2023年草房子,阅读心得(四篇)

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草房子,阅读心得篇一

这个暑假里,我读了《草房子》,它的故事发生在一片美丽的油麻地。

主人公是一名叫桑桑的男孩,天真活泼,也有着男孩子都有的坏习惯,调皮捣蛋。就这样,他和他的伙伴们就这样无忧无虑的成长了。但好景不长,桑桑脖子上长了一块鼠疮,四处寻医都没用,他的爸爸曾经一度绝望过,后来别人告诉有一个人能治好,他就带着桑桑去求医,在那个老人的救治下,桑桑奇迹般的好了。岁月就这样不停地流逝,桑桑俨然是一个大孩子了,即将上中学的他也即将离开这片生他养他的地方。一只大木船,在油麻地还未醒来时,载着桑桑和他的家远远地离开这里。他将永远告别与他朝夕相处的草房子。这篇小说把油麻地的风景写得很美,让人有种身临其境的感觉,我感受到了油麻地的美。那金色的房子,清澈的小河,葱郁的树木,羊肠般的小路,还有那些纯洁的孩子们。一切的一切都是那么的质朴,那么的美好。让我不禁想起了长辈们的家乡,虽然没有现代的繁华,却多了份真实,多了份幸福。

看完这本小说,我久久的都在回味,在那片美丽的油麻地,洋溢着正是我们现在所缺少的质朴与纯真,让人那样的怀念,那样的不舍。

看了《草房子》这本书,我好像走过一座感动城堡,每一句话,每一个词,每一个字,都是那么催人泪下。陆鹤对人格尊严的坚守,纸月文弱中透着坚韧与沉静,细马小小年纪就挑起了当家的担子,红门里的杜小康,他在家庭出现危机时自己想办法去解决,还有执着的秦大奶奶。他们的举动震撼了我,他们的精神感动了我,他们的故事更教育着我。我爱这已经远去的小学生活,这种看似平常其实并不简单的生活。

《草房子》使我找到了我学习的榜样。红门里的杜小康,因家境一落千丈而失学,但他从痛苦中走出来,并跟着父亲去放鸭。虽然寂寞与孤独煎熬着他,摧残着他,但他仍向命运抗争着,不屈服。我眼前仿佛看见了暴风雨中的他,在芦苇荡里狂奔着,追赶着失散的鸭群。陆鹤使我明白,人的缺陷是不能改变的。有时候或许我们对自己的缺陷换个角度思考,劣势可能成为优势。不管怎样,我们应该接受缺陷,适应它,不该因此而自卑,重要的是自信。

我向往那样一所“油麻地小学,向往在桑桑成长起来的那片土地上成长。因为从那里不仅能学到书本上没有的知识,更能得到心灵的安慰,收获友谊,收获感动。

你见过草房子吗?

那里充满爱。

爱得纯情,毫无瑕疵;爱得陶醉人心;爱得无可奈何;爱得诗情画意……

用“爱”这个字眼一点也不过分。

文雅、恬静、清纯而柔和,纸月留给老师们的印象就是这样。这个出自贫苦人家的孩子,学习才真是一流,这不正应了一句俗话嘛:穷人的孩子早当家。除去学习,纸月在生活上的“做工”也不亚于任何人。

桑桑是校长——很重视荣誉的一个男人——桑利的儿子。他懵懂,在懵懂中长大,他跟其他男孩子没什么两样,只是他爱异想天开:用蚊帐做鱼网去捞鱼;把装碗的橱柜“改编”成鸽子笼,好几次被妈妈逮住,打一顿……他的脖子上意外地长了一个肿块。治来治去,终于治好了。在桑桑生病时,我竟看到的是一个在死亡来临时,在死亡中体验出对生命深切而又优美的感悟:“别怕!”真的,只有两个字。是这两个字给予了儿时多病的温幼菊老师希望;是这两个字给了桑桑勇气……

桑桑是个男孩子,是个男子汉!可我不是啊,我只是个文绉绉、胆小怕惹事上身的女孩子呀!我没有桑桑那么坚强,也没有纸月那么文雅恬静,更没有杜子康那么懂事——一个14岁的小大人,能撑起一个支离破碎的家。但我可以懂得宽容;我可以懂得去坚持;我还可以懂得去享受……

