最新高中下学期学校工作计划实用

时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编整理的个人今后的计划范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。

高中下学期学校工作计划篇一

学校下学期的工作计划

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作为受到社会高度关注被寄予了厚望的2017级,我们倍感责任重大。高二年级是整个高中阶段承上启下的一年,高二下学期的教学与管理更是学生进一步夯实基础,为迎战高三做好充分准备的关键学期。我们本着严谨、务实的态度,在认真总结上学期工作得失的基础上,结合本年级的实际情况,制定本学期的工作计划。

一、工作目标:

1、教师:倡导“爱心、责任心、荣誉感、团结协作、乐于奉献”的团队精神;加强专业学习,提高业务平;深化课堂教学改革,切实提升质量,把方法教给学生,把时间还给学生,促进教学质量的全面提升。

2、学生:培养良好的学习习惯,营造刻苦学习、努力进取、积极向上的班风学风;开展道德品质、理想情操、法制讲座、书法和绘画比赛、四群活动、安全、节约用水等教育,努力让学生做到遵规守纪、讲究礼仪、学风浓、考风正、成绩优。

3、教学:加强分层教学,分类推进的研究,全面提高学习成绩;切实做好尖子生的培养和提高以及潜能生的辅差工作。同时做好困难生的帮扶工作及特殊学生的管理和转化工作。

4、管理:创新思想,认真落实本年级制定的各项管理制度,做到制度管理和人性化管理的有机结合,年级管理者以身作则,身先士卒,形成严明高效、富有活力的新局面。

三、具体计划与措施:

(一)德育工作:

1.加强学生的思想政治教育。通过年级评比、专题讲座、主题班会、墙报、黑板报等途径,加强对学生世界观、人生观和价值观教育,激发学生的成才欲望,大力整治学生的服饰仪表不规范现象,全面落实“行为求美、人性向善、特长发展、精神充实、心灵和谐”的五维德育目标,让学生学习有目标,行为有准则。

2.加强集体主义教育,提升班级凝聚力。以活动促活力,全力打造“书香班级、爱心班级”。

1

3.加强心理素质教育。充分利用学校心理咨询室,加强心理健康教育,通过心理知识讲座和咨询等形式,逐步提高学生的自我调节和控制能力。要求班主任平时有意识地对学生进行心理素质教育,增强学生百折不挠的意志

4.加强法制教育和安全教育。引导学生遵纪守法,热爱生活,珍惜生命。

5.加大年级管理力度。

(1)严格执行《中学生行为规范》的相关标准,坚持不懈抓好班级常规管理,以班级月考核为抓手,加大早读、大课间、午休、自习、就寝的管理力度,形成良好的班风、学风。

(2)配合学校开展文明进餐、文明用语系列教育活动,教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱,增强学生的文明意识。

(3)加强学生仪表规范化要求,杜绝男生留长发、男女生染发、佩戴首饰、穿拖鞋等现象。

(4)加强课间纪律的管理,对窜班窜级、抽烟、打架斗殴等违纪等行为进行严格管理。

(5)大力整顿自习纪律,年级组每天巡查,针对各班情况和科任老师或班主任交流,并联手整顿。班主任坚持每天教育每一位迟到或自习违纪的学生。坚持年级主任谈话制,做好严重违纪和屡教不改学生的教育和转化工作。

(二)教学工作:

1、加强学生的学习过程管理

(1)继续抓好班风学风教育。良好的班风和学风是顺利完成学习任务,促进学生成绩全面提升的前提条件。本学期还要以高标准、严要求狠抓班风学风建设,发挥尖子生“带”的作用,做好后进生的转化,提高学生学习的内趋力,使各层次学生成绩都有提高。

(2)加强学习目标的教育。班内因人而异设计学习目标,发挥目标的激励作用,让学生在目标的带动下,通过发奋努力,不断地提高自己的学习水平。使优秀学生学习成绩有大的进步,学习困难的学生对学习产生兴趣,并能主动的去学习。

(3)培养学生良好的学习习惯。根据各学科学习特点,制定本年级学生学习习惯养成教育方案。

2、全面落实学校课堂教学改革要求,规范教师教学管理。

2

(1)教书育人、双管齐下:在继续加强常规教学检查,落实好备、教、批、辅、改等环节的前提下,倡导全体任课教师都要对学生管教管导,不再把事情只往班主任那推,实现全员参与、全程管理的格局。

