时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园教师工作计划 教师工作计划指导思想篇一

能够认认真真，踏踏实实、勤勤恳恳地耕耘在自己的工作岗位上，尽自己最大的努力将工作干好，对待学生有爱心、有耐心，师生关系融洽，由于本人工作经验不足，专业基础知识也不是很扎实，所以在教学工作中可能还存在很多问题，社会在发展，对教师也提出了更高的要求，所以针对以上情况特制订了个人成长计划。

1、树立终身学习的观念，不断提升自己的师德素养，学习补充专业知识，提高自己的语文素养，让自己的工作得心应手。

2、重视对有效课堂的研究、实践，使自己成为一个学习型的老师，善于反思不断提高自己的课堂驾驭能力。

3、利用现代化网络资源，加强对教材的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补己之短。

xxxx年9月到xxxx年9月

1、努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，充分利用发挥工作中积累的'经验，争取在区级基本功比赛中获奖。

2、树立服务育人的观念，关心爱护学生，尊重学生，与家长建立良好的家园关系。

3、教学上形成自己的风格和特色。让孩子喜欢自己平时温馨的课堂气氛，喜欢宽松自主的上课风格，从我的课堂里学到课堂以外更多的东西，争取在希望杯讲台上展示自己。让自己成为孩子喜爱的老师，社会信赖的好老师。

4、利用业余时间继续进修学历，争取尽快考取在职研究生。

5、及时总结教学中所思所想，撰写成文，参加投稿，并争取获得名次。

6、参加市级科研课题的申报工作，争取通过并及时结题。

在今后的工作中，我会努力提高自己各方面的素质，按照自己的计划好好执行，希望能达到自己的目标。

幼儿园教师工作计划 教师工作计划指导思想篇二

1、班级三位老师同心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地支配好幼儿的一日生活。教育幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

2、小班幼儿在环境中简洁新颖。平常利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的平安常识教育，提高幼儿的平安意识和自我爱护能力。在常规培育中教育幼儿遵守活动规则，不携带危急物品参与活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危急动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

1、晨检：主次班支协作理，交接班交代清楚，连接好。小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在日常生活中时常仔细留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物。

2、午检：眼不离幼儿，腿勤加强巡察，手勤，常摸一摸幼儿。检查幼儿不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉。

3、晚检：分工明确，接待家长，组织幼儿，整理好卫生，断水断电，管理好班级物资。

1、对家长进行学问的`宣扬，请家长主动协作幼儿园做好平安卫生、保育工作，特殊是加强交通平安的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。

2、提示家长留意家居生活平安与家居活动环境平安。引导孩子记住父母姓名、电话号码等。离园时要求幼儿与老师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，肯定要提示家长看好孩子。

幼儿体质的不同类型，必需提示家长与老师准时沟通，请家长协作将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等，交于班级老师，由老师做好药品管理工作，以免幼儿误食，防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的时间。平常主动协作医务室做好幼儿体检等各项保健工作，使幼儿能够健康健壮成长。

幼儿园教师工作计划 教师工作计划指导思想篇三

作为一名体育教师，如何将学生有限的体育课上好和提高学生的身体素质，是一直困扰我的难题，不过在我这么年的中，凭借我上的还是不错的。过去一个我的工作很顺利，学生都通过了体育测试，身体素质都得到了提高。这个学期，我想在上个学期的前提下，更好的将学生的体质提高。我制定了具体针对的工作计划。

全面贯彻学校的教育方针，认真落实《体育工作条例》和新课标，积极推进素质教育，强调体育在促进学生全面发展上的突出作用。重在提高质量，“三个面向”，坚持育人为本，坚持树立“第一”的思想，提高学生身体、心理和适应能力的整体健康水平，通过形式多样的教学手段，培养学生对体育的兴趣和好，并形成坚持的和终身体育意识，懂得科学锻炼身体的。为培养“德、智、体、美”全面发展的高素质人才打下坚定的基础。

1、坚持学校体育工作的改革方向，以提高学生整体素质为根本宗旨，注重培养学生的意识、精神、坚强毅力，激发学生的创新意识和创新能力。培养学生自主进行体育锻炼的习惯。

2、树立“健康第一”的指导思想，以增强学生体质为目标。面向全体学生，切实把学校体育工作落到实处。

3、加强对学校体育工作的，认真贯彻体育工作条例，落实新课标精神。力争使我校体育工作进入校行列。

4、重视体育工作，充分发挥各种资源，开发体育方面的校本课程，重点培育优势，如乒乓球。发展学生兴趣、和特长。

5、加强学校体育基本功的工作，围绕体育课堂教学，提高体育教师素质水平。

一成立体育工作领导小组建立以校长、教导处、主管领导、完小负责人、体育教师、这样的.工作体系。校长负责全面的领导工作。教导处主管领导负责工作计划的制定全面工作的指导、督促、检查。小负责人负责本校体育工作的指导、督促、检查。体育教师、班主任负责各自具体工作的落实。

