在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得感悟，从而不断地丰富我们的思想。好的心得感悟对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得感悟以下是我帮大家整理的最新心得感悟范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

辅导班感悟篇一

放假第一天，一阵强烈而又悦耳的声音从耳边里浮现：“超越起床！”我看了看墙上的表七点，我说好不容易等到放假，就不能让我多睡会，可是妈妈却说：“放假也不能这样睡啊，我给你报了辅导班，一会儿去啊。”我自言自语道：“我的命好苦啊。”我和我最好的朋友梁晶晶去了。说实话，那的改变很大，学生也增加了不少，跟原来大有不同，后来我们开始分屋了，小学的一个屋，小升初和初中的在一个屋，而我就在初中屋里。

在这个屋里奇葩的事很多，奇葩的人也很多，我们一上课那些人就在胡说八道，我有的时候也会被情不自禁的被融入到里面，让张老师一遍又一遍的喊：“别说话了！”我又认识了两个人。除梁晶晶外，她们是刘薇和孟薇，其中孟薇跟我已经玩了一年了，所以我跟她也不算太生。

每个星期天我都会和她们一起出去玩，中午还在一起吃饭。

对了，这么重要的人可不能忘了，他就是教我们的老师张老师，他有一张英俊潇洒的脸，圆圆的啤酒肚，还有那大象腿，简直绝配。还闹了不少笑话，比如有一个学生说话，他上去一拳，张老师就尖叫着：“噢！”张老师自己打疼了，我们全班笑场，等等……

这就是我的辅导班。

辅导班感悟篇二

今年刚刚完成中考,成绩还算可以,60多天的假期我真的很喜欢,呵呵还痴心妄想着去巴黎.不过我想那要成为现实也要20xx年以后了!不过也总得出去散散心啊,于是在爸爸的鼓动下,我就去了南方的几个城市,回来以后最深刻的感想:那里太热!

然后我就同别人一起去参加补习班了,说是补习班其实是预习班,学的东西全部都是高中的内容,麻烦的要命.组织我们的是一个姓刘的胖女人,第一印象呵呵蛮富态蛮可亲蛮憨厚的.还有就是班里还有几个长的可以的男生,具体说就个拉! 重点是其中有一个,他的背影超像我心仪的那位的背影,连发型都有点相似,他坐在第一排,我在他身后的身后,上课看黑板老实看到他的背影,总是要我展开联想,想我的某某人^哎上天就是这么捉弄我,参加补习班都不要我专心.可戏剧性的事情发生了,气的我直想杀掉他!!

我也不记的是怎样开始和他说话的了,突然发现他的正面和我的xx直接差远了,真是倒胃口,我开始甚至以为他是xx的亲戚呢,现在发现是我在做梦.切入正题,几番交谈下来,他竟然问我是闺女还是小子!我当时听还没什么反应,后来越想越来气,气到想给他一脚!!可恶的是他竟接二连三的问我这个问题,真的让我很恼火,想撕破他的狗脸,该死的东西.我真的怀疑他为什么这么想?我的身材(呵呵,其实也算不上)绝对的女性啊,衣着`发行我敢说我走在大街上没人认为我是男生的,相反的绝对100%都说是女孩的.可能他是看我的性格把,我是很外向的女生,很活泼也擅长交际,和男生的关系很好很好的,同陌生的男生也很容易熟悉.又加上我算是插班生把,班里女生的那一边都满人了,那位胖胖的刘老师就把我放在了男生那一边,哎要真是苦了我了,和一伙男生在一块.不过因为我的性格,我和男生们玩的火热火热的,呵呵,上课拉呱,享受恩,我还经常和他们打牌,加之有点暴力倾向.结果就是,那位老兄为什么问我那样的问题. 恩就算我大人有大量把,呵,不理他一切就ok了,他就用他那张皮迷惑其他小女生去把!!哈哈~~~

现在的人真是不可貌相恩,那位张的还可以(这是班里其他女生的想法,不是我的)的先生,就是一个除了学习和花心什么都不会的兄弟,我看他才不像男生恩!!什么男子气概都没有,就知道气我这个小女生!!要是我知道他的q,一定会给他好好上政治课的!!!

这是那位柳先生给我的补习班感想,下一篇就是那位胖胖的刘老师了.呵我困死了,去睡了要不就有黑眼圈了.明天继续!