(2)分层教学、整体推进:鉴于生源结构复杂、层次相差甚大,年级组在学校的指导下将采取两个“分层”要求,实施整体推进工作。一是课堂教学上的分层要求。教师应根据不同类型学生选择不同的教学内容和教学难度,在完成必须的基本教学内容后,在补充知识方面尽量考虑到各学习层面的学生。尤其是象数理化等一些弱势学科要根据学生的实际情况,明确提出哪些他们必须掌握、哪些可以选学、哪些可以放弃,确保课堂上每个学生都有所收获。二是作业布置上的分层要求。教师在吃透学生的前提下,认真筛选习题和补充题,按照必做、选做、参考等几个层次去要求学生,使每个学生在要求上有明确的目标和任务,从而在自己现有能力的基础上得到发展。三是学习评价上的分层要求。教师在对学生各个方面,特别是学习的评价上应有不同的标准,评价应以发展程度为标准,有所进步就应给予肯定和鼓励,不能用优秀学生的学习品质和成绩标准来衡量他们,这样不但不切合实际,还会挫伤他们的自尊心和进取的信心。

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(3)认真落实“把数量降下来,质量提上去,把方法教给学生,把时间还给学生”的要求,注重教学方法的研究和革新,提高教学的针对性和有效性。

(4)完成学校下达的“大听课、大检查、大评比”任务,让高效课堂真正高效起来。

(三)教师队伍建设:

1、强化备课组职能,加强备课组管理,全面提高教师教育教学水平。充分利用外出学习、集体备课等形式,加强教师的交流与合作,提高备课组的整体业务水平和职业技能;做好师生结对工作,促进青年教师快速成长;进一步做好教学常规的监督与检查,保障教学过程的规范性和实效性。

2、进一步加强班主任队伍专业化建设进程,提高年级管理人员的专业素养和战斗力。坚持班主任周例会制度,总结反思得失,安排后期工作,提高工作的预见性和针对性;关心青年班主任的成长,及时了解他们的工作状态和思想变化,给予必要的指导,帮助他们排解工作和思想上的困惑,分担班级管理中的负担;利用班主任论坛、例会、座谈会学习名师的教

育方法,分析年级管理中出现的典型案例,让班主任在讨论和交流中提高,在借鉴和反思中提升自己的管理能力。

纵然雄关漫道真如铁,我们高二年级全体师生信心百倍、意志如钢似铁。相信我们只要把各项工作抓紧、抓严、抓细、抓实,再加上有学校领导的正确决策,高二年级一定会创造佳绩,顺利迈入高三。

附高二工作配档表

三月份:

1、召开班主任会议,制定班级工作计划;

2、检查学生寒假作业;

3、召开高二年级全体教师会议及期末考试质量分析会;

4、正式开学前,召集备课组长到济南购买教辅资料

5、常规检查(教案、作业、听课记录)

6、召开高二年级学生表彰大会。

7、配合教务处搞好“一周一课一研”

8、尖子生自修室辅导资料配备

9、艺体分流准备会

10、开展“学雷锋见行动”活动;

四月份:

1、教学常规检查;

2、读书报告会活动

3、对学生进行学法指导,组织学习经验交流;

4、配合教务处搞好“一周一课一研”

5、艺术生分流初步筛选

6、尖子生辅导

7、教学质量检测

8、运动会

9、督促教研组课题研究及论文

五月份:

1、召开高二年级全体教师会议;

2、教学常规检查;

3、教情、学情调研;

4、配合教务处搞好“一周一课一研”

5、高考科目“周练”(两周考一次)

6、组织期中考试,对学生进行考风考纪教育;

7、艺体生学习正式开始

8、学习研讨高三下发的考纲,明确考试动向

9、六科会考科目的复习安排

六月份:

1、调整高二年级教学策略,调整各学科教学方案,迎接学业水平测试

2、教学常规检查;

3、配合教务处搞好“一周一课一研”

4、安排高考、中考监考有关事宜

5、学业水平考试主题班会;

6、布置好放假期间学生作业

七月份:

1、、组织期末考试;

2、完成各类总结;

3、评选“学生标兵” ;

4、开展安全教育;

5、做好有关学期结束工作;

6、学生参加社会实践活动;

7、学生综合素质评价。

高中下学期学校工作计划 [篇2]

