小学班主任年度工作总结 班主任年度工作总结 个人优秀(5篇)

当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,并把这些用文字表述出来,就叫做总结。优秀的总结都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编为大家带来的总结书优秀范文,希望大家可以喜欢。

小学班主任年度工作总结 班主任年度工作总结 个人篇一

一、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用

在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

高二年级是学生的世界观、人生观发展、变化的重要阶段,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,在本学期的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。

高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。

四、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。

后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

五、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养合格人才。

为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,“争当文明礼仪先锋”、“学习经验交流”等。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。下学期不论是教师还是学生担子都很重,工作还将更复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。

小学班主任年度工作总结 班主任年度工作总结 个人篇二

本学期我任27班班主任,这是一个新组建的文科第一层班级,有学生56人,学生成绩参差不齐,有较好的,也有较差的一些。现将一个学期的工作情况总结如下。

一、尽快地、全面地了解情况。学生因文理分科而重新编班,新编的班级里,全年级的学生都有,只有尽快地了解学生才有利于班级工作。我找原班主任了解了一些情况,弄清了哪些同学当过班委,能力和现任心如何。找学生谈话,通过学生了解学生。让副班长写了座次表,尽快地记住学生。

二、培养学生的自我教育和自我管理能力。不把自己的观点强加于学生,而是启发他们通过讨论,辩论,反思和学习,明白事理,自我教育,互相教育,靠集体舆论导向。本学期曾利用班会和自习课讨论过如下问题:

(1)个人集体的关系。

(2)中学生早恋的利弊

(3)学校图书室书刊屡有被撕现象,你得怎样看待这个问题

(4)谈当代中学生的形象

(5)怎能样处理好同学之间的关系。开过一次辩论会,辩题为:不想当将军的士兵是(不是)好士兵。信任和肯定班委的工作,鼓励他们,培养他们的管理能力。如班长工作积极主动,组织班委制订班规,在班会上作班级情况综述,带头搞好学习,遵守纪律,及时反映班级的情况,有时还提出一些处理的意见,工作能力有所增进,期末被同学们评为优秀团员。

三、进行纪律教育。开学时,班委制订了班规和奖惩制度,由班长在班上宣讲,然后贴于教室专栏内,各班委督促执行。第二周学习了《高二年级管理暂行规定》和校规中的部分内容。每月进行一次班级情况总结,特别强调遵守纪律。

四、抓学习,迎会考,这一工作贯穿整个学期,围绕它,召开了好几次班会、班委会,找部分同学谈话,找部分家长开会。鼓励学生努力学习,打好基础。

五、据学校和政教处的布置和安排,完成了该完成的任务。

小学班主任年度工作总结 班主任年度工作总结 个人篇三

时间飞逝,转眼一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作作如下总结。

一、学会正确关爱,营造温馨班级

一个班,关起门来就是一个大家庭。如果,这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着,那么他便是温馨的,温暖的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢?

1、“偏爱”后进生

在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注,更多的投入。在班集体中,我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。就说我们班的徐洋洋吧,因为天生反应慢,动作慢,再加上父母离异,无人管教。他很贪玩,经常不能按时完成作业,没过几天,他就会积起一大堆作业没有完成。同学给他起了个绰号叫“懒洋洋“,年轻的我有时也真是气极了,但静下心来想想也挺可怜他的。有一次我进教室找他要作业,听到他正大声给同学们讲笑话,大家都笑成一团。于是我趁机也给他起了个绰号“喜洋洋”,当着他的面对同学们说:“没想到徐洋洋这么会讲笑话,这么爱笑,如果我们大家多去督促他,指导他完成作业,相信他完成作业后会是更加的喜气洋洋,大家能听到更多的笑话。”这令他感到很意外,马上坐下刷刷刷地做作业。这以后,大家都热情地帮助他,我也时时提醒他,他的情况也有所好转了。

这学期,我把“黑板清洁员”的任务交给了他,更是让他喜气洋洋,信心百倍。我认为,这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法,用百分之百的热情,去争取哪怕百分之一的效果。

2、严爱优等生。

优等生,谁都爱他们。也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患,

对这类学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们。时时提醒他们"做学问得先做人",做一个正直的人,热情的人,向上的人。优生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康。成天被人赞誉的学生,只能在理智深沉的爱之中,严格要求,警钟常敲,才能克服自身的弱点,扬起风帆前进。

3、博爱中等生

中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子,他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点,调动他们的积极因素,正确对待他们的反复,始终如一地尊重、理解、信任他们。比如,我们班的张城超,他学习成绩一般,但很关心集体,家里是卖花的,说起花,他便头头是道,我就让他当“花卉栽培员”。在他的精心护理下,如今教室里的小桃树已长满了樱桃般大小的小桃子。

