作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么制定才合适呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

小灰鼠变身记的教案篇一

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1．向导幼儿理解故事内容，入修词汇：火辣辣、酸溜溜、甜蜜蜜。

2．借助作品阐扬幼儿的想象力，感触传染故事的定见意义性。

3．体味故事包含的事理：做正本的自己是最佳的。

1．幼儿知识阅历的豫备，晓得酸、甜、辣的不同味道。

2．与故事相配的课件。

重点：向导幼儿理解故事内容，入修词汇。

难点：能感触传染全部故事的定见意义性。

1．出示小灰鼠:小朋侪，你们好，你们瞅，我满身高低都是灰色的，所以大大年夜师都鸣我小灰鼠。提问：它鸣什么名字？（小灰鼠）

2．我吃腻了正本的食物，想往尝尝概况不同味道。（小灰鼠想干什么？）

1．小灰鼠走呀走，来到了那里？你从那里瞅出来的呢？这个里面是什么味道呢？

2．你吃过辣椒了吗？吃了辣椒后你会怎么？请幼儿演一演吃辣椒后的心境。

3．你猜猜瞅，小灰鼠会喜欢辣味吗？

（小结：小灰鼠刚想尝尝辣椒的味道，但是呀，还没等小灰鼠开口，一股浓浓的辣椒味直钻鼻孔，辣患上小灰鼠张大大年夜嘴巴，眼泪鼻涕都去下掉落，打出一个大大年夜喷嚏，赶忙离开了辣椒店。）

1．小灰鼠离开辣椒店，瞅见一座玻璃房，让咱们猜猜这会是那里？（幼儿自由猜想）

2．你们都没有猜马糊，教员把玻璃房里的马糊象放在讲堂的相近，请你们先往闻一闻，再尝一尝，用好听的话讲演大大年夜师你闻到了什么？它尝起来怎么？

3．正本在醋厂，吃什么都酸溜溜的，快把牙齿酸没了。（入修词：酸溜溜）

4．普通你吃过什么酸溜溜的马糊象了？

1．小灰鼠吃了火辣辣的辣椒，尝了酸溜溜的酸醋，都没有自己喜欢的，小灰鼠终于功能喜欢什么味道呢？你们猜猜瞅。

2．正在小灰鼠烦闷的时光，刮起了一阵大大年夜风，把小灰鼠刮入了糖厂里，小灰鼠喜悦极了，他一口接一口地吃着。（入修词：甜蜜蜜）

3．它而今的神色又怎么呢？（哦，小灰鼠吃了甜蜜蜜的糖后，心田感想熏染美滋滋的'。）

4．小灰鼠喜悦极了，他一口接一口地吃着，不一下子，就吃成为了甜鼠。

1．变成甜鼠后的小灰鼠又会发生什么事变呢？

2．教师报告故事的第二段：变成甜鼠后的小灰鼠到街上往，蚂蚁瞅见了，嚷着要吃他的甜脚，甜鼠慌忙找来鞋子穿上。蜜蜂闻到了甜味，嗡嗡地飞来，要吃他的甜手甜脚，甜鼠慌忙戴上帽子、手套。

提问：变成甜鼠后的小灰鼠上街，发生了什么事？

要是有人总在你身上摸来摸往，这里搞搞，那儿那里搞搞，你会有什么感应？

3．小灰鼠惊愕地说：好难得尴尬呀，好难得尴尬呀，快来帮帮我吧。小朋侪们，你有什么好法度榜样来吗？幼儿自由猜想。

4．让咱们一块儿听听故事中谁帮忙了小灰鼠。河畔的小青蛙瞅了呱呱笑：“如很多难得尴尬呀，快到小河里洗洗吧！”小甜鼠听了小青蛙的话，“扑通”一声跳入河里洗了个澡，他又成为了正本的小灰鼠。

教员把小灰鼠变甜鼠的入程编成为了一个好听的故事，名字鸣《小灰鼠变身记》，让咱们一块儿来鉴赏。

步履延伸：

小灰鼠已在小河里洗了个澡，此后小河变成为了甜河，森林里的小动物晓得了往后，可欢欣啦，都来喝河里的甜水。

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