前几天清晨，我去小区南边林苑散步，路过一条离市实验小学不远的街道，街边楼区挂满各类校外辅导班的照牌……。

昨天是冬至，当地有冬至大如年的俗习。晚饭后，我去姊妹家看望问候卧床的老娘，姊妹家外甥女儿风尘扑扑来了。我说：“天这么冷，你不在家吃团圆饺子这么晚來干什么?”外甥女脱下鸭绒服既委屈又无奈地说：“有什么法呀!送孩子去物理辅导班。”我问：“你骑着个电动车又冷又远太危险啦?什么时面下课?每课时交多少钱?”外甥闺女叹了口气说：“二舅!你不了解现在的情况呀!俺小区那里辅导班都爆满插不进去了，好不容易才在这里找到了，现在学生大都根据自己情况进课外辅导班，晚上从6点到8点，每课时2到30元还报不上名，俺这低工资的真承受不了!”

我国中小学教育自上个世纪八十年代以来，一直深受应试教育的影响。学校、老师、家长在学生正常接受的教学之外，还要求学生参加课外辅导班、家教辅导班的培训。而此类辅导培训还要高额有偿服务。虽然近几年教育部一直倡导素质教育，并出台一系列减负政策，希望减轻学生额外负担，但现实生活中课外有偿辅导却屡禁不止。据有关方面统计，目前我国中小学生几乎人人都有参加课外辅导培训的辛勤经历。

课外辅导训练与目前学校的教育现状一样，目的跟国家倡导素质教育的宗旨是相违背的，其实际效果也是褒贬不一。但却真真实实遍布城乡，原因主要存在于社会、学校、家长学生诸因素。

从社会因素方面看，许多社会用人单位对求职者的学历要求日益增高，随着高校的纷纷扩招，大专、本科生早已不再吃香，许多学生一开始入学便把考研、考博、出国留学等定为奋斗目标。我国多少年来一直实施的是应试教育，应试教育是以考试成绩作为唯一标准，是评定学生优劣的一种非素质教育。虽然经过若干年的教育改革，努力向素质教育转变，但是实效甚微并有变本加利之势，但在很大程度上却决定着学生未来命运，所以学生们要想获得理想的工作，就必须拥有高学历。而现今社会竞争又激烈升温，往往在同等条件下，有一技之长的人比较容易成功，所以很多中小学生在完成课内学习任务的同时，不得不参加多种课外技能训练，比如外语、乐器、绘画、舞蹈、体育竞技、专业性计算机技术等，不胜枚举。这也在很大程度上推动了某些校外培训机构的产生和升温发展。

从学校因素方面看，每年的升学率是卡在学校脖颈上的一道枷锁。升学率高不高，直接决定着学校的声誉，进而决定着学校的生源，最终直接关系到该学校能否在名校林立、在竞争激烈的环境中生存下去。所以，大多数学校都在搞各类辅导班，提供的辅导内容多是学校课程模式在学校之外的延伸。即使校内不组织，大多数学生也要参加类似性质的辅导班。

从学生及其家长方面看，大致分几种情况：其一、学生学习能力强，此类家长们当然不愿让孩子课余时间花在游戏和玩耍上，给孩子加压也是顺利成章的事。其二、学生学习能力较弱，学校教的东西“吸收不了”，家长们便急着到处找培训班给孩子补课加油，不惜一切代价为达到自己对孩子的过高期望而努力。其三、学生处于中等水平，并没有补课的必要，但看到其他同学纷纷参加，往往有攀比心理。而一些本不打算给孩子额外负担的家长们为了不影响孩子前途，迫于无奈随大流，宁愿自己节衣缩食也要让孩子参加课外辅导。这些家长望子成龙、盼女成凤的心情、过高的期望值成为课外辅导有偿服务存在与发展的温床。但是这这温床无疑给家长带来沉重的经济和心理负担，给学生来无限的郁闷与苦恼。

我有几位亲朋，他们呕心沥血花巨资把孩子送到国外，送进京城强强联合的名校附属中学深造，钱花的不少结果几年后打道回府，找工作高不成低不就，还在待业。还有位名牌大学毕业的孩子，毕业后待业一年才托人找了份如意工作。这些孩子都曾进过中国教育特色的校外辅导班，家长都没少花银两。

我感觉目前的学生多数心境苦恼.课外辅导班不会给他们灌输多少实用知识，而是在摧残们的青春，会使他们失去最纯洁的童真，会扼杀他们对大自然的热爱、对社会的创造能力、好奇心和冒险精神，会让他们变的枯燥乏味，没有一点朝气。