二召开专门研究学校体育工作每月组织体育教师召开研讨会，研究体育工作，对上月工作进行，找出不足及出现的问题，全体教师协商，拿出解决。避免以后出现类似问题。

三加强体育教研：

1、加强理论，工作研究，提高工作效率，使付出与成绩成正比。采取走出去请进来的方式，努力提高学校体育工作水平和教师的教育教学能力。

2、坚持每周x次教研组活动，全员参与进行教研活动，努力开创工作新局面。

幼儿园教师工作计划 教师工作计划指导思想篇四

在不影响五中正常教研活动的前提下，需要我们做点什么，力所能及的事情，两者结合在一起能做什么。

我们的教学任务是:“深入一线教学，传递帮助，示范引领，提高训练。”我们之间的合作是:“互相促进，共同进步。”

1.听课和研究

(1)时间安排:9月、10月深入课堂，按时间安排上课听课；9月11日开始上课上课；听正常课。

(2)期待:真实；不管班级类型，最好是多样化的；尽可能多地学习教与学。

(3)沟通:以一对一的形式为主，根据需要由备考小组或同行讨论辅助；讲座结束后，进行整体总结提炼，面向教研组全体老师；其他形式和各种内容的交流和讨论可以随时随地进行。此外，积极参加校级或市级、县级第五中学的一切教学和科研活动。

2.示范培训

语文科目:11月中下旬，为授课教师开设的示范课(或观摩课)，课堂教学研究专题讲座。

物理学科:12月上半月，授课教师示范课和“优化课堂教学”专题讲座。

3.友好交流

双方学校之间的教学、研究和互访活动，按照双方学校商定的形式和时间进行。

4.实践研究

20xx年12月至20xx年1月期间，根据教学实践的`需要和教师的要求，五中教学教师的示范与教师的自主选择相结合，进行微观研究，以适应教学实际，实践新课程改革理念。

幼儿园教师工作计划 教师工作计划指导思想篇五

高二(8)班是文科普通班，现有学生37人，其中男生14人，女生23人。作为一个新组建的班级，学生的素质参差不齐，学习习惯较差。为了在新学期把本班建成为拥有“团结、向上、尚学、自律”良好班风的优秀集体，特制定班级工作计划如下：

1、第一月指定班干，一月后民主投票选举。班干两人合作管理自习课，平时各负其责。一月后采用班干和值日班长相结合的形式来管理班级。

2、时刻关注班委的思想动态，每月定期召开班委会。

3、培养班干的管理能力和带头辐射作用，多指导多鼓励，促进班干队伍的迅速形成。

1、组织学生深入学习《徐州二中德育学分考核条例》，加大学生文明行为习惯、学习习惯要求的学习。通过班会等多种形式的教育学习，让每一位学生熟知《徐州二中德育学分考核条例》的每一项要求，自觉对照“条例”自检自己的言行，以促进学生良好习惯的养成。

2、督促落实教室和卫生区的的打扫、保洁责任制，要求一日两扫扫到位，课间和中午进行保洁。

3、对仪表、发型、饰物等加强检查、监督、整改。

4、加强自习课纪律的自管自律，形成自觉学习良好习惯。

5、抢抓迟到、使用手机等违规行为。

1、积极配合学校推进的学讲方式教学改革，促进每个小组自主学习和合作交流的习惯养成，努力提高学生成绩。

2、配合各科任课老师，做好作业收缴、学讲分数记录等工作。

3、协调各科，带动学风形成，争取小高考取得优秀成绩。

1、坚持每天夕会制度,及时反馈班级情况,当天的事当天解决。

2、坚持每周班会制度,认真备好班会，作好学生的.思想教育工作。

3、关注学生思想动态，经常与学生谈话，对症下药，做好学生思想工作。

4、班主任个人生活态度积极，用自己的责任心、爱心影响学生，培养学生责任意识。

利用家校通、电话、面谈等形式经常与学生家长保持联系，深入了解、反馈学生在思想、学习、生活各方面的情况，和家庭教育形成合力，促进学生全面成长。

我班将积极配合学校开展的各项活动，利用活动培养学生的团结协作意识，培养他们积极向上、班荣我荣的心理。

有付出就有收获，我会全力爱我高二(8)。

幼儿园教师工作计划 教师工作计划指导思想篇六

《英语课程标准》的宗旨和新课程改革的需要、是面向全体学生、面向学生的人文素质、实践能力和创新精神。把握英语特点、倡导合作探究学习。培养学生的情感和人生价值观、学生的综合素质是其发展和终身发展的基础。

学生应该有更好的英语学习动机和更好的学习。能够理解老师对熟悉话题的.陈述、并能够。能够阅读七年级至八年级学生的简单书籍和报刊杂志、克服生词障碍、理解大意。可用于阅读目的的阅读策略。与他人合作、解决问题和报告结果、学习任务的能力。在学习上可以互相帮助、互相克服。能够计划和安排学习任务和合适的学习方法。我们可以在学习和日常交流中注意到中外文化的差异。

《新英语》六级（第二卷）、全书十个模块、另一个模块复习。这本教材的每个单元都很灵活、贴近生活。本书要学习的语法知识点有：将来时、现在时等。最后、写一篇阅读文章、培养学生的阅读能力和阅读量。

