2024年第二学期小学教务计划安排 小学第二学期教务工作计划优质

光阴的迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是我给大家整理的计划范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

第二学期小学教务计划安排 小学第二学期教务工作计划篇一

小学第二学期教务处工作计划

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一、指导思想:

全面贯彻国家教育方针,认真落实和践行科学发展观,秉承“自主创新,精致和谐”的办学理念和“特色立校,管理强校,科研兴校”的办学传统,以xx文化为引领,坚持机制创新、机制创新、方法创新的精细化管理格局,继续弘扬“尊德道学”的xx精神,深化“教孩子六年,想孩子的六十年”的育人思想,树立“严谨扎实,探索进取”的教风和“勤思好问,主动好学”的学风,强化教学常规管理,以基层研究组织的日常化研究状态和教育科研方法持有为保障,以课堂教学为研究点,以体育、艺术活动为切入点,深入落实全面育人质量提高计划,打造优质教育服务品牌,提升学校办学品位,整体平高效地发展学校、教师和学生。

二、工作目标:

(一)、加强教学常规管理,实现管理增效。

(二)、加快校本教研步伐,实现科研增效。

(三)、强化教师专业学习,实现优师增效。

(四)、关注师生竞赛活动,实现活动增效。

三、工作措施:

(一)精细管理,向规范要质量。

1、严格执行义务教育教学计划,开足、开齐、上好各类课程;严格执行“二表(时间表、课程表)二操(课间操、眼保健操)一活动(课外活动)”;严格按课表上课,不得随意调课。

2、继续以参与式、诊断式的精细管理为特点,细化管理的过程,发挥教学管理团队的智慧引领作用和行动参与绩效。实行领导蹲包年级制和教学管理团队的分包制,强化蹲点,实行月末负责人、年级组长、教研组长协同总结制度。蹲点领导、年级组长、教研组长要严格督促落实巡课制、候课制、坐堂制的教学常规制度,通过过程的全方位熟解避免教学盲点的出现。深入班级了解学生的作业负担,了解教师备课、上课、批改作业情况,了解教师执行教学计划的情况,指导教师改进教育教学方法,优化课堂教学结构,提高教育教学实效。

3、继续落实备、教、辅、改、考、评的常规检查和指导,通过对比分析等手段改进各项常规教学工作,并充分利用教学工作月例会和教学管理工作周例会及“教学教研工作月汇报”等平台,追求例会的问诊、反思、改进的积极效益,促进教学质量提升。教学常规管理做到:严格备课管理,深入解读教材,重视方法指导与过程体验;重点管理课堂教学,注意差异,分类指导,引导合作,讲求实效,实现轻负担、高质量,让学生想学、会学、乐学;加强随堂听课力度,提升常态课教学质量,一是包年组领导要深入课堂,实行推门听课,了解掌握教师教学动态,学生的学习常态,进行有效的指导,二是教师相互间点课听课,提高教师课堂教学效率和学生学习效果;严格作业管理,作业的布置设计与批改要在 “精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠”上下功夫,注意减轻学生的课业负担,小学一二年级作业当堂完成,不留书面家庭作业。其他语文、数学书面家庭作业每天合计不超过1小时,作业批改要及时,书写与格式要规范。

(二)强化校本教研,向科研求高效。

1、积极建设常规研究团队即教研组、备课组,实行研究团队的集体考量,强化校本研究团队的建树意识和团队第一人的问责意识,推进研究工作的日常化。

2、强化落实高效课堂教学研究,推进“疑进”教学思想,促教师专业成长。本学期以“一师一优课”推优为契机,不断推进课程改革的实施。进一步开展新课程、新课堂教学的'行为跟进式研讨,通过师际联动课(青蓝工程)、亮点展示课(独特风格)、同题异构、主题研讨等形式给教师搭建展示自我的舞台,多角度、多-维度的提高教师的综合素质。

3、加强集体备课的教学研究,定时间、定内容、定中心发言人,通透地解读课程标准和教材,深化课程改革,巩固和提高课程改革的成果。

4、优化教学方法,变革学习方式,坚持学生学习力培养。

(三)加强教师学习,实现优师增效。

继续在全校开展好“与好书同行 为生命阅读”主题读书活动,加强教师业务理论学习,增强读书学习的自觉性和主动性。通过教育理论、现代教育思想、新课程理念等方面学习,切实转变教师的教育教学观念,并将观念转化为自觉行为。