我溶入了故事中,见到了油麻地小学的那一排排参差不齐但又十分平整的草房子,看见了那一张张笑脸:桑桑、纸月、柳柳、秃鹤(陆鹤)、杜子康、细马……还有天空中隐隐约约现出的秦大奶奶的笑脸。桑桑的十几只鸽子也在飞,组成了一个巨大的白色花环。

草房子冬暖夏凉,可明天一大早,已上中学的桑桑就要离开这里了。他长大了许多,他已不是一个小男人了。桑桑将永远地离开这里——这个带他度过六年小学生涯的地方——这个给他无限欢乐的地方——这个给他最好的启蒙教育的地方。桑桑舍不得啊!

故事总是要结束的,可难道就这么不明不白地结束吗?白雀和蒋一轮怎么样了?桑桑走时哭了吗?我在心里继续着这个故事……

今年五一节日期间,我读了一本书名叫《草房子》,它的作者是曹文轩。曹文轩1954年出生于江苏城农村,在那里生活了20年,1974年入北京大学中文系读书,后留校任教,现在是北京大学教授、现当代文学博士生导师。他也是当代最重要的作家之一,成就并不限于儿童文学领域。

《草房子》的故事就是发生在江苏的乡。故事从桑桑上一年级开始,一直讲到1962年他小学毕业。桑桑是校长桑乔的儿子。油麻地小学是一色的草房子,桑桑的家就在油麻地小学的校园里,也是一幢草房子。十几幢草房子,似乎是有规则,又似乎是没有规则地连成一片。它们分别用作教室、办公室、老师的宿舍,或活动室、仓库什么的。在这些草房子的前后或在这些草房子之间,总有一些安排,或一丛两丛竹子,或三株两株蔷薇,或一片花开得五颜六色的美人蕉,或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛。这些安排,没有一丝刻意的痕迹,仿佛是这个校园里原本就有的,原本就是这个样子。油麻地小学的草房子,那上面的草又用得很考究,很铺张,比那里的任何一个人家的选草都严格,房顶很厚。因此油麻地小学的草房子里,冬天是暖和的,夏天却又是凉爽的。这一幢幢房子,在乡野纯净的天空下,透出一派古朴来。而当太阳凌空而照时,那房顶上金泽闪闪,又显出一派华贵来。

曹文轩运用清新典雅的文字,富有诗意地开始了他的故事。整部小说以善于异想天开、顽皮调皮的桑桑的成长为线索,但讲述的并不是他一个人的故事。每一章都是独立的,分别主要讲述一个孩子或大人的故事,桑桑经历了其中一部分,也是心灵记录者。随着一个一个的人物清楚地出现在我们的眼前,一个一个的故事依次展开,各自发展又最终交叠在一起,我们仿佛看到一幅被慢慢铺开的卷轴画。这实在是一幅漂亮得令人屏吸的人生画卷!

这部小说为我展现了纯真的孩子的世界,从孩子的眼中,我体验到了什么是美,什么是善。

随着六一的临近,学校校园文化节安排给我的任务是诗歌朗诵。于是乎,我很强烈的想起春晚中的一个节目,一群小朋友的朗诵,极具震撼力。而此,就是希冀从中寻找灵感。

金色的草房子,苦苦的艾叶,静静的大河,一望无际的芦苇荡。这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子:顽皮、聪明的桑桑,秃顶的陆鹤,坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月这些都出自于曹伯伯的纯美小说《草房子》。 文弱聪慧的纸月,小小年纪便挑起沉重的担子;在困苦中奋斗的杜小康;执着的让人心寒的秦大奶奶;忧郁的温幼菊;可爱乖巧的柳柳;善良而心里又有着奇妙想法的桑桑。作者对他们的描写,总是让读者有一种身临其境的感觉。