六年级学生34人、其中男生15人、女生19人。经过三年半的英语学习、大多数学生已经能够理解熟悉话题的段落和短篇故事。能与老师或同学就熟悉的话题交流信息。能看短篇小说、但由于各种因素、学生发展参差不齐。有的同学基础很好、努力学习、自暴自弃、扰乱课堂秩序、给教学带来很多。

五、教学质量的可行性措施和教学改革措施五

第一、对于所有的学生来说、注重素质教育。

第二、以学生为主体、尊重学生的个体差异。

第三、采用活动的方式、提倡体验、体验。

第四、开发课程资源、拓展学习渠道。

说：

1、研究教材和课程标准、认真备课、上好每堂课。每个班的基本内容、备考内容和发展内容、以及不同层次学生的不同需求。

2、现代化的教学设备、直观的教学和课堂。

3、多与学生沟通、了解他们的学习情况和需求、改善教学中的问题。

4、丰富多彩的英语活动和学生的兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、阅读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌、课前五分钟活动等。

5、注重疏导、在面向全体学生的基础上。

幼儿园教师工作计划 教师工作计划指导思想篇七

新学伊始，我又迎来了自己的新一届学生。面对一张张青春洋溢的脸庞，面对一双双渴求知识的眼睛，我感慨万千。我知道，我的工作和同学们的学习紧紧的联系在了一起，成就了同学们才能成就我自己。我知道，凡事预则立不预则废，为了更好的完成本学期的工作特制定如下计划。

在这一年里，我要继续开展新课改实践，在以往经验的基础之上，以我校“369”教学模式为依托，将“学案导学”“小组合作学习”向纵深方向发展。

我的第一个计划是不占用学生课余的时间，将预习，作业，小组交流，课堂展示，老师分析点拨，测验，全部放入课内时间完成。我深深知道，这是巨大的挑战，尤其是将预习和作业放在课堂上。高中的学生极其辛苦，高一的学生要学的课程多、任务重，孩子们已经起得很早，已经睡得很晚了，如果所有课程的预习和作业都放在课余时间完成，要么成为空谈要么剥夺学生吃饭休息的时间亦或者是哪个老师处罚力度大就完成那一科。我认为这不是好的教学方法，这是在加速学生厌学的进程，与教育规律背道而驰。

我的第二个计划是将“导学案”真正用到实处。以往学校要求导学案，我应付的心思居多，经过一段时间的反思，我想要实践“先学后教”学生是必须有点学习指导的.，这个学习指导就是学案，其作用还是不可低估的。自己用的不好，只是说明自己的认识和方法有问题，轻易的否认多个学校的成功经验无异于否认练习册后面的参考答案，多数情况都是怀疑的人自己错了。摆正心态就先过了自己的这一关，剩下的就是找对策的问题了。生搬硬套肯定不行，但可以先尝试然后调整，没有一哪有二，没有开始哪有发展。这学期学校统一发的《导学案》很好，很实用，这样既充分利用了学生手头的资料也不加重学生的负担，一举两得。

我的第三个计划是学习写论文。这一直是我的短板，看的少写得更少。首先给自己订一套《中学数学教学参考》提高自己的专业眼界，先看别人怎么写，然后慢慢积累专业语言专业词汇学习写。知我者莫若我，不管别人怎么评价我，不管我得到了什么荣誉，我自己最清楚自己处于什么水平，提高专业素养方面还有很长的路要走。相信努力总有收获。

我是我的主宰，我想成为什么样的人我就会成为什么样的人。我会朝着心中的教育的制高点不懈努力！

高中课改正在进行之中，我作为教育战线的一名新成员，面对新的工作，新的角色，充满了希望和挑战，为了使自己新的工作能有计划的进行，特制定以下高中教师个人工作计划。

一名教师必须有较高的素质，我的教学经验欠缺，所以新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了尽快的适应并做好新的工作我必须不断的提高自己的素质。

1，读书——用教育理论武装自己。为了自己的教学教育尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。

2，同伴互助——提高自己的教学。作为一名年轻教师，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同组教师学习，不耻下问。并积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等于同组教师交流学习。把握组内开展的各种学习机会，向同组教师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。

3，尝试课堂创新改革传统的教学方式——教师教学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力。在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时进行反思记录，争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学工作计划。

4，参加教科研活动。

结合学生的实际情况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进行进行德育教育，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存的不足之处，对学习产生兴趣，并作对生活充满希望和信心的孩子。

1，情感交流——沟通能促进师生的情感，对班级管理有很大的帮助。及时与学生谈心，了解学生的内心世界，从思想上转变每位学生。

2，与家长沟通——作为教师，为了尽快了解学生，及时了解学生的在家的学习工作情况，我会通过多种形式与家长取得联系，及时沟通。

面对新的工作环境我充满了信心，也有许多自己的设想，我将带着我的激情步入教育教学，在实践中摸索，在实践中成长，在实践中创新。

幼儿园教师工作计划 教师工作计划指导思想篇八

根据学校的情况，广大新教师，本学年学校制定了“以老带新”的制度，提高我校教师的素质。作为一个比较老的.老师，我也相应的带过一个新老师。为此，我部制定了“带老带新”教师培训工作计划如下:

通过集体备课，新教师可以更好地把握课程重点，了解教学难点，学习老教师的教学经验和教学方法。集体备课要求必须由年轻教师表述，再由老教师指导，直到形成完整的备课方案。每周二下午。

新老教师定期双向讲座。青年教师会通过听老教师的讲座，尤其是名师的讲座，了解老教师的教学态度、教学经验、教学风格。在听课过程中，老教师可以及时发现新教师教学的不足，并加以引导，促进新教师的成长。

要求新教师每学期总结教学工作，特别是教学方法的经验，到教研室交流学习。每年在老教师的指导下写1——2篇文章。

针对青年教师自身的不足，在老教师的指导下，有计划地学习专业理论知识，不断提高专业素质，更好地完成教学工作。

记录新老师的教学效果，并长期保存。老教师结合记录评估新教师的教学效果，让新教师直观的看到成长过程。

幼儿园教师工作计划 教师工作计划指导思想篇九

以《语文新课程标准》为依据，以为基本，以切实减轻学生过重的课业负担、培养学生自主学习能力、全面提高教学质量为宗旨，以提高学生的思想道德和科学素质、培养学生具备活泼健康的身心为指导思想。通过，让学生受到爱国爱家爱学习、学会环保、为人处世、强壮身心和辩证唯物主义等，为培养具有民族意识、好学品性和创新精神的一代新人打下基础。

本班共有学生73人，男生40人，女生33人。大部分勤奋好学、严守校纪校规、热心班级工作;有少部分学生思维敏捷，实践操作能力强，有较为乐观的语文功底和学习潜力;但也有一部分学生知识掌握、阅读、写作能力差，思维不是太活跃。本学期要继续加强听说读写方面的训练。在培养优等生的同时，进一步加强对中下生的辅导。在课堂教学中，注意拓展学生思维，强化创新意识，培养创新能力，使学生能学有所获、学以致用。

1、内容

共分为八个单元包括有妙趣横生的生活、细致入微的慧眼观察、奇妙斑斓的科技环保、风格各异的自然风光、朴素深刻的美德与爱、启迪智慧的传统、耐人寻味的人生哲理、高尚真诚的家园情怀。每个单元安排有“积累与运用”，包括温故知新、语海拾贝、开心一刻或点击、综合性学习或口语交际、细作百花园、自主阅读园地。

2、特点

(1)选文首先注重贴近儿童的世界，重视儿童的审美体验。

(2)“积累与运用”注重知识的梳理与整合，迁移拓展，以提高学生的综合能力。

(3)教材辐射面扩大，涵概今，涉猎全新的知识领域。

(4)课后练习的设置上一方面注重引导学生理解关键词句与好词佳句;另一方面注重联系实际，激发学生思维，培养学生观察、思维以及表达能力。

(5)重视学生的情感、心理、品格教育，能较好地激发学生的学习兴趣。

1、基础知识

掌握好教材中出现的196个会写、会读的.生字，对汉语拼音能进行系统地复习，会查字典，学过的词语能正确理解、归类、应用与积累，把握几种基本句型和句型之间的转换。

2、阅读理解

能有感情地朗读课文，背诵一定限量的优秀诗文，阅读要有一定的速度，养成有目的带任务阅读文章的好习惯;在阅读中，能利用查工具书或联系上下文理解词语、意思，懂得修辞手法的辨认和应用，能体会作者的思想感情、领悟作者的表达;通过阅读，训练学生的形象思维和，教会学生阅读的方法，注重阅读能力的迁移和创新意识的形成。

3、口语交际及实践能力

打破只听不说或只说不听的僵局，让学生在轻松愉悦的气氛中有表达的欲望，提高学生说话的逻辑性、知识性;通过实践活动，培养学生实践操作能力。

4、方面

学习能在观察与想象的基础上，写出内容具体、语句通顺、感情真挚的记实、想象文、常用应用文，养成认真修改自己作文的习惯，并较好地掌握修改符号和标点符号的运用。

1、结合教材及学生特点，继续加强词句训练，打实基础，以小组为学习单位，开展经常性的学习活动或竞赛。关注中下生的学习状况，力求每个学生的进步。

2、加强朗读的指导训练，开展朗读比赛，提高学生的朗读水平，引导学生在朗读中体会文章的思想感情。

3、注重课外阅读，全面提高学生的语言感悟能力，不定期举行背书、讲故事比赛。

4、教学过程中，尽可能体现教师主导、学生主体和师生互动的教学理念，鼓励学生大胆思考、细致观察、勤于动手动脑，实现知识的吸收与消化、能力的迁移与养成、品行的熏陶与培养。

