演讲稿是演讲者根据几条原则性的提纲进行演讲，比较灵活，便于临场发挥，真实感强，又具有照读式演讲和背诵式演讲的长处。我们想要好好写一篇演讲稿，可是却无从下手吗？下面我给大家整理了一些演讲稿模板范文，希望能够帮助到大家。

小学生师德师风演讲稿 小学师德师风演讲稿感动篇篇一

成为一名幼儿教师，是我从小的愿望。四年前，我怀揣着美丽的梦想，踏上了这条充满希望的阳光之路。一路走来，让我深深体会到幼儿教师工作的平凡和神圣。它有欢喜，有泪水，有感动，有微笑。一个鼓励的眼神，一句亲切的话语，都会让我们的孩子倍受鼓舞，获得无穷的信心。

教师对孩子的爱，简称为师爱，是师德的核心。作为一名幼儿教师，我们必须做到一半是教师，一半是孩子妈妈的角色。当第一次被稚嫩的声音称“老师”时，我的惊喜与不安，不知怎么表达。当第一次站在孩子们面前的时候，一切让我觉得新鲜好奇，就像一枚蓓蕾仰望着小脸，渴求着阳光雨露。看看这张脸，摸摸那个头!每天清晨，“老师，早上好!”那童稚地问候，带给了我一天的快乐和生机。每天放学，随着一声声“老师，再见!”给我留下了明天的希望之光!渐渐地，我和孩子们成为了要好的朋友，我们一起游戏，一起学习，一起度过每一个快乐的时光。孩子和我之间也有了一种特别的默契。就连家长们也常说：“还是老师行，说什么都听。干什么都是把老师说的放在第一位。说：‘老师说的，老师说的’”。丛那一刻起，我深深体会到在孩子心目中的角色和地位……我爱在幼儿园的每一天，每当我走到哪，孩子们就跟到哪。他们那么纯真的感情，活泼的性格，可爱的笑脸，深深感染着我。

在我的工作中也有过挫折，记得在上个学期，我班上一个孩子不小心摔倒了，不幸的是，孩子的手骨骨折。家长的反应是激烈的，没有看好孩子就是老师工作的失职。面对家长的责问，我变得缩手缩脚，诚惶诚恐。那一阵，我因担心孩子受伤的手，情绪一直很低落。经过一段时间后，所幸的是，孩子的手恢复的很好，我们从中的努力，也赢得了家长的谅解。

有人说，我们是燃烧的蜡烛，也有人说我们是‘高级保姆’，平时也有朋友问我：“你当幼儿园的老师快乐吗?幸福吗?”无论别人对我怎样的评价，我都深知自己肩负的责任有多大。面对亲友们的不理解，我欲说无语，欲哭无泪，欲罢不能!因为我的心中只有一个梦，那就是教师梦!

尊敬的领导，亲爱的同事姐妹们!我的演讲没有华丽的辞藻，只有心灵真实的写照。虽然，我只是一名代课教师，但是我的心与你们一起跳动，我追逐梦想的脚步，与你们一样坚实有力!为了我的教师梦，我甘愿两袖清风。为了我的教师梦，我甘愿做一名幼儿教师的守业人，幼儿教师的筑梦人!在今后的工作中，我要终终保持一颗求知心，不满足现状，不断学习，及时更新知识!利用一切的时间和机会来充实自己，发展自己，为成为一名出色的幼儿教师，不断努力，不断前进!

谢谢大家，我的演讲完毕!

小学生师德师风演讲稿 小学师德师风演讲稿感动篇篇二

亲爱的教师、同学们：

我作为教师的价值观的构成是从教过我的教师那里开始的。从小学到大学，我的教师们不仅仅教给我知识，也教给我立身做人的原则。我遇到过几位十分好的教师，他们对我的言传身教是我终生难忘的。其中我最佩服的有三位：初中时的语文教师，高三时的数学教师和大学时的日语教师。他们的书教的好，人品也极高尚：正直、表里如一，并且极富人格魅力。

做一名好教师，人品是极其重要的，人品不好，教师的价值观也无从谈起。这三位教师以他们的言行有力地告诉我什么是正直和诚实。他们都有几十年的生活阅历，却都还保有自我的真性情，虽然久经消磨，他们依然有棱有角，我觉得这是最难能可贵的，虽然有时候，正直和诚实在社会上并不吃香，但为了保有真正完美的东西，做出一些牺牲是值得的，这就是我从他们身上学到的最宝贵的东西。