(四)关注竞赛活动,以活动促发展。

1、加强学生课外活动及社会实践活动,重视体育、艺术、卫生、生命安全、心理健康教育工作,组织实施全国“阳光体育运动”计划和‘每天一小时体育’锻炼活动计

划”,办好体育节、艺术节、读书节、运动会、远足、月末音乐会和月末书画展等活动,扎实开展生命安全和心理健康教育宣传,落实生命安全教育课程和心理健康教育课程,全方位促进学生成长。

2、抓好学生口算、写字、朗读等基础能力的培养,通过口算课课练、读书天天练等常规要求和开展读书节、口算竞赛、听写竞赛、作文竞赛、朗诵竞赛、书法竞赛等活动来加以推动和检测。完善评价机制,关注过程性及形成性评价,实施多样化的激励评价,展评学生成长记录袋和教师专业发展档案。

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3、深入开展“一师一优课”晒课、推优活动,关注教师现代教育技术培训,关注课堂远程教育资源的应用,形成人人用远教资源,课课用远教资源的意识。

四、月工作安排

二、三月

1、课表、作息时间表上墙,发放报名表,提前备课,做好新学期开学准备工作;

2、学习《东宝区中小学教学常规管理实施细则》、课程标准,研究教材,制定教学、教研和综合实践活动计划;

3召开教研团队负责人会议;签定教学安全目标责任书;启动教学常规双级管理机制,落实巡课制、候课制;

4、学生寒假作业展评;

5、推门听课,新教师见面课;启动“青蓝”工程;

6、组织教师参加区自制教具评选活动;

7、“一师一优课”推优;

8、启动“经典诵读”活动;

9、三月教学常规月检查;

四月

1、完善图书角的建立与管理工作;

2、深入开展“经典诵读”,组织检查落实;

3、四月教学常规月检查;

4、深入开展“疑进”课堂研究,研究新课例,进行相关资料搜集;

5、六年级教师会议;

6、科技“五小”竞赛活动;

五月

1、筹备“六一”学生系列活动,举行xx小学读书节,举办校级“经典诵读”朗诵比赛、

听写、书法、写作竞赛及数学口算、思维竞赛。

2、开展生命、健康教育教学展评(有计划、有教案、有过程);

3、举行春季运动会;

4、五月教学常规月检查;

5、毕业年级迎调研专题会议;

六月

1、复习备考;

2、教学常规检查;

3、学期结束检查、评比工作。

教务处

2017年2月

第二学期小学教务计划 [篇2]

本学期教导处的工作以强化过程管理、充分调动教师积极性、全面提高质量意识为举措,以促进师生全面发展、有效提高教育教学质量为中心,坚持以“立德树人、和谐安康、质量图强、均衡发展、特色立校”为本学期根本任务,以“更新观念,改变作风,弘扬实干,提升素质”为保证。坚持教学为中心,抓实、抓细、抓紧、抓好教导处的各项管理工作。

一、指导思想

根据学校工作意见,本学期教导处的工作以强化过程管理、充分调动教师积极性、全面提高质量意识为举措,以促进师生全面发展、有效提高教育教学质量为中心,坚持德育为首、坚持教学为中心,抓实、抓细、抓紧、抓好教导处的各项管理工作,在提高教育质量,创建特色学校,努力创办人民满意的村级农村小学。

二、工作思路

“一个中心,两个提高,三个加强”

一个中心:以力争教育质量再提升,六年级本期期末文化素质测试挤进全县村级小学前三名,力争普通班成绩半数以上挤进乡前列,力争英语学科和数学学科教育质量有新的突破。

两个提高:以高效课堂为目标,提高教师的课堂教学的有效性。以研促教,提高教师业务能力。

三个加强:加强教学常规管理规范性;加强教学质量的过程监控;加强各学科教学的教学管理。

三、工作要点

1、坚持以人为本,德育为先

重视学校德育工作。抓好德育课程实施,充分发挥德育课程在学生思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用,上好德育课程,认真落实德育目标并渗透到各个教学环节之中;开展德育实践活动,开展社会主义荣辱观教育活动,积极引导学生参加社会实践活动和社区公益活动;加强校园文化建设,充分发挥校园文化这一隐性教育功能;突出心理健康教育;认真贯彻执行《小学