二、实施自我管理,培养管理能力。

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。因此,我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗“施政”,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然,班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求,及时地作出适当的调整,使班规跟上学生、班级的变化,不断提高要求,引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。

1、建立值日班长制。

按学号轮流来当值日班长,班中的事由值日班长全权负责,常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律,督促每一位同学做好自己的份内事,记载班务杂志,检查班干部的工作情况。这样极大地激发了学生的主动性,培养了他们的才能,班组的自我管理得到了加强,班集体内部也日趋团结。

2、民主改选班干部。

为了使更多的学生有当干部的机会,让每一个学生都相信“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲,再由学生无记名投票,民主选举,组建班委会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会,又有利于学生干部摆正个人态度。

小学班主任年度工作总结 班主任年度工作总结 个人篇四

美丽的校园,仍然在大转轨时期如期的热闹和充满生气,到处看到的都是微笑、兴奋。这学期,有多年与我们一起奋斗的同志调任到其他工作岗位,也有一些新鲜的血液融汇到我们这个大集体中,本来休息了两年的我被胡亚林校长调任到班主任工作岗位上来。曾一度苦恼为什么要答应当班主任,也一度在平和的心情中调整自己的心情,既然接手了,就义无返顾的干下去,并力争能从班主任工作中收获一些管理与交际的经验,又何尝不是全新的一个课题呢?

一、基本情况。

本班60人,男生37人,女生23人,片区内学生27人,无残疾学生和先天性心脏病史学生,少数离异家庭,多数家长以外出打工为主要收入来源,孩子以隔代托管为主。片区内的家长配合就餐工作的配合很好,做到有一餐在校就餐,当然这与年级组的要求还有很大的差距,片区外的基本都在学校就餐,吃泡面和垃圾食品的为数不少。感觉没有特别明显机灵和有特长的学生,学生普遍较沉闷,适应一初中生活和学习的节奏很慢,整体拖拉、爱讲废话,没什么礼节,但经过老师的引导和调动人人都有收获,都感觉进步了很多,班级卫生情况良好,纪律在逐渐好转,一部分学生有自主安排学习任务的意识。

二、前期措施。

1.服从安排,守时守点,认真履行班主任到岗职责,创造性开展班级管理与教育教学工作。

2.构建班级委员会,制定班级积分细则和班级管理规定(罚则),实施区域长制度,管理区域内的纪律、卫生、学习、同学情绪等等,细化班级管理。

3.根据学生视力与身高,性格与学生学习层次,贯彻搭配适当原则、最佳公平状态原则编定座位,并实施2周一滚动的措施,确保座位尽量公平。

4.开辟《家校联系本》与《每周评价本》原地,有效进行老师学生家长之间的沟通和交流,实施心灵的无缝沟通。建立qq平台,让每一位学生家长分享学生的作品,赏识优秀学生成长经历,知晓自己孩子的学习表现,了解班主任的班级管理的策略,让家长增长教育孩子的智慧。为家长和班主任交流搭建平台。