5、尽可能带学生走向生活，创设适合学生学习的情境，拓展其思维空间和创新能力。

幼儿园教师工作计划 教师工作计划指导思想篇十

我们迎来了新学期，我对幼儿园还有点陌生，但我会克服压力，认真听取姐妹们的意见，不断提高自己的理论水平，提高自己的教研能力，更新知识，掌握必要的教育技能。虚心向有经验、有技术的老师学习，学习新的思想和做法。认真开展反思性教学，做到学习、实践、交流、总结，认真写反思记录，加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力花在学习、工作和发展上，不断提高自己的综合素质。我会做得更好。我会更新教育观念，树立服务育人的理念，关心和尊重孩子，与父母建立良好的家庭关系，努力让孩子在公园里快乐，让父母安心。我会完善自己的知识和能力结构，提高幼儿教育教学能力。

1、喜欢玩各种玩具，分发玩具，尽量把玩具送回家，懂得保护玩具。

2。引导孩子参与各种游戏，体验游戏的乐趣，初步掌握游戏技巧。

3。引导孩子感受集体游戏的乐趣，体验集体游戏的乐趣，懂得遵守游戏规则。

4。引导孩子主动与他人交流，在游戏中用文字表达自己的需求。

注意引导孩子正确的洗漱、吃饭、上厕所的习惯。比如定点穿鞋穿袜子，擦完嘴放毛巾，去哪里参加饭后活动。建立良好的.班级作息。教师应根据本班儿童的实际情况制定幼儿园儿童的日常生活，重点教育儿童理解集体生活中的行为规则。在老师的共同教育下，要懂得小心处理玩具，不要争抢玩具。玩具玩完后可以在老师的带领下打包放好。引导孩子积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同龄人一起玩耍，关注孩子

的礼貌习惯培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。

我们要在最短的时间里通过活动稳定幼儿的情绪，使其喜欢上幼儿园，喜欢活动，尽快适应新环境。使幼儿清楚幼儿园一日生活的各环节，生活有序。满足幼儿的兴趣，多开展游戏活动如：娃娃家等。我们要以幼儿为发展的需要，使幼儿的生活经验更丰富，从而使幼儿的认知也得到加强。

注重日常生活中的渗透教育，从幼儿生活中的点点滴滴入手，不放过每一个教育的契机，体现幼儿生活课程的新办园理念。注意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用。注重每天的语言活动、音乐活动、体育活动的数量和质量。在活动区投放多样化材料，让幼儿在操作中激发欲望和对学习的兴趣。

教师要一边注意幼儿的生活护理，一边培养幼儿的生活自理能力。幼儿要学会吃饭、上厕所的习惯。教师还应做好每天的消毒和清洁工作，幼儿的疾病传染。教师要懂得安全意识，教育幼儿安全的常识，让幼儿远离不安全事故。注重幼儿心理健康，在园时愉快等。

1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。

2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长配合的内容。

3、跟家长及时沟通，交流新的教育理念和的教育方法。

4、按时更换“家长园地”，补充教学内容，在条件允许的情况下开放一次半日活动。

幼儿园教师工作计划 教师工作计划指导思想篇十一

由于我的教学成绩与导师的不同，我计划指导彭每月定期备课一次。在备课过程中，要深入了解新课程标准，根据新课程标准的要求确立教学目标、重点和难点，根据学生的实际情况和我校的教学实践，确立切实可行的教学方法，通过这次活动提高她理解和驾驭教材的能力。

每月听一次，课后交流，找出不足，总结经验，提高课堂教学能力。导师利用多媒体设计公开课，突出科研课题主题，培养和探索学生的主观体验。

1.每月进行一次校本研修，在网上和学校订购的期刊上查找相关文章进行学习，抄笔记，谈经历，写反思，交流感受。提高理论知识水平，将理论应用于实际工作。

2.指导青年教师撰写教育教学论文，争取获得市级和省级奖项。

学生课外辅导是教师成长的摇篮。为了发挥我校的教育特色，让教师在活动中充分锻炼，我将指导彭根据自己的优势辅导学生，共同完成各项教育辅导工作，参加区市组织的各项活动，在活动过程中共同进步和提高。

摄影、新闻报道等

因工作需要，我还将指导彭先生的新闻报道等工作。从摄像注意事项、素材的编辑保存、新闻文章的.提交、网站的维护等方面。，我们可以培养她的专业能力，做好学校的宣传工作。

总之，作为一名教官，我应该是认真负责的。通过相互启发、相互学习、相互借鉴，我可以达到共同提高的目的，使辅导员的教育教学水平达到一个新的水平。

幼儿园教师工作计划 教师工作计划指导思想篇十二

怀着憧憬和喜悦，作为一名新教师，我于20xx年10月来到实验中学进行为期一年的试教。在这一年里，我严格自律，遵守实验中学的各项规章制度，虚心向学长们求教，工作认真踏实，教学严谨负责，在工作中坚持学习，在学习中反思成长。通过参加教师例会、参加教研组讨论、深度听课等活动，我的思路和工作经验都有了很大的提升。一年就要结束了。回顾第一次踏入实验中学的我和即将踏出这扇门的我，感慨良多，深感受益匪浅。

作为一个第一次踏上教学讲台的新老师，一切都是那么的忙乱和无奈。而作为一个临时老师，一个新来的，一个陌生人，你想向谁请教是个问题。实验中学充分考虑到新教师面临的困难，由学校出面为每位新教师精心挑选各学科优秀教师，并签订一对一结对协议，规定师傅每周听徒弟两节课并给予指导，徒弟上课要跟班，如有困惑及时向师傅请教。