生守则》、《小学生日常行为规范》,重视养成教育,培养文明素养。

2、丰富对学生的评价机制。

本学期,体现评价多元化、多样性;注重过程评价,要求每一位教师结合所任学科特点及所教学生个性,随时关注学生的成长,作出各类特色评价;通过评价,促进每一位学生的发展。

3.进一步加强教学常规管理

(1)课程设置及课任安排。教导处严肃执行教学计划,开足、开齐、开好计划规定的课程。坚持专课专用,教师要严格按日课表上课,不得任意停课,无特殊原因不得调课。教师要按时上、下课、放学,严禁拖堂。教师各类外出活动,原则上仍由自己提前协调。教导处将通过各种途径进行检查,尤其是对音、体、美、劳、综合实践等课的检查,保证教学计划的严肃执行。

(2)教学“五认真”

1、优化有效备课这一基础:坚持集体研讨备课与个人创新备课相结合,杜绝机械重复别人的劳动成果;教案的撰写须突出重点难点、教法学法部分;要有一定的教学反思。 2、突出有效课堂这个重点:上课要有充分的教学准备,要有比较科学明确的教学目标,教学过程始终体现教学目标的落实;要给学生创设良好的氛围和足够的练习时间;3、抓好学生作业:a、各任课教师以强化学生作业、书写等习惯为重点,狠抓学生作业,各班应开展各种形式的作业展评,保证所任班级学生作业达到整洁规范的要求,提高整体的作业质量。b、课堂上要留有一定时间给予学生练习,要提高作业练习的效能。c、作业布置形式多样,适量精当,少一些机械记忆和重复操练,多一些兴趣激发、能力培养和情感体验的作业,倡导分层作业、特色作业。科学、品德与社会、美术、写字等教师要有书面作业;语文每单元一篇大作文,间周一篇小作文。 d、作业的布置还要注意学科间的合作与平衡。严格控制家庭书面作业量。e、作业要按时批改讲评,提倡使用激励性的批改语言,订正以后要有复批。学习困难生的作业提倡面批。中高年级每次作文的详批(有眉批两处、有总评、评价符号)数量至少达三分之一,其余为略批(有总评、评价符号)。

教导处在检查学生作业时将特别关注以下四方面:学生书写作业是否认真、每次作业是否都有批改、错题是否订正、错误率高的内容是否进行过再训练、是否经常使用激励性的批改语言。

4、加强体、艺、卫和安全教育工作

认真上好体育、艺术课,强化体艺基本知识,技能的教学,全面实施学生体质健康标准》,切实落实学生每天的体育活动(体育课、阳光体育活动、两课两操、课外活动),促使学生智育、体育、艺术等综合发展,加强健康教育,开展经常性的安全教育活动,强化师生安全意识和自我防护知识教育。

四、主要工作安排

三月份:

1、拟定本期各种工作计划3月3日前完成。完成各组织机构的建立。

2、做好教师教学常规培训工作。

3、作好新一轮“继教”工作的有关培训、资料的收集、整理。

4、组织开展语、数学学科教学研究活动。

5、三月份教学工作检查,包括每位教师的全面工作。学雷锋活动。

四月份:

1、开展校内教学能手、教坛新秀的评比活动。

2、开展教师课件制作竞赛活动,学生开展实验操作竞赛活动。

3、少先队各中队开展学生“三生”、“四爱”、“五心”、“五好”教育活动。

4、四月份教学工作检查。

5、开展三月课外综合性练习与学生素质分析。

6、拟定减负提质具体措施。开展学困生结对帮扶。

五月份:

1、开展中高年级作文竞赛。

2、各教研组认真组织教师相互听课,并认真总结。

3、开展五月份的语、数教研活动。

4、五月份教学工作检查,包括每位教师的全面工作。

5、开展四月课外综合性练习与学生素质分析。

六月份:

1、组织开展“六·一”庆祝活动.

2、召开本期教师相互听课总结会,并评出本期优课优案教师。

3、六月份教学工作检查,包括每位教师的全面工作。

4、开展五月课外综合性练习与学生素质分析。

七月份:

1、开展六月课外综合性练习与学生素质分析。

2、期末复习、文化素质测试、教学质量分析。

3、全面工作总结、评比。

4、资料收集、归档。

2017年3月1日

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