做教师还应当有一颗年轻的心，因为不管小学、中学还是大学，教师接触到的都是孩子或年轻人，如果没有一颗属于年轻人的心，做教师会是一件很苦的事：老是跟格格不入的人相处，有什么乐趣可言?而一个人年轻与否，和他的年龄无关。我们在生活中都看见过暮气沉沉的青年和朝气蓬勃的老人。而受学生欢迎的教师，不管他们的年龄多大，都有一颗年轻的心。这些教师，都对生活充满着热望，对新事物很有兴趣，并勇于尝试，他们始终坚持着自我，不强迫自我摆出一副教训人的架式。我做学生的时候，喜欢的就是这样的教师，我觉得这也是教师价值观的一部分。

一个好教师还应当是一个欢乐的人。很难想象一个不欢乐的人能视自我的工作为乐事，也很难想象一个不欢乐的教师能教出欢乐的学生。据调查发现，相当一部分教师有或多或少的心理障碍，这是由于教师这一职业有较大压力所致。此刻正呼吁为学生减负，也许也该给教师减负。当然，为教师减负，要有全社会的重视和努力。但教师们自我也能够为自我先减一部分的负担。

首先，不要老是强迫自我做自我不愿做的事，多保有一些自我。说一些想说的话，做一些爱做的事，交一些能够谈心的朋友。其次，应当尽量不把工作带回家，在学校把该干的活都干完，回家简便简便，培养一些业余爱好。再次，尽量满足自我不算过分的要求，不要老是压抑自我。另外，最好能经常换换环境，比如，假期去旅游、度假等等。总之，什么事能带给你好心境，就去做吧。因为身心健康是教师价值观不可忽略的一个组成部分。

以上是我对教师价值观的理解。

多谢大家。

小学生师德师风演讲稿 小学师德师风演讲稿感动篇篇三

亲爱的教师、同学们：

我作为教师的价值观的构成是从教过我的教师那里开始的。从小学到大学，我的教师们不仅仅教给我知识，也教给我立身做人的原则。我遇到过几位十分好的教师，他们对我的言传身教是我终生难忘的。其中我最佩服的有三位：初中时的语文教师，高三时的数学教师和大学时的日语教师。他们的书教的好，人品也极高尚：正直、表里如一，并且极富人格魅力。

做一名好教师，人品是极其重要的，人品不好，教师的价值观也无从谈起。这三位教师以他们的言行有力地告诉我什么是正直和诚实。他们都有几十年的生活阅历，却都还保有自我的真性情，虽然久经消磨，他们依然有棱有角，我觉得这是最难能可贵的，虽然有时候，正直和诚实在社会上并不吃香，但为了保有真正完美的东西，做出一些牺牲是值得的，这就是我从他们身上学到的最宝贵的东西。

做教师还应当有一颗年轻的心，因为不管小学、中学还是大学，教师接触到的都是孩子或年轻人，如果没有一颗属于年轻人的心，做教师会是一件很苦的事：老是跟格格不入的人相处，有什么乐趣可言?而一个人年轻与否，和他的年龄无关。我们在生活中都看见过暮气沉沉的青年和朝气蓬勃的老人。而受学生欢迎的教师，不管他们的年龄多大，都有一颗年轻的心。这些教师，都对生活充满着热望，对新事物很有兴趣，并勇于尝试，他们始终坚持着自我，不强迫自我摆出一副教训人的架式。我做学生的时候，喜欢的就是这样的教师，我觉得这也是教师价值观的一部分。

一个好教师还应当是一个欢乐的人。很难想象一个不欢乐的人能视自我的工作为乐事，也很难想象一个不欢乐的教师能教出欢乐的学生。据调查发现，相当一部分教师有或多或少的心理障碍，这是由于教师这一职业有较大压力所致。此刻正呼吁为学生减负，也许也该给教师减负。当然，为教师减负，要有全社会的重视和努力。但教师们自我也能够为自我先减一部分的负担。

首先，不要老是强迫自我做自我不愿做的事，多保有一些自我。说一些想说的话，做一些爱做的事，交一些能够谈心的朋友。其次，应当尽量不把工作带回家，在学校把该干的活都干完，回家简便简便，培养一些业余爱好。再次，尽量满足自我不算过分的要求，不要老是压抑自我。另外，最好能经常换换环境，比如，假期去旅游、度假等等。总之，什么事能带给你好心境，就去做吧。因为身心健康是教师价值观不可忽略的一个组成部分。

以上是我对教师价值观的理解。

多谢大家。