我的师父是xx的老师xx一年来，我虚心向xx老师请教和学习。每周，我的课听老师讲课的同时，教师xx xx xx xx，当我想开公开课的时候，我渴望帮我看课件，听我试讲，指出我的不足。

实验中学的团队建设很好，是一个人际关系很好的校园，堪称和谐校园。我的英语教研组是一个温暖而充满爱心的大家庭。老师之间可以互相帮助支持，互相学习，共同提高，遇到问题主动问原因，坦诚沟通解决。在学习中，我看到他们的老师在遇到教育教学问题时，可以和教研组的其他成员交流，共同解决问题。点对点援助活动开展得非常好。

每周三晚上是实验中学的教研活动时间。一岁的老师坐在一起，或者讨论本周的教学问题，讨论下周的教学，或者一起看英文电影，模仿电影对话，养精蓄锐。如果一个小组里有一个老师要开公开课、教研课，整个小组就聚在一起，出谋划策，热烈讨论，指出不足，毫无保留地真诚帮助开了课的老师。

在实验中学的'一年，我深深感受到她对教师素质的高要求。每个老师都要开一堂全校老师的校级公开课。所有的老师都能来听你的课，甚至校长有时候也会突然袭击，看看老师是怎么备课的。此外，学校组织的各学科教师之间的比赛也很多。

在这一年里，除了公开课，我还参加了实验中学举办的模拟课竞赛和青年教师竞赛。每次准备这些活动的时候，我都很痛苦，为一步一句绞尽脑汁。但是，当我上完课的时候，我能清楚地看到自己的进步，我感觉像是蜕变了，虽然还有很多不足。

总之，在一年的学习和锻炼中，我增长了见识，开阔了眼界，提高了专业水平。在今后的工作中，我会根据实际情况，进一步努力将所见所闻运用到自己的教学工作中，为学校工作尽一份力！

幼儿园教师工作计划 教师工作计划指导思想篇十三

本学期，教师发展中心将在主管教学的校长的直接领导下，高度关注教师的专业发展，继续做好全校教师人事管理、教师专业发展培训、教师学术素质提升、教师发展性评价、各科管理与研究等工作。，根据20xx——20xx学校xx附中工作思路和20xx——20xx学校xx附中第一学期教学工作计划。积极组织教师开展教育研究和学科教学研究，营造“开放、自由、创新、有效”的学术研究氛围，形成xx附中教师“确保每一个学生成功”和“使所有学生取得高学业成就”的共同价值观，建设一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质专业化教师队伍，使每一位教师都适合“所有学生”

根据我校20xx——20xx学年第一学期的工作思路，教师发展中心将应用科学的管理方法，开展多种形式的教师教育教学能力培训。同时，以“教师五评”为载体，结合评价结果，开设适合我校教师发展的基于学科专业知识、教育教学知识、教育教学技能的校本培训课程，采取多种措施促进滞后教师&;quot培训，促进教师专业发展；

审核教师电子档案，记录教师专业发展过程，为教师队伍建设提供相应的材料和数据，服务学校教育教学、行政决策和教师发展。

(一)结合教学反思、教育叙事、教学案例研究，尽快组建我校教师教研骨干队伍。

1、深入开展各级各类课题研究，以课题研究为突破口，有效解决学校管理和教学中的难点问题，注重课题研究的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。

2、收集整理新课程的教育思想、教育研究的理论、好的文章和资料，定期为广大课题研究者提供第一手资料，为我校教师始终站在教育教学改革的前沿创造条件。

3、宣传和落实上级部门开展的各类教师论文写作活动，鼓励教师积极参与，通过撰写论文，梳理和反思教育教学经验和教学方法的得失，进而促进专业提升。

(二)落实学校“以教师发展为导向”的学校发展理念，通过开展“五评”进一步促进教师的专业成长

1、进一步完善我校各项教师评价制度，科学制定教师评价方案，建立教师校本专业标准和具体实施办法。认真总结和思考上学期教师评价的一些经验。比如小学教师清晰度评价采用“微信”投票方式，学生在家长的帮助下完成对教师的评价，避免了以往小学生误解和数据收集不真实的弊端，可以在中学推广。小学部清晰度评价是按学科制定的.，教师的认可度更高。也可以在中学部进行。此外，一些评价程序也需要进一步规范，比如课堂教学能力评价。可以遵循以下程序:系里组织教研组长学习规范——教研组长培训自己的老师——组织讲座——评课——撰写和分享教学反思——教研组长给出评价等级，充分发挥评价对教学的促进作用，让教师在学习中贯穿“行动学习”。具体考核时间:教师课堂专业能力考核在学期开始至第13周，教师课堂教学清晰度考核在学期第4至第5周(一学年一次，一般下放至第二学期)，学生对教师满意度调查在第13周(期中考试后三周)，教师自评在第14周，教师互评和年级组评在第18至第19周。