《草房子》写了一个男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活。讲述着一个又一个催人泪下的故事。每读完一个故事,我都会感到一种震撼人心的力量。善良,尊严,顽强,这一切的一切都散发着人性之美的光辉,不断地冲击着我的心灵。 故事中最撼动人心的莫过于秦大奶奶。她是书中最顽固的一个人,在油麻地生活了几十年,房子龟缩在小学的西北角,是学校的一个污点,学校花费了十几年也没能将她赶出校园。在当地人的眼中,她是个可恶的老婆子,总在学校里搞破坏。然而在一个春季,她冒险救了落水的乔乔。在油麻地人悉心照顾下,半个多月后才勉强下地。从此,她发生了巨大的变化:自动离开校园、用拐杖赶走闯进校园的鸭子,她竟为了学校的一个南瓜,不慎落水而永远地离开了人世。感动之余,我不禁想;是什么使她发生了如此巨大的变化?是什么使她为了一个区区南瓜不顾眼前白花花的河水?是什么使她在垂暮之年发出人性光彩?是爱!是油麻地人的淳朴,是油麻地人对她纯真的爱。也是她那颗感恩的心。关爱、纯朴、感恩······写了秦奶奶完美的最后一笔。

《草房子》魔力般吸引着我,荡漾与整部作品的悲悯情怀,闪耀在每个主人公身上的人性美,使我不禁赞叹这极致的美。

这是一篇读后感,作者阅读《草房子》后有感而发。作者介绍了这本书的内容,使读者对其有大致的了解。作者在这本书中感悟到了人性之美,感悟到作品的悲悯情怀,令人佩服。

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草房子,阅读心得篇二

金色的草房子,苦苦的艾叶,静静的大河,一望无际的芦苇荡。这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子:顽皮、聪明的桑桑,秃顶的陆鹤,坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月这些都出自于曹伯伯的纯美小说《草房子》。 文弱聪慧的纸月,小小年纪便挑起沉重的担子;在困苦中奋斗的杜小康;执着的让人心寒的秦大奶奶;忧郁的温幼菊;可爱乖巧的柳柳;善良而心里又有着奇妙想法的桑桑。作者对他们的描写,总是让读者有一种身临其境的感觉。

《草房子》写了一个男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活。讲述着一个又一个催人泪下的故事。每读完一个故事,我都会感到一种震撼人心的力量。善良,尊严,顽强,这一切的一切都散发着人性之美的光辉,不断地冲击着我的心灵。 故事中最撼动人心的莫过于秦大奶奶。她是书中最顽固的一个人,在油麻地生活了几十年,房子龟缩在小学的西北角,是学校的一个污点,学校花费了十几年也没能将她赶出校园。在当地人的眼中,她是个可恶的老婆子,总在学校里搞破坏。然而在一个春季,她冒险救了落水的乔乔。在油麻地人悉心照顾下,半个多月后才勉强下地。从此,她发生了巨大的变化:自动离开校园、用拐杖赶走闯进校园的鸭子,她竟为了学校的一个南瓜,不慎落水而永远地离开了人世。感动之余,我不禁想;是什么使她发生了如此巨大的变化?是什么使她为了一个区区南瓜不顾眼前白花花的河水?是什么使她在垂暮之年发出人性光彩?是爱!是油麻地人的淳朴,是油麻地人对她纯真的爱。也是她那颗感恩的心。关爱、纯朴、感恩······写了秦奶奶完美的最后一笔。

《草房子》魔力般吸引着我,荡漾与整部作品的悲悯情怀,闪耀在每个主人公身上的人性美,使我不禁赞叹这极致的美。

这是一篇读后感,作者阅读《草房子》后有感而发。作者介绍了这本书的内容,使读者对其有大致的了解。作者在这本书中感悟到了人性之美,感悟到作品的悲悯情怀,令人佩服。

草房子,阅读心得篇三

今年五一节日期间,我读了一本书名叫《草房子》,它的作者是曹文轩。曹文轩1954年出生于江苏盐城农村,在那里生活了20年,1974年入北京大学中文系读书,后留校任教,现在是北京大学教授、现当代文学博士生导师。他也是当代最重要的作家之一,成就并不限于儿童文学领域。