我感觉什么知识都是感悟出来的，要用自己的思维能力去探索.而不是灌输和死背硬记。有的孩子国语还搞不明白，非要赶时髦的去拼英语。我深深感觉，只有想让学子们有一个多姿多彩的童年，有丰富的想象力、多彩的创造力和十足的冒险精神，他们才能成为真正的祖国的未来。

辅导班感悟篇三

广东省第十二次党代会精神宣讲辅导班个人心得体会5月22日-26日召开的广东省第十二次党代会深入贯彻__系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，把__重要批示作为广东工作的总纲，以“四个坚持、三个支撑、两个走在前列”为统领，对今后五年工作作出了全面部署，是高举旗帜、继往开来、团结奋进的大会。全中心干部职工要充分认识省第十二次党代会的重大意义，深刻领会精神实质，把深入学习贯彻会议精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务，紧密联系连南实际，与推动疾控事业创新发展相结合，抓好落实，形成领导带头，上下联动的学习格局。

省第十二次党代会报告强调，要加快实现卫生计生事业改革发展走在全国前列，要“推动健康广东建设，加强疾病防控，突出加强基层医疗卫生服务能力建设，重点建设县级综合性医院，通过医联体等方式推动医疗资源下沉。全面推进公立医院综合改革，促进‘三医’联动，做好基本药物目录与医保药品目录衔接，发展中医药事业，完善分级诊疗制度，有效解决‘看病难、看病贵’问题”。这一系列重要论述，涵盖了医疗服务、公共卫生、深化医改等各个方面，提出了今后五年内新一届省委抓卫生与健康工作的基本思路、工作重点和要求。贯彻落实省第十二次党代会精神，准确把握精神实质，有利于用来指导疾病预防控制工作实践。我中心作为县级专业公共卫生机构，在完成上级下达的指令性任务，承担辖区内专业公共卫生任务以及相应的业务管理、信息报送等工作，对辖区内医疗卫生机构相关公共卫生工作的技术指导、人员培训、督导考核等的同时，应加强疾控预防控制体系和机构能力建设，推进基本公共卫生服务均等化，狠抓重大疾病防控、免疫规划和突发公共卫生事件的应急处置工作，做好公共卫生监测工作。为推动全县疾病预防控制工作再上新台阶，保障人民群众身体健康，维护社会稳定，促进社会和谐作出新贡献。

会议提出，推动全面从严治党向纵深发展，扎实做好抓基层打基础工作，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，坚持“三会一课”制度，严格对照党章开展学思践悟，坚持做到知行合一，善做善成。作为一名基层_员，要牢记自己的第一身份是_员，第一职责是为党工作，要撸起袖子，沉下身子，真抓实干，为实现年初制定的各项目标任务而努力工作，以“四个坚持、三个支撑、两个走在前列”引领工作，工作一步一个脚印，一件一件狠抓落实，做精做细做出成效。作为一名基层公卫人，要学会抬头往上看，要有高度的政治敏感性，要向_看齐，向党的理论和路线方针看齐。

同时会议还提出加强干部队伍自身建设，结合“打铁还需自身硬”和“能力提升年”学习教育活动，加强卫生应急、检测检验、疾病控制、公共卫生监测人才队伍建设，优化人才结构，通过不断努力，建立一支具有疾控特色的专业技术人才队伍，提升疾控工作执行能力。作为一名基层公卫人要主动作为，自觉履行公共卫生的神圣使命，为广大人民群众的健康与安全保驾护航;要有不畏艰难，不怕苦、不怕累、不怕吃亏的精神;要敢于担当，并坚信基层公共卫生工作对实现健康中国具有重要意义。

在我们的具体工作中，必须牢牢把握的一项重大使命，围绕今后五年努力实现人民群众过上美好小康生活，公共卫生服务及重大疾病防控能力显著提升，社会更加和谐稳定为奋斗目标。面对突发公共卫生要有能力不足的紧迫感，始终把学习摆在重要的位置上，做到学中干，干中学。加强学习与公共卫生相关知识，不断提高公共卫生理论水平和实操能力。

辅导班感悟篇四

xx/8/12 星期一 晴（绍兴度）

今天，我继续有条不紊地忙碌着。经过一周和学生的接触，我管理班级已经不怎么吃力了，嗓子也不用总吼着,基本上叫了几声学生就能够安静下来。但是有4个同学（小钰、小钱、小涛、小张）总是我说过之后又开始动了，要么折纸，要么划拳，要么拿瓶子相互撞，要么拿着彩色笔盒在那边甩，好像在给人抽签……他们的花样层出不穷，让我“应接不暇”！