2、认真研究量化评价表的制定原则、国家对教师专业发展的要求，进一步修订完善《xx附中教师教学清晰度问卷》、《xx附中学生对教师满意度问卷》、《xx附中教师课堂教学能力量化评价表》等评价指标、内容和标准，xx附中期中教师自评量化评价表和xx附中期末教师互评及年级组评价表，尽量尝试。

3、提高各评价环节的规范性，加强对评价主体——学生、教研组组长和全体教师的培训(学生培训由各部门组织，在填写问卷前一周；教学组长和全体教师的培训由学校统一组织，每学期1——2次)提高各类评价的信度；

4、建立评价反馈制度，进一步完善教师评价反馈的跟踪流程。每次评估后，根据评估结果的数据分析和统计，协助各部门验证评估结果的可靠性，并及时反馈给相关教师。要求考核中存在突出问题的教师写出书面反思和改进措施，并跟踪考核，建立跟踪考核档案，督促教师主动改进行为；

(三)继续与各学部紧密合作实施“读书工程”，进一步培养我校师生的阅读热情和良好的阅读习惯，提高师生的内在修养，建设书香校园，推广一年级读书角设立和管理经验；

(四)通过科技社团和选修课开展学生科技活动，扩大学生兴趣，突出学生个性，丰富课余生活。充分利用学校电视台、微电影工作室、科技制作等平台。，并将教育探究式的“科技课程”和活动融入核心课程，提高学生的科学素养；

1、加强科技教师的专业培训。落实好全区科技教师的每一项培训安排，为提高我校科技教师的专业水平创造一切机会和条件。

2、根据各院系特点，安排相应的科技专兼职教师，帮助学生积极参加海淀区组织的各类学生科技竞赛，力争在本学期竞赛成绩的基础上有新的突破。

(五)进一步科学管理实验室、学生计算机教室和普通教室

1、加强教师的培训和管理。理化实验室教师要进一步树立服务教学的意识，努力提高自己的专业水平，做好自己的职业规划(如实验人员职称系列)，加强与教研组的联系，参加教研组活动，开学时根据教材大纲和教研组的要求，制定本学期的实验计划，出版发行，按计划实施；完善实验教师评价。

2、继续加强实验开放率管理，落实开学计划，审批教研组长督导，上报期中实验教师实际开放率，确保本学期实验开放率；鼓励实验教师创造性地开展校本实验开发，以兴趣和特长进一步培养学生的实践能力。

3、与信息技术服务中心共同管理学生机房，在全体教师中推广信息技术在学科教学和评价中的应用。

4、鼓励通用技术课教师开发校本课程，把通用技术课变成学生进行创意设计和动手操作的平台。

总之，教师发展中心将根据学校的要求，在新学期规范管理的基础上，逐步走向科学管理的第二个层次——精细化管理。它将严格按照工作计划，结合发展性教师评价的具体实施，帮助教师发展。

幼儿园教师工作计划 教师工作计划指导思想篇十四

以《语文新课程标准》为基础，以语文教材为依托，以有效减轻学生繁重的课业负担，培养学生自主学习能力，全面提高教学质量为目的，以提高学生思想道德和科学文化素质，培养学生活泼健康的身心为指导思想。通过语文学习，对学生进行爱国主义、爱家爱学、学习环保、品行端正、强身健体、辩证唯物主义的教育，为培养具有民族意识、好学品格和创新精神的新一代奠定基础。

这个班有73名学生，包括40名男生和33名女生。大多勤奋好学，严格遵守学校规章制度，对班级工作热情高涨；少数学生思维敏捷，实际操作能力强，语言技能和学习潜力乐观；但是有些学生知识贫乏，读写能力差，思维不是很活跃。这学期要继续加强听、说、读、写的训练。在培养尖子生的同时，要进一步加强对中下层学生的引导。在课堂教学中，应注意拓展学生的思维，强化创新意识，培养创新能力，让学生学以致用。

1、内容

分为八个单元，包括有趣的儿童生活、细致的眼睛观察、精彩多彩的技术和环保、不同风格的自然风光、简单深刻的美德和爱、启迪智慧的传统故事、耐人寻味的生活哲学、高尚真诚的家园情怀。每个单元都是以“积累与应用”来安排的，包括学老、学海、有快乐的时刻或点按成语、综合学习或口头交流、精细园艺、独立阅读花园。

2、特征

(1)首先，所选文本注重儿童的'体验世界和儿童的审美体验。

(2)“积累与应用”注重知识的梳理与整合，迁移与拓展，提高学生的综合能力。

(3)教材辐射面扩大，涵盖古今，涉猎全新的知识领域。

(4)一方面，课后练习的设置侧重于引导学生理解关键词和好句子；另一方面，注重联系实际，激发学生的思维，培养学生的观察、思考和表达能力。

(5)注重学生的情感、心理和性格教育，可以激发学生的学习兴趣。

1、基础知识

掌握教材中可写可读的196个生词，系统复习汉语拼音，查字典，正确理解、分类、应用和积累所学单词，掌握几种基本句型和句型之间的转换。

2、阅读理解

能情绪化的阅读课文，背诵一定量的优秀诗词，以一定的速度阅读文章，养成有目的有任务的阅读文章的好习惯；在阅读中，可以利用工具书或语境了解单词和句子的意思，了解修辞手法的识别和运用，了解作者的思想感情，了解作者的表达方式；通过阅读，培养学生形象思维和逻辑思维，教会学生阅读方法，注重阅读能力的转移和创新意识的形成。