《草房子》的故事就是发生在江苏的水乡。故事从桑桑上一年级开始,一直讲到1962年他小学毕业。桑桑是校长桑乔的儿子。油麻地小学是一色的草房子,桑桑的家就在油麻地小学的校园里,也是一幢草房子。十几幢草房子,似乎是有规则,又似乎是没有规则地连成一片。它们分别用作教室、办公室、老师的宿舍,或活动室、仓库什么的。在这些草房子的前后或在这些草房子之间,总有一些安排,或一丛两丛竹子,或三株两株蔷薇,或一片花开得五颜六色的美人蕉,或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛。这些安排,没有一丝刻意的痕迹,仿佛是这个校园里原本就有的,原本就是这个样子。油麻地小学的草房子,那上面的草又用得很考究,很铺张,比那里的任何一个人家的选草都严格,房顶很厚。因此油麻地小学的草房子里,冬天是暖和的,夏天却又是凉爽的。这一幢幢房子,在乡野纯净的天空下,透出一派古朴来。而当太阳凌空而照时,那房顶上金泽闪闪,又显出一派华贵来。

曹文轩运用清新典雅的文字,富有诗意地开始了他的故事。整部小说以善于异想天开、顽皮调皮的桑桑的成长为线索,但讲述的并不是他一个人的故事。每一章都是独立的,分别主要讲述一个孩子或大人的故事,桑桑经历了其中一部分,也是心灵记录者。随着一个一个的人物清楚地出现在我们的眼前,一个一个的故事依次展开,各自发展又最终交叠在一起,我们仿佛看到一幅被慢慢铺开的卷轴画。这实在是一幅漂亮得令人屏吸的人生画卷!

这部小说为我展现了纯真的孩子的世界,从孩子的眼中,我体验到了什么是美,什么是善。

随着六一的临近,学校校园文化节安排给我的任务是诗歌朗诵。于是乎,我很强烈的想起春晚中的一个节目,一群小朋友的朗诵,极具震撼力。而此,就是希冀从中寻找灵感。

草房子,阅读心得篇四

你见过草房子吗?

那里充满爱。

爱得纯情,毫无瑕疵;爱得陶醉人心;爱得无可奈何;爱得诗情画意……

用“爱”这个字眼一点也不过分。

文雅、恬静、清纯而柔和,纸月留给老师们的印象就是这样。这个出自贫苦人家的孩子,学习才真是一流,这不正应了一句俗话嘛:穷人的孩子早当家。除去学习,纸月在生活上的“做工”也不亚于任何人。

桑桑是校长——很重视荣誉的一个男人——桑利的儿子。他懵懂,在懵懂中长大,他跟其他男孩子没什么两样,只是他爱异想天开:用蚊帐做鱼网去捞鱼;把装碗的橱柜“改编”成鸽子笼,好几次被妈妈逮住,打一顿……他的脖子上意外地长了一个肿块。治来治去,终于治好了。在桑桑生病时,我竟看到的是一个在死亡来临时,在死亡中体验出对生命深切而又优美的感悟:“别怕!”真的,只有两个字。是这两个字给予了儿时多病的温幼菊老师希望;是这两个字给了桑桑勇气……

桑桑是个男孩子,是个男子汉!可我不是啊,我只是个文绉绉、胆小怕惹事上身的女孩子呀!我没有桑桑那么坚强,也没有纸月那么文雅恬静,更没有杜子康那么懂事——一个14岁的小大人,能撑起一个支离破碎的家。但我可以懂得宽容;我可以懂得去坚持;我还可以懂得去享受……

我溶入了故事中,见到了油麻地小学的那一排排参差不齐但又十分平整的草房子,看见了那一张张笑脸:桑桑、纸月、柳柳、秃鹤(陆鹤)、杜子康、细马……还有天空中隐隐约约现出的秦大奶奶的笑脸。桑桑的十几只鸽子也在飞,组成了一个巨大的白色花环。

草房子冬暖夏凉,可明天一大早,已上中学的桑桑就要离开这里了。他长大了许多,他已不是一个小男人了。桑桑将永远地离开这里——这个带他度过六年小学生涯的地方——这个给他无限欢乐的地方——这个给他最好的启蒙教育的地方。桑桑舍不得啊!

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