第一节语文课，我让新二年级的学生默写《秋天的图画》，在他们默写的时候，我发现了很多东西。小学一年级刚刚读完的学生写字速度很慢，只有100字左右的课文默写了15分钟。他们有些人在默写的时候翻书，有些在交头接耳，还有的直接干坐在那里。在默写时，他们问的问题比较多的是：课文开头要不要空两格？标点符号写错了算不算？字不会写可不可以用拼音？最终默写完成的时候，还有一些没有上交，他们大多是不会背课文的人。令我吃惊的是，在下午最后一节课的时间里，他们在高老师的督促下竟然全都背出了。这就是魄力！

第二节语文课，我给新六年级的学生上了《索溪谷的“野”》这篇课文。他们给我的反馈是——这是我这段时间里上得最无聊的课文。我想了想原因，应该是以下几点吧：一是有两个女同学和两个男同学先后在课堂上讲话，然后我就让他们轮着站到后面，我呢就围着教室转着走，却因此分散了他们的注意力。二是学生对朗读不感兴趣，我让集体朗读、个人朗读、我示范读、小组竞赛等方式都吸引不了他们的兴趣。三是课文就只写了索溪谷的“野”，我对其中用得好的语句赏析不够，想象很奇特的句子挖掘不出来。

xx/8/13星期二 晴

今天第一节课，我上的课文是二年级上册第4课《古诗两首》。我原本以为给低年级上古诗课只要让学生掌握生字，了解诗句的大意就可以了。经过这节课的实践以及各方面的查询，我发现小学低年段教学最好要结合插图，先让学生看着插图自己说，再适当地把他们讲得内容引导到文本上。

第二节课，我上的课文是六年级上册第5课《詹天佑》。由于这篇课文比较长，我先让学生默读课文，读的过程中回答两个问题：詹天佑是什么人？他做了什么事？之后，我们对文章进行了分段，并对每段大意进行了概括。但是，我们在讲詹天佑造铁路的历史背景的时候，同学们都听得非常认真，甚至有人说：“老师，你给我们上历史课得了。”唉，一不小心历史讲多了，使语文课变得像历史课了。以后要尽量避免。语文课应该是集中于语言的表达形式，感悟其中的语言之美，培养学生语言的表达力和感受力。

xx/8/14星期三 晴

今天第一节课,我给一年级小朋友讲了习作“我心目中的好老师”，以下是几位同学的话（不会的字喜欢用拼音）

第二节课，我给五年级的学生讲了“与科普同行”，学生可以从参观科技馆、观察自然生物日记、想象新型的科技等角度写。但是他们很多人没有去过科技馆，在观察生物方面他们也不感兴趣，无从入手。最后，许多学生都写了科技的日新月异的变化，比较了爷爷奶奶那个时代与现在这个时代的科技的不同，从而赞扬了科技的作用，表达自己将来要为科技做一份贡献的愿望。此外，他们老师还给他们布置了写“与慈善同行”“与美同行”的作文。至此，他们作文写完了。下面晒晒一些片段：

我总结了一下，发现现在小学生写心灵美和做慈善事写的事还是跟我上小学时一样，像扶老奶奶过马路、在公共汽车上让座位，帮邻居家老爷爷老奶奶扫地、给乞丐钱、给山区的儿童捐钱物等。但我问了很多学生，他们说他们写的事有些都是造的，因为真的没什么好写。写作的“真善美”去哪了？

xx/8/15星期四晴

今天第一节课，我给一年级小朋友上了二年级语文上册的识字2和第5课《一株紫丁香》的字词。识字2可以编成一首顺口溜：练书法，画图画，下象棋，比比谁的本领大；弹钢琴，拉二胡，唱京戏，畅游文艺小天地；栽花草，喂鸽子，养金鱼，探索自然小秘密；做航模，学电脑，观天气，从小立志学科技。其实这个样子讲是为了方便学生记忆，让他们把相同类别的词语记住。但是还是有很多人会死记硬背，背的时候一个词要想好久。他们在读字的时候，最大的缺陷就是前后鼻音不分。他们在抄字的时候，还经常会把字抄错，要么多一笔，要么少一笔。很多字书上写得很大，但是他们还是要我再在黑板上写一遍。在上课过程中，一个女生突然留鼻血了，她立刻把头后倾，我想起大一上学期学的儿童生理卫生与保健的知识，就拿来餐巾纸让她塞住鼻孔，并让她把头微微前倾。在流鼻血时，最忌把头后仰，那样会加速血留到咽喉部，产生恶心的感觉，严重的会导致呼吸不畅。

