无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

说好普通话手抄报内容 说好普通话手抄报内容50字篇一

怎麼區分名詞、動詞、形容詞呢。以下有個簡單的方法：

名詞 - 表示人或事的名稱;表示方位、處所、

名詞前通常不能加"不"和"很"，例如："書;早晨;問題......"

動詞 - 表示動作、行為、心理活動;表示變化、可能;表示動作的趨向等

動詞前通常可以加"不"但不能加"很"，例如："跑;出來;修改......"

形容詞 - 表示人或事的形狀、性質及狀態等

形容詞前通常可以加"不"也可以加"很"，例如："高;誠實;調皮......"

【说好普通话手抄报：叠音词的轻声和变调规律】

说好普通话手抄报内容 说好普通话手抄报内容50字篇二

我們在普通話教材中經常看到疊音詞的後一字讀輕聲，如：爸爸;媽媽等，但也不是所有疊音詞都如此，比如：時時;次次;慢慢等，到底疊音詞什麼時候讀輕聲，什麼時候讀原調，有沒有規律可循呢?把常見的疊音詞分析一下，得出以下規律：

讀輕聲的疊音詞，通常是名詞(親屬稱呼)或動詞，如：爸爸;媽媽;哥哥;弟弟;說說;看看;摸摸;撓撓等。

重疊名詞表示“每一”時一般不讀輕聲，例如：人人;天天;年年等。

形容詞和副詞一般不讀輕聲，例如：慢慢;輕輕;綠綠;軟軟;裊裊;白白;常常;漸漸 ;單單;剛剛等。

擬聲詞一般不讀輕聲，例如：哈哈;咯咯;哧哧;潺潺;簌簌等。

另外，當疊音詞有兩個上聲字相連，而後一個讀輕聲時，前面的上聲字有時讀成半三聲，有時讀做陽平。記得數年前，一位年輕的普通話節目主持人，在節目中把“姥姥”讀成"láolao"，熟悉普通話的人一聽就知道是錯的，但偏偏詞典裏沒有標示，使一些學員難以掌握。其實，把這類疊音詞分析一下，可看出一些規律 ：

名詞一般不變調(調值讀為211-44)，如：奶奶;姥姥;姐姐;寶寶等。

動詞一般變調(調值讀為35-31)，如：走走;跑跑;打打 ;找找等。