作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么教案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

《爱发脾气的小老鼠》教案及反思篇一

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《爱发脾气的孩子》一文中，爸爸有一句话：“下次你再要发脾气，就往这个木桩上钉一颗钉子，等你想道歉了，再把这颗钉子拔出来。”个人觉得句子中的“要”和“想”字是多余的。

“下次你再要发脾气”容易让人理解为“下次你再想发脾气”，根据上文可以知道，这个男孩儿“脾气很不好，不管遇到什么事，稍有不顺心，就大发雷霆。”这么一个容易冲动得男孩儿，是很难控制自己的情绪的，让他想发脾气时，就去钉钉子，显然做不到。“等你想道歉了”让人理解为有道歉的想法，不是道歉的行动。而上文说的是“事情过后，他也能认识到自己的错误，向别人道歉。”意思是冲动之后，他会有道歉的.行动。爸爸的要求与男孩行为不符。

再者，下文“很快，爸爸看到木桩上钉了许多钉子。”这钉子该是小男孩想发脾气时钉的，“过了一段时间，爸爸发现新钉的钉子少了，开始有了拔出钉子留下的洞。”这洞当是小男孩想道歉时去拔钉子留下的，但是，小男孩没有发脾气又何必有道歉的想法呢？

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