辅导班感悟篇五

本人经组织安排，于xx年5月9日至12日，参加了“**省妇联举办的女干部参与公选应对能力强化辅导班”的培训，省妇联**主席亲自到培训班作了开学动员。在为期三天半的时间内，共参加了《政治》、《经济》、《法律》、《行政管理》、《公文写作》、《申论辅导》、《公选心理调适》、《面试仪表举止》、《面试程序与技巧》等课程的学习，并参加了公文写作、申论的模拟笔试和模拟面试。整个培训目的性强、时间跨度小、课程安排紧凑、学习强度较大。教学采用了压缩式课堂灌输、互动式交流、实战演练等形式，取得了一定的效果。

使我对公选需掌握的相关知识、能力、评分标准以及答题方法都有了一个大致的了解，感受颇深，收益匪浅。在所学课程中,除个别课程针对女性外，绝大多数课程对参与公选的干部均适用。这次培训的特点在于,通过此类培训，学员可以学会摄取信息的方法，掌握分析问题的方法，减少不必要的失分。

1、通过培训，可以掌握分析客观题的方法。本次培训班，所任课目的教师基本是出题教师。一方面，由于他们与有关部门均签有协议，因而讲课不能涉及题目；另一方面，由于培训的时间很短，内容又多，因而也不可能对知识点进行一一的讲解。部分教师采用知识点加分析问题的方法进行面授。我个人认为，方法的传授更胜于知识的灌输。授之以渔，学会了方法，也就找到解决问题的钥匙，以不变应万变。

2、范文写作通过培训，可以掌握申论的写作要求，了解评分标准，减少不必要的失误。就我个人而言，在培训前，对申论基本不了解，对申论的写作方法、要求也是一头雾水，不知从何下笔。通过培训，应该说基本了解了申论是什么，写作的基本要求、得分点和失分点、评判的基本标准等；也了解了平时应该关注哪些信息，收集哪些信息。正如任课老师所言，经过培训，可以提高10分左右。公文写作培训前，没有系统地学习过，只是把前人的做法继承下来。经过培训，认识到了以往经验型的行文中的错误，也了解了机关公文中许多习惯性的错误。

3、通过培训，可以提高竞争适应能力，增强自信。知识是可以积累的，不懂是可以学会的，能力也是可以锻炼培养的。除了必备的知识准备，目标决定成败、程序决定成败、细节决定成败。面对公选、竞争，每一个参与者的非知识因素有时是决定成败的关键因素。一方面，通过培训，学会面对竞争自我心理调适的方法，学会面对竞争应采取的正确态度；另一方面，通过培训，掌握应试的技巧，了解应试的程序，从而做到心中有数。每一个参与公选的干部，不仅要有渴望成功信心，更要有敢于面对失败的勇气。我认为，通过模拟训练，特别是笔试和面试的点评，可以较为合理地分配答题的时间、框架、重点等，可以提高实战的能力，增强自信。

几点建议

2、应加强与学者之间的沟通交流，有针对性地进行个别辅导。通过本次培训和部分出题教师提供的信息，他们认为，对参与厅局级领导职位的公选干部，采取个别有针对性地辅导的效果比大面积的辅导要好得多。因此，加强与省委党校专家学者之间的联系与沟通，掌握最新的信息和政策导向，尤其是对社会热点、难点、盲点问题的分析、评判等，这对于提高干部公选的成绩是有效的。

3、应掌握的知识点和部分参考书目。本次培训班任课老师根据公选的要求，提供了部分参考书目，供平时学习使用，我感觉非常实用。

⑴党政领导干部公开选拔的有关书籍及习题集。人事部有关人员编写的。

辅导班感悟篇六

xx/8/5 周一 晴

今天是去小学暑假培训班的第一天，我做小学一年级升二年级的班主任，此外我还给小学五年级升六年级的学生教语文，新初一的学生教语文。我带的班共有23个学生，其中女生10个，男生13个。这帮孩子年龄在7周岁左右，个个都生龙活虎的，声音还很响，好像永远都不会累似的。我对他们都不太熟悉，就走到他们各个人的位子上悄悄地问他们的名字，然后写在纸上形成了一张座位表。