一.指导思想

以常规教学管理工作为保障,以教研工作为先导,以高考、会考备考工作为重心,以课程改革为主线,求真务实,踏实推进,稳步提升教学质量,努力实现高考升学新突破,确保会考工作圆满完成。

二.重点工作

(一)完善教学监管评价体系,强化管理工作的落实力度,实现管理水平的层次提升。

随着我校各项教学工作的不断推进,我校的教学监管评价体系也需要在新的教育形势下不断完善。学校将根据《教师业绩综合评价制度》、《教研组考核评价细则》、《教研组集体备课制度》等制度,通过全方位的多元评价,凸显出对教师业绩的综合评定;通过细致严密的有效监管,推动学校教学质量的不断提升。各年级要立足工作实际,本着“一年高考三年抓”的总体思路,积极做好对广大教师的督导工作,做好对广大学生的教育转化工作,力争使我校的教学管理水平再上新台阶。

一是强化教学处的部门职能。教学处要制定并完备学校教学工作管理细则,定期做好教师教案、听课笔记的检查和审核工作。做好各类考试的组织和监管工作。要在工作中突出对年轻教师的关注与指导,突出对各年级的成绩分析与整改的指导工作。

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二是强化各年级的教学监管职能。年级组长要根据本年级工作的实际,组织好日常教学的正常秩序,做好对广大教师的指导和测评工作。要及时反馈教师及学生的意见,配合学校教学各部门做好成绩的分析与整改工作。

三是要强化班主任队伍建设。各班主任要密切联系广大任课教师,全面做好班级的管理与规划。要定期召开教师座谈会和学生座谈会,全面提升班级成绩。要做尖子生培养与后进学生转化工作,促进班级实力的整体提升。

四是建立健全教学领导听评课、教学探讨制度。教学各部门领导要强化责任意识、提升全局意识,从学科教学和年级发展层面组织开展好听课、评课活动,定期开展好教学工作探讨活动。要集思广益、增强沟通、目的明确、务求实效的开展工作,要在听评课的过程中表彰先进、提携后进,促动教师业务能力的整体提升。

五是加强国际班管理。鉴于我校国际班办学的`区域优势与现实压力,学校要求全体国际班任课教师要紧密配合各班主任教师,切实做好国际班的建设与管理,维护好班级的稳定,

努力促动班级的实力提升。

六是加强实验班管理。抓好各年级实验班建设是我校教学工作的重要内容。要求广大班主任、任课教师要肩负起学校赋予的重任,切实抓好实验班的各项工作,持续提升实验班的总体成绩。

七是做好后进生的稳定与转化工作。限于我校的生源素质,各班级都不同程度的存在后进生,这为各班级有效提升学生成绩增加了难度,也是班级管理工作中较为棘手的问题。因此广大班主任一定要更多的关注这部分学生,要在维护班级稳定的基础上,积极引导这部分学生融入班级整体,并可以通过其他有效途径最终成人成才。

(二)建立健全教科研组织机构,强化教研工作的先导作用,实现教研工作的实力提升。 本学期,学校将积极完善教科研组织机构,建立由科研课题组为骨干的教科研团队。将继续以课堂教学改革为工作重心,力争通过教研工作的平台,努力推动课改工作的深度推广。将继续在年轻教师培养、教研组建设、学科建设等方面稳步推进,力争开创教科研工作的新局面,大力增强教研工作的时效性和前瞻性。

一是坚持校本学习制度。学校将继续拓宽校本学习活动的层面,力争在学科教学研究层面和理念更新层面取得实质性的突破,努力开创教师队伍建设的新局面。

二是做好教师队伍的梯队建设。学校将继续加大年轻教师的培养力度,以校本培训、教师赛课、课改工作为平台,全面推动广大年轻教师的快速成长。努力提升广大年轻教师的业务能力和管理水平。

三是做好课堂教学改革的推进工作。学校教研部门要继续探索并推进学科教学模式的深度推广。要按照课改实施方案狠抓工作落实,积极配合年级做好对广大教师的指导与测评工作。

四是继续做好学科组建设工作。学校将充分利用组会时间,努力提升各学科组的凝聚力与创新力。将充分利用学科活动日的平台,全面检查各学科组的综合实力。从而全面调动广大教师的参与热情与广大学生的学习积极性,真正构建浓郁持久的教研氛围。

