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心运会感受作文600 感受作文600字初中篇一

有一次，我约着曾欣杰和几个同学一起去操场踢球，几乎一节课都是用踢球，几乎一节课都是用踢球，来消磨了时光。可是，由于广播出了点问题，我们走得又远了一点，所以没有听到老师说下课了。

我们踢了许久，发现四周早已空空如也，一个人也没有，于是，我拉着曾欣杰的手连忙往教室跑！“呀！这么多同学都回来了！”我的心出现了凹凸不平的感觉。

李老师一眼就看到了我们俩，于是打手势让我们先站在了一旁。经过长期表现，李老师知道曾欣杰很诚实所以让他说明理由。就这样，我们“迟到”的理由“涓涓流出”。“好吧！曾欣杰你下去吧！”之前我心里埋怨到：“好烦！为什么说清了理由后曾欣杰就可以下去，而我不行；况且我在操场上也没有玩……”一连串的愤怒和疑问驱使着我。终于，我忍受不住了，刚想发言。要坐下的曾欣杰霎时说了出来：“李老师，何雨玺在下面是没有玩的，我可以做证！”我被震住了！“好吧！何雨玺你也下去吧！”李老师说到，于是，我头也不回的上了位，此时的我有一种说不出的滋味。”李老师其实并没有错，那是因为我也曾保留过这样的习惯，再是刚刚曾欣杰的举动让我感到他像我的救兵，在我无助的伸出了他的援助之手。

下课了，我来到了曾欣杰的旁边刚想说谢谢，可是曾欣杰似乎读懂了我的心，说：“不用谢！”并说：“如果你以后也遇到了这种情况，如果向我一样就好了！”于是这句短短的话死死的'扣在了我的心里。

从此我一心不让别人受到委屈，心保留了下来，竟管有的时候，我会遭到老师的批评，可是我也感受到了其中的快乐，因为帮助之后，我永远不会受到谴责。

这已经是一年级的事了，可能他早已忘了，可我会将此事铭刻心中！

心运会感受作文600 感受作文600字初中篇二

小学时，我每日幻想着快点步入初中;到了初中，我又开始执着于高中，但步入高中一年的我，心里不禁多了一丝迷茫，我迷茫，刚步入高中的我该做些什么;我迷茫，迷茫于我那模糊的目标!

这样迷茫的我也是这样浑浑噩噩的度过了刚开学的那几天，但是，慢慢的，迷茫的我渐渐开始学会寻找，理智的寻找目标，我学会在同学的一个眼神、一句话语中寻找，寻找我该改进的方向。这样，同学便成了激励我的对象。

同样的我，不一样的是我已不再迷茫，现在的我学会了许多，也成熟了许多，最重要的，是我学会了规划，规划我的未来，不只一位老师曾经跟我说过相同的一段话：“开始的你，要么理想过于简单，要么理想超过了自己切身实际的可能，这些都还不算是理想，充其量也只是一个梦想，当你慢慢长大，会经过相当迷茫的一个时间段，但我相信你会度过并从中找到启发，你将学会规划你的人生，可是你要记住：一旦你规划了，就要拿出你百分百的精力去为之努力，朝着你规划的目标去奋斗，只要这样，我相信你会成功，因为—我相信你，而你是我的学生!”

是啊，规划了，就要为之不懈的去努力，只要有了目标，我就会为之奋斗，我的目标就是成为一个亮点，让所有认识我的人都认同我。这，就是我所受的9年的教育，我会努力、拼尽全力完成自己的规划，实现自己的目标，因为老师信任着我!

现在的我就像深埋的种子破土而出，并且，它会茁壮成长，像我一样，努力去追逐自己的理想，成长为参天大树!

因为有了这个目标，我会永不言败!