说，这是一次很好的提高门店销售额、提升某商场品牌形象和应对__10年大庆的好机会。

此次促销，应该做到参与促销的商品面广、数量多，力度大，利用节日的双重性，促进商品的连带销售。

具体内容如下：

活动时间：

_月__日(周五)――_月_日(周日)

活动主题：

合家团圆渡中秋

活动范围：

某商场商城及八一店、某商场购物广场、__店

活动内容：

中秋活动：

【超市中秋档期dm海报_月_日―_日同步跟进】

__店中秋同步跟进

活动主题：月饼+红酒某商场携您度中秋

(黄金、珠宝、化妆品、大家电等特殊品类不参加活动)

活动时间：_月_日(周五)――_月_日(周二)

活动简述：因为商场现有品牌自行举行的折扣，某商场不承担费用，所以广告宣传上突出“现有折扣上再送”，顾客心理感受是不一样的，

可以在不承担费用的基础上取得顾客认为比较实惠的活动力度，同时突出了中秋送月饼红酒活动，比较温馨，贴切节日特色。)

活动内容：

在所有品牌现有折扣上

当日现金消费满200元，可凭购物发票或小票再获赠“温馨月饼”一块。(单独包装，价值约8元)

当日现金消费满500元，可凭购物发票或小票再获赠“亲情月饼”礼盒一份。(价值约40元)

当日现金消费满1000元，可凭购物发票或小票再获赠“月饼红酒”套装礼盒一份。(价值约80元)

各店按照赠礼价值自行同月饼厂家协商，定制礼品，活动结束后，按照实际赠送数量结款，费用原则上同参加品牌各承担50%。

“月圆中秋，情浓某商场”中秋礼品节

中秋节期间，在各门店划出专门区域，开辟中秋商品系列展销区，展销商品品类包括：月饼、酒类、礼盒等中秋节日系列商品，方便顾客在该区域进行选购。

月饼、酒类、礼盒等中秋节日系列商品展销的商品品类等由各门店自行挑选组织，地点可选在超市或超市外的公共区域。

中秋节游戏活动方案小班篇四

为了提高全园教师动手、动脑、及创新能力，充分发挥教师的主动性和创新精神，让教师得到更好的发展。我园决定举办教师绘画、手工制作比赛活动。

开展全园教师绘画、手工制作比赛活动。

所有在职幼儿教师

20xx年5月15日至20xx年5月29日

1、评分要求：主题鲜明，内容健康向上(20分)，作品内容具有创意(30分)，作品优美、制作精巧(40分)，作品言简意赅的介绍(10分)。

2、作品规格要求：

绘画：作品大小统一用8开纸或4开纸。题材不限，主题突出。可用铅笔、水彩、墨汁，体载可为图案、绘画、剪纸、粘贴画等。

手工：作品取材不限，大小不限，充分利用废旧，构思巧妙，制作精美，坚固实用。

3、活动评比：请有关人员评出最具创意奖1名，一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名，优秀奖12名。所有获奖教师由幼儿园统一颁发荣誉证书及奖金。

中秋节游戏活动方案小班篇五

中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。

为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感，结合“三有三讲”主题教育活动，我校德育处、少先队大队部决定在中秋节前后，开展“月圆人圆”主题活动。

20xx年9月3日――9月14日

第一阶段：佳节读月――主题阅读

1、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的晨读。

2、举行一次中秋主题班队会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。

第二阶段：佳节忆月――交流展示

1、组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，各班将资料、活动开展过程中的照片等经过精心设计，展示在教室布置及黑板报中。

2、各班可以在班内设一面“寄情”墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想表达的感恩之情写纸上并贴在墙上。

第三阶段：佳节赏月――实践活动

1、开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。

2、开展“感恩体验”活动，中秋节期间，自己亲自去看望爷爷、奶奶、外公、外婆等长辈，一起吃月饼、赏明月，要充分展现出小学生应有的文明礼仪和行为习惯。

3、结合环保教育，学校开展“月饼盒回收活动”。学生将家里的月饼盒在中秋节后(9月9日)上学时带到学校。

第四阶段：佳节思月――交流汇报

1、回顾自己读、忆、赏月的历程，与亲友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。

2、一至三年级各班上交绘画2幅;四至六年级各班上交征文2篇(上传到ftp少先队文件夹)。9月17日前上交少先队大队部，届时将进行评奖并展出。

中秋节游戏活动方案小班篇六

活动目标：

小班：

1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。

2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。

3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。

4、以"快乐"为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

中班：

1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。

2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

3、通过猜想和画"月亮上有什么?"来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。

大班：

1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。

2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。

3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。

4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。

开展时间：

8月8日至15日为期一个周的"快乐中秋节"活动。

活动类型：

1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》

2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。

3、画一画："小手画月饼"，"月亮婆婆"，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。

4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。

家园共育：

1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。

分散活动配合：

1、参观月饼街

2、班级组自助餐--月饼品尝大会。--(小、中班级组)