五是做好科研立项工作。学校将本着全面提升学校教科研实力的宗旨,大力扶持各学科的科研立项工作,将对各级科研项目给予物质和资金上的支持,将对教科研先进个人给予奖励。对于目前已经确立的校级课题要保证全力推进,有效实施,争取在阶段性成果的基础上取得更大突破。

六是健全教科研组织机构。建议学校正式组建隶属于教研部门的科研课题组,积极充实

学校的教科研力量,全面指导学校教科研领域的各项工作。

(三)根据高考改革方向,持续推进课程改革,努力提升高三备考质量,从根本上保证学校的持续发展。

上学期,我校在基础年级进行了公开课研究,在经历了大半年的探索之后,使教学工作在原有基础上取得了一定突破。新学期,学校将本着“高一推广、高二做精”的工作思路,根据高考新方向,全面推进学科教学改革,努力提升学生的学习热情、继续探索适合我校实际的发展之路。而针对高三年级的备考工作,学校也将继续加大监管力度,力求实现高考升学的更大突破。

一是要求广大教师要在学校的统一框架内,努力更新教育理念,尽快实现授课方式的转变。大家要在摸索中总结经验,要在实践中纯熟业务。学校将根据相关的督导机制规范教师的教学行为,并将以全新的评价体系来考核教师的教学业绩。

二是要求高一高二年级尽快建立、完善适合与本年级特点的教学管理与协调机制。各年级要在学校的总体要求下做好班级评定机制、学习小组管理机制、教学活动管理细则等保障机制。并积极配合学校做好本年级的教学工作。

三是努力提升广大高三教师的责任意识与求真意识。全体高三教师要在工作中大力发扬吃苦耐劳、敢于攻坚的工作作风,力争在一轮复习的黄金阶段,努力保持广大学生的学习热情,继续提升广大学生的学科成绩。大家要精研考纲,集思广益,做学者型的教师,做探究型的教师。要努力探究复习备考的方式方法,要把教会学生做为备考工作的最终落足点。

四是强化集体备课制度和教学研究活动,有效保证教学工作的整体性与时效性。各年级备课组要制定严密的授课计划,并按照既定的复习计划稳步推进。要段段清,段段有总结。对于共性问题和关键知识点,一定要有集体探讨的过程,讲透彻、练彻底。年级组长要掌握好总体的备考计划,并在备课组长的配合下,组织好相关的教学研讨活动。

五是更新成绩分析机制与目标责任机制。在成绩分析工作中,各班级要以月考、期末考试、一、二模考试为节点,以班级任课教师座谈、学生座谈和领导集中分析的方式,全面分析各班级的综合现状,并针对班级的重点学生和棘手问题确定下一阶段的工作目标,以段段清、段段有方向的思路,持续推进各班级的教学工作。各班级要根据自身的实际情况确定发展方向,年级领导要及时汇总各班级的日常情况,作为成绩分析工作和高考总结阶段评定教师的重要依据。

六是要求学校教学各部门要分工明确,深入一线,具体指导好各年级的教学工作。具体

分工为:学校教研部门负责课型模式的推广工作、教务处负责课改工作的检查与督导工作。

七是建立教师个人业绩档案。学校将依据学生反馈情况和每次的考试成绩建立教师教学业绩档案。年部领导要分档记录所有任课教师的每次考试成绩,并以学科成绩的总体情况,综合学生的反馈意见,综合评定教师在每一阶段的教学业绩。学校希望以此项措施有力督促广大教师的教学工作,测评结果将直接挂钩教师的高考奖金。

三.工作要求:

一是持续增强全校一盘棋的大局观念。

学校教学各部门、各年级及广大教师一定要树立起一切以学校利益为重的大局观念,在学校统一领导下,求实忘我的做好本职工作。

二是持续增强创新意识和求真意识。

在新高考改革的大背景下,教师的创新意识显得尤为重要。而在努力提升教学质量的过程中,求真的精神是不可或缺的。因此学校希望广大教师一定要更新理念、踏实工作。这是学校持续发展的不竭动力,也是教师取得成功的重要因素。

新学期的教学工作即将全面展开。上学期,在全体教师共同努力下,高中部的教学工作已经取得了很好的业绩。但在新的教育形势面前,我们必须不懈奋进,方能真正立足、持续发展。因此在的新学期里,一定要以最饱满的热情投入到工作中去,一定要用忘我的工作作风创造出更多的教学业绩!

2017年2月12日

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