3、口语交际及实践能力

打破只听不说或只说不听的僵局，让学生在轻松愉悦的气氛中有表达的欲望，提高学生说话的逻辑性、知识性;通过实践活动，培养学生实践操作能力。

4、作文方面

学习能在观察与想象的基础上，写出内容具体、语句通顺、感情真挚的记实、想象文、常用应用文，养成认真修改自己作文的习惯，并较好地掌握修改符号和标点符号的运用。

1、结合教材及学生特点，继续加强词句训练，打实基础，以小组为学习单位，开展经常性的学习活动或竞赛。关注中下生的学习状况，力求每个学生的进步。

2、加强朗读的指导训练，开展朗读比赛，提高学生的朗读水平，引导学生在朗读中体会文章的思想感情。

3、注重课外阅读，全面提高学生的语言感悟能力，不定期举行背书、讲故事比赛。

4、教学过程中，尽可能体现教师主导、学生主体和师生互动的教学理念，鼓励学生大胆思考、细致观察、勤于动手动脑，实现知识的吸收与消化、能力的迁移与养成、品行的熏陶与培养。

5、尽可能带学生走向生活，创设适合学生学习的情境，拓展其思维空间和创新能力。

幼儿园教师工作计划 教师工作计划指导思想篇十五

师德是立身之本，人民教师就是要为人民服务，让人民满意。师德建设决定着我国教育改革和发展的成败。要办好教育，决定因素是教师，教师最重要的素质是师德。当前，我国广大教师忠于职守、无私奉献，赢得了党和人民的信任，赢得了全社会的尊重。但是，教师队伍中也有害群之马和“老鼠屎”，这少数人的不良言行对社会造成了恶劣影响。因此，进一步加强和改进师德建设是一项紧迫的任务。根据桦甸市教育局“积极向上，培育新风，促进教育和谐发展”的精神，特制定如下方案:

在教育教学过程中，要始终尊重学生的人格，以平等的态度对待学生，关爱学生的自尊，充分调动学生的积极性和主动性，充分发挥学生的主体作用，使我们的教书育人工作进入良性循环。尊重学生人格是新时期教师道德修养不可或缺的必修课。

有人说:“老师就像蜡烛，照亮别人，毁灭自己。”它钦佩教师的自我牺牲和无私奉献。这种精神值得提倡，但我觉得还不够。教师不仅要“照亮别人”，还要不断自觉地提高自己的专业水平和职业道德。

要提高自己的业务水平，需要不断学习。教师要努力学习业务知识，掌握自己的特长，深入钻研教材，掌握教材的重点、关键和难点，这样讲课才能引人入胜，激发学生强烈的求知欲。教师对自身业务的掌握也说明他们懂得探索教学方法，积极学习新的教学方法，热情参与教学改革活动，懂得人的认知规律，学会向学生传授知识的技巧，学会化繁为简的技巧，让学生容易接受。如果教师不注重提高自己的专业水平和教学方法，学生就会失望，教师的威信就会一落千丈。

传授文化知识，教好作业，是教师的一项基本任务，也是教师对待自己职业的态度问题。因此，教师能否在业务上努力学习，掌握丰富的知识，教好学生，也是教师道德修养的问题。

在工作实践中，教师会遇到许多新的问题和情况，需要不断地“重新学习”。教无止境，学无止境。教师要尽可能地博览群书，读百科全书，知识面广，才能起到“传道、授业、解惑”的作用。一个老师的知识越丰富，越深刻，就越能得到学生的尊重。

作为一名为学生树立榜样的教师，首先要树立忠诚于党的教育事业并为之奋斗终生的思想。只有真诚地投身于教育事业，才能自律，才能把自己磨练成一名称职的教师。

端正品德，严格自律，是教师必须做到的。道德包括诚实、谦逊、负责、善良、尊重他人、热爱集体、不自私、无恶习、不伤害他人、善于用理性战胜私欲。这就是自律。严格要求自己，即使犯了小错误，也不能原谅自己，要敢于同自己的缺点和错误作斗争。

遵纪守法。维护万物的整体利益，就是先为公后为私。严格遵守国家宪法、法律以及政府和组织制定的各项规章制度，就是守法。守法是每个公民的行动纲领，没有例外。作为人民的老师，我们应该成为守法的'模范。

培养学生的爱国主义精神，教师首先要树立爱国主义精神，从本质上认识问题，不能因为当前的一些不良现象而丧失信心，产生负面情绪，影响学生。我们要充满信心，满腔热情地热爱我们的祖国，热爱我们的党，用我们的言行感染学生，潜移默化地影响他们。这是师德建设的第一准则。

以上几点是对教师道德修养最基本的要求。它们不是孤立的，而是相互联系、互为因果的。作为一名人民教师，我们必须加强师德修养，立志做一名合格的人民教师，为祖国的社会主义教育事业做出我们应有的贡献。