5.切实做好班科协调工作,密切配合老师和课代表,做好服务工作。让学生学习任务始终限制在底线内。

6.正视领导含沙射影的批评与建议,蹲守班级,努力学习优秀班主任的有效经验和做法,增强自己班主任工作的艺术与实效,努力让每一名学生开心生活,愉快学习,健康成长。

三、存在问题。

1.班干部的责任意识与履职技能不强。

2.个体自觉遵守纪律的意识很差,看网路小说和玩网络游戏的现象大量存在,学习没有目标性,无持续性,课前预习习惯有待进一步引导。

3.避着老师吃零食,乱吐乱扔现象大量存在,班级卫生保持情况不是很好。

4.多动症学生扰乱周边学习环境,不作为现象大量存在。

5.教师的有效投入不是十分饱和,低起点,面向全体的质量观有待深化。

6.就餐数虚高背后有隐患,食堂应该把握好主动权。

7.住宿生的生活起居学习引导与疏导偏少。

8.教室人文与科学文化的环境布置不够齐全。

9.有特长学生,没有投入时间发展特长,基础薄学生家长补救心情平淡,主动要求老师家访的家长基本没有。

10.隔代抚养溺爱,监管无力,缺乏经验,家长的自我提高和与时俱进形势迫在眉睫。

四、后期打算。

1.坚持蹲守班级,了解学生的心理、行为表现进行及时沟通与引导,把安全工作放在首位,同时做好班科协调工作加速和谐班风的形成。

2.绘制班干部管理示意图,进一步强化班干部职责学习,提高干干部履职技能,让班主任最终从班级管理中解放出来。

3.推进行为规范学习,巩固军训成果,继续加大学校就餐工作力度,。

4.布置教室环境(人文标语)和花卉,落实专人护理,启动我读一本书活动,同时疏导酷爱网络游戏呵喜好阅读网络小说的同学,引导这批孩子将精力转移到学习上来。

5.启动区域长日常行为积分工作,全面实施积分激励制度和惩罚制度,强化班风学风,调动学生情绪与引导学生生活与学习行为。

6.通过表扬榜,展示区的展示,引领大批学生学习的动力,逐渐培养学习的主动性,形成你追我干的学习氛围。

7.开展富有实效性的培优补差工作,补习惯课、补方法课、补知识课相结合,争取家长的支持和投入,聘请家教。

8.继续推进家访工作,有必要的还要进行回访,及时做好《家校联系本》《每周评价本的》qq交流平台信息交流,全方位,多渠道进行交流,给家长介绍家庭教育方式与策略,动员家长之间进行交流,互相增进育儿经验。

10月时间紧,学习任务重,许多学生容易在这个月产生心理落差,班主任要心平气和开展工作,腿勤一点,心细一点,嘴甜一点,关心学生。并向学生渗透后一天要做得比前一天好一点点的目标意识,始终引领学生快乐生活,开心学习,健康成长。

小学班主任年度工作总结 班主任年度工作总结 个人篇五

20_年1月学期初的喧嚣还在耳畔回响,转眼就到了期末。匆匆而过的与一年级孩子共同度过的日子,写满了快乐与不安,幸福与成长,也有辛苦和劳累。回想一年级孩子刚入学时,他们对什么很好奇,对小学生活充满了向往,他们像一群叽叽喳喳的小鸟,快乐自由而不受拘束。现在他们文明,知礼,团结,向上。怎样使孩子很快上路,又保护他们的热情,是我接手一年级一直思考与实践的问题。

一、常规教育养成习惯

对于新入学的孩子,我想:我们一定要让他们养成好习惯,重视他们的“第一次”。于是,恨不得一下子就把遵守纪律、自觉学习、认真听讲、按时作业等等我们认为好的学习习惯都给养成了。但这样做,效果很差。怎样改变这种现状。薛瑞萍老师的一本《心平气和的一年级》给我很大启发。她是这样做的:“一要责任明确,二要慢慢加任务。就像现在对于行为规范的要求,相当长的一段时间里,只强调安静一条。等这一条入他们心,真正成为班规了,再提其他的。如果样样都抓,必定样样抓不起来。”一年级的常规教育,要做的事情确实太多了,而孩子们不可能短时间内全部做到。这就要求我们对孩子不能一下子要求太高,只能一点一滴地帮助孩子完成从幼儿园到小学的过渡。一段时间抓一个重点,达到了,表扬,再抓第二个重点。这样,一段时间下来,孩子就能逐渐适应小学的生活。

(一)在常规训练中,我觉得怎样使孩子静下心来是重点。一个老师只有以掩饰不住的教育激情、乐观的态度来看待他们,用欣赏的眼光来看他们,我们的心才会平和下来,我们的声音也才会动听起来。孩子们眼中的老师,才会是温柔的。因此,平时,我特别注重给孩子营造一个安静的环境氛围。课堂上,不但自己学着轻声慢语,还要求所有的孩子像老师这样轻声慢语。只有静,才适合读书,适合思考,适合孩子的成长。因为“定能生慧。静纳百川。”课余则让学生该静则静,该动则动,动静有度,毕竟孩子的天性更好动一些。平时站队时,我使用蒙特梭利教育法中的“静寂游戏”。“现在我们安静下来,我们变成了一块石头,我的头不动了,我的肩放平了,我的身子静下来了,我的手不动了,我的脚不动了,我像块石头。现在我点到谁的名,请你拿好自己的东西到门口去排队”。老师点名的声音越来越轻,孩子排队的动作也越来越轻。虽然,这个过程有些漫长,学生的表现有所反复,我觉得整体效果还是不错的。

(二)与孩子的交流要与孩子建立在平等的基础上。当学生犯错时,我会握着孩子的手,或与学生面对面坐着,低下头问说:“能告诉我为什么这样做吗?”那时,我相信他一定会意识到自己错了,因为我们是在交流,我已经不是她之前感受到的高高在上的老师,而是和他面对面坐着,握着他的手的,那么亲近的人。