我们今天的任务是画一张以“快乐的暑假”为主题的小报。对于一年级小朋友来说，他们对手抄报并不熟悉，我一开始本来打算给他们讲讲报头、版面设计、标题、题花、尾花、花边、内容、颜色运用等方面的理论，后来发现完全学生听不懂，于是我就直接示范给他们一个个画过来。

中午，临近吃饭时间和吃饭的时候，一年级小朋友就都活跃起来了，你一言我一语，讲得可起劲了。吃饭的时候，他们吃得津津有味的，而且还不断地来添饭。不过，有些人吃饭的时候会把饭粒掉到地上，使得地很脏，于是饭吃完后我让大家捡自己地上的垃圾。不捡不知道，我低下头看了地上，许多孩子们位置上都有许多小纸屑，原来他们折了很多纸，然后撕碎再扔到地上。在这个方面，孩子们应该从小养成不乱扔垃圾的好习惯，老师也应该严格督促。

下午，孩子们继续画着手抄报，大家画的时候仍然讲着很多空话，特别是两个人之间的矛盾特别喜欢来和我讲。比如“老师，他要来碰我”“老师，他要把垃圾扔到我的位置上”“老师，她要拿水来浇我”“老师，他要来拿我的笔”等等。有时候，很多人一齐向我抱怨，我真不知道怎么说才好。

xx/8/6 周二 晴

今天我早早地到了教室，拿出座位表把所有人的名字记了一遍，然后叫出了每个同学的名字。许多小朋友问我：“老师，你怎么都知道我们的名字？”，我只是笑笑。经过昨天一天的观察，我发现小陶（化名，下同）是全班最安静的学生，让人很省心。小颜很调皮，作业总是不做，当我问他原因的时候，他的回答是他最近很累，整个人不在状态。此外，他生气的时候会哭，但是又龇牙咧嘴的，让人哭笑不得。小张作业总是做的很快，做完之后喜欢折纸或者乱晃。小彤长得很矮小，做事慢条斯理的，但是很敏感。小瑜很聪明，记忆力很强，只是比较喜欢讲空话。小赵有点自闭症，我只有好好地对她说话的时候，她才会听我的话，；当她在将空话，我想叫她出来的时候，她就会拼命地抱着桌子不出来。小丁长得白白胖胖的，有时候喜欢跟我讲反语，有点小淘气。小萱总是抱着一种愤世嫉俗的态度，脸上也总是显得不耐烦，我总想让她静下心来，一步一步做事情。此外，我们班的小钱、小涛、小青、小华、小怡、小鸿、小祥、小宁、小羽、小玲、小杰、小鑫、小超、小宇、小阳也各有各的性格，在此我就不一一列举了。

上午，我给一年级升二年级的学生讲了看图写话，先让他们各自说说每一幅图画的意思，然后连起来，变成一段话写在草稿本上，我给他们修改好了之后再抄到作文本上。在让他们讲之前，我给了他们三个句式：一天，小明……。突然，耳边传来……。小明不在乎，他……。图如下：

中午，大家普遍都吵着睡不着，声响很大，午睡的时候一直无法安静下来。后来，高老师一到，宣布取消全班中午的冷饮，大家就马上安静下来了。在之后的几天里，我看着他们，他们也基本上能够保持安静。

下午，我给五年级升六年级的学生讲了以“与美同行”为主题的征文。这篇征文他们学校要求的，要求学生写出身边看到或听到的最美故事，最美精神，最美人物，字数是800——1000字。我刚刚开口，就听见同学们的抱怨声，他们说平时都是写400字左右的，一下子多了一倍的字数写不出来，只能多几句废话了。这也难怪，征文本来就是有比赛性质的，让每个人都写未免有点太苛刻了。在讲这篇作文的时候，我先给大家讲了各种美，当我们讲到学习的美的时候，大家都十分厌倦，觉得学习好苦。最后，回到这篇作文本身，要求学生写心灵美的故事，很多同学都纷纷采用了虚造的方式。在我修改他们作文的时候，发现几乎每个人都会在作文边上标上200，400，600以此来确保他们的字数。

xx/8/7 周三 晴

今天，一年级升二年级的小朋友们已经给手抄报涂好了颜色，下面选取几个同学的手抄报展示一下：

（虽然画得有些幼稚，但对于一年级的小朋友来说也已经不错了）