3、创意月饼比赛、亲子"情意浓浓，爱满中秋"贺卡展。--(大班级组)

4、亲子花灯制作大赛。--(中班级组)

活动内容建议：

1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》

2、语言：《月亮的遐想》、儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》、《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》

3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有点啥?》

4、美术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》

5、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》

6、计算：小班《数月饼》、分类;大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》

中秋节游戏活动方案小班篇七

1、知道月饼是中秋节的节日食品，通过观察和品尝，知道月饼有很多种类和口味。

2、能用较完整的语言表达自己的发现与感受。

3、体验和同伴一起分享月饼的快乐。

《齐心协力吃果果》心往一处想，劲往一处使，只有全家齐心协力才能收获到丰收的果实。

妈妈手持丰收果实，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱着孩子，原地转三圈后，在孩子的语言提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃到为胜利。

（1）参赛选手必须是全家三口。

（2）爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资格。幼儿每人一块月饼。（可幼儿园提供也可幼儿自带）

一、自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。

指导语：盘子里有什么？它们是什么样子的？闻起来感觉怎么样？

二、观察月饼的馅儿，知道月饼有很多口味。

1、猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。

2、观察切开的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。

指导语：

①仔细看看月饼里面是什么样的？

②你们有没有吃过这些口味的月饼？说说它是什么味道的。

三、拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。

指导语：你还吃过什么样的月饼，向大家介绍一下。

四、品尝月饼，体验和同伴分享的快乐。

引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。（活动材料、难度要根据幼儿年龄发展需要）

游戏：蚂蚁搬月饼

1、请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰。）

2、请一组组的"蚂蚁"排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。

3、设置一定的距离，在终点放置一些月饼（图片）作"豆子"。请"蚂蚁"从起点到终点，再返回，比赛搬月饼，看谁搬得快。

做“月饼”

玩法：把平时玩的围棋拿出来，用棋子和幼儿一起拼摆图形。比如，围成一个圆圈形状的月饼，围成一个正方形的月饼，比比谁围出的图案更有创意，然后用棋子来自由装饰月饼。

幼儿的收获：想不到这么简单的棋子，还能变出这么多的花样来，同时也丰富幼儿的想象力。

比赛投“月饼”

玩法：

准备一个小筐，放在合适的位置。再团一些不同颜色的纸球当“月饼”，让幼儿一起往筐里投，看看谁投得准呢？

幼儿的收获：

原来投大小不同的“月饼”时，要用的力气是很不一样的。

中秋节游戏活动方案小班篇八

月饼歌

1、体验儿歌游戏的快乐。

2、能手口一致地点数10以内的物体，并说出总数。

3、能认真倾听指令，及时做出反应，提高倾听能力。

1、月饼卡片若干。

2、幼儿会玩“石头剪刀布”游戏并且已经掌握儿歌。

1、引导幼儿复习儿歌。

月饼歌

甜甜的馅儿是豆沙，

咸咸的馅儿是蛋黄。

月饼馅儿料真是多，

你最爱吃哪种馅儿？

2、介绍游戏玩法：前三句边念儿歌边和同伴玩拍手游戏（你拍一我拍一），最后一句一边念一边出“石头剪刀布”，获胜方取一张月饼卡片。当取完所有卡片后，点数所赢得的卡片数量，看谁的最多。

3、请一名幼儿与教师合作，示范游戏玩法。

4、幼儿两人一组，教师分发每组10张月饼卡片，幼儿自主游戏。

中秋节游戏活动方案小班篇九

一、幼儿发展目标与主要内容

(一)初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。

(二)知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。

(三)积极参与各种节日的`筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。

(四)培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。

二、教师指导建议

(一)环境：教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。

(二)游戏：“月饼加工厂”。教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里供“客人”用餐。

(三)教育活动

1.讲述有关中秋节的故事、传说，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。

2.引导幼儿根据故事，创编表演童话剧由幼儿自己分配角色，制作道具并进行表演。

(四)观察活动：请幼儿在节前节后观察月亮的变化，并做月亮变化日记(从小月牙开始观察记录至八月十五)，要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。

(五)家园共育：

1.指导幼儿观察月亮的大小变化。

2.给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

3.中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋晚会”。可做月亮变化日记展、表演节目(尽量让幼儿自己准备)，将从家中带来的食物与大家分享，用望远镜观察中秋节的月亮等。

活动自始至终都应让幼儿直接参与，使每位幼儿有机会表现自己并获得愉快、自信的内心体验，让幼儿亲自感受和体验中华民族文化的丰富和多样性。家长可通过赏月、家人团聚、欣赏精彩的传统节目――中秋之夜联欢晚会，给孤寡老人送月饼等形式对幼儿进行情感教育。