(三)强化优点来促进缺点的改正。小学生的学习动力很大程度上来源于不断得到肯定,在肯定中不断强化了自己的学习欲望,以此来不断地促进其向更高的目标奋斗。因此,特别是刚入学的小学生,我们老师一定要睁大眼睛去发现孩子们的优点,哪怕是一点点,但对孩子来说已经是莫大的一种关怀和赏识。所以当我对经常违反纪律的李卓群说:“老师知道,你是个爱学习的好孩子,字识了那么多,书读了那么多,你一定会上课认真听讲的。”在老师不停的鼓励和期待中,慢慢地,我感受到他的变化,特别是有我上课的时候,表现更是好了很多。

(四)培养好班干部为了选好班干部,在教室里,在班级的各项活动中我细心观察,发现一些乐于为集体做事,有团结协作精神、工作负责,能够起带头模范作用的学生。如我发现我班的崔风昊同学打扫卫生很积极,并且老师叫他做任何事他都很认真,就让他当了卫生班长,每天负责管理卫生打扫讲台,几周下来他做得井井有条,根本不需要我这班主任担心了。选出班干部之后就树立他们的威信,利用班会等告诉学生,老师不在的时候,班干部就像老师一样要听从班干部的指挥。教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,教育是艺术,艺术的生命在于创新。人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。

(五)家校联系共同促进孩子成长学校教育不是万能的,如果家长不配合,光靠老师,教育不会取得好的效果。潜心细想,一个班级,孩子之间的竞争,归根到底,是家长综合素质和付出心力的竞争。培养孩子的好习惯,是家长和教师的共同责任。这学期共了两次家长会:一次是新生入学,一次是阶段性检测之后。为了争取家长的配合,两次家长会我们都发动教研组的力量,共同备课,制作课件,列举家庭教育的意义,家长应该配合老师做到的事情。在家长会上我们还利用自己的专业知识教着家长怎样教育孩子。一年级家长的孩子的重视程度高,这样就大大促进了孩子的习惯培养,除了家长会外,我平时利用电话、飞信、网上家长学校等方式与家长展开交流,让他们明白老师做的工作是为了孩子好。这样,有了家长的配合和支持,学生的进步就更大了。

(六)在活动中养成习惯开学第一个月,一年级新生参加了军训。军训开始前,我先给学生讲解了军训中的一些活动,让学生在心目中对军训有了初步的认识,同时也告诉学生我们应该怎么做,注意什么问题,才是一名合格的小士兵,怎样做才能为班级争光。在军训时,为了让孩子保持高涨的兴趣,除了通过榜样的示范作用让其他同学保持整齐,还把家里的照相机,拿来,通过给学生照相,录像,发小星星等鼓励措施来让学生集中注意力。开学第一个月,我们迎来了一年级的“走进童话王国”讲故事比赛,紧接着我们又举行了“国歌嘹亮”唱国歌比赛。此后,我们又进行了“跳绳比赛”“越野比赛”以前,有这些活动时,常觉得一年级孩子怎么能行?而我们却做到了,我觉得这些活动真是凝聚着每个老师的付出和心血。而学生们也在这一次次活动中成长着,进步着。

二、教学工作

对一年级孩子来说,与幼儿园不同还有就是要开始正经八里的学习了。怎样保护孩子的学习热情?不过高要求,多表扬、多鼓励是不二法宝。在教学中,注意保护学生的学习热情。每个孩子的智质不同,不能一味地去和别人比。拿拼音教学来说,“今天不会明天,明天不会后天,拼音不过是个拐杖,迟早是会的。”只要他努力了,只要他今天比昨天进步了,就会得到我的肯定和鼓励。这样,每个孩子才对学习充满热情,对自己充满信心。经过努力,现在我们一年级的除了重视课本教学,还引导学生识字、读儿歌,为后面的阅读打下基础。在这学期工作中,我们师生共同努力,获得了“军训优胜班级”“黑板报比赛第一名”、“越野比赛第二名”、“静音站队优胜班级”等荣誉称号。新的学期,我会仍将自己的全部热情倾注于教学工作之中,做好一个班主任的工作!希望学生能在我的引导下,快乐、自信,健康的成长,全面发展!教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,教育是艺术,艺术的生命在于创新。

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总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们一起来学习写总结吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗?那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好,我们一起来...

学生评语 2023-12-21
最新员工试用期工作总结个人(5篇)

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总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。员工试用期工作总结个人篇一一、工作中的体会以及成长...

学生评语 2023-12-21
最新顶岗实习总结3000字(模板5篇)

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工作学习中一定要善始善终,只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践活动。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢?那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才...

学生评语 2023-12-21
教师个人工作总结简短 教师个人工作总结简短200字(实用六篇)

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总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此,让我们写一份总结吧。写总结的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家带来的总结...

学生评语 2023-12-21