每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

长春中医药大学专业录取分数线篇一

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长春中医药大学录取分数线

全国历年高考理科分数线汇总

全国历年高考文科分数线汇总

相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：

=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

长春中医药大学介绍：

长春中医药大学是吉林省重点高校，1958年成立，原名长春中医学院，2006年更名为长春中医药大学。

学校占地面积820亩，建筑面积28万平方米。主校区坐落在净月经济开发区，毗邻净月潭国家森林公园。

学校现有教职工1651人，具有高级专业技术职务人员443人，其中正高级专业技术职务人员138人，副高级专业技术职务人员305人。终身教授6人；博士生导师20人，硕士生导师135人；国家“白求恩奖章”获得者1人，国家级优秀教师2人，享受国务院特殊津贴者33人，国家及省级有突出贡献的中青年专家16人；吉林省高级专家、优秀专业技术人才6人，教学名师1人，新世纪首席教授、主讲教授各1人。

学校现有本科专业12个，硕士学位授权点22个，博士学位授权点3个。全日制在校生6989人，其中本科生5731人，专科生380人，研究生595人，留学生128人。基本形成了以中医药学科为主体，医、工、管、文等多学科交叉渗透、协调发展的学科专业结构。

学校现有国家级精品课程1门，省级精品课程8门，省级优秀课程34门。主编国家“十一五”规划教材12部。在近两次省级优秀教学成果奖评选中获一等奖3项，二等奖2项，三等奖3项。学校有省级实验教学示范中心1个。

学校有1个国家级规范化中药药理实验室，1个省现代中药工程研究中心。省部级重点学科8个，省部级重点实验室4个。2004年，在全国具有博士授权的一级学科整体水平评估中，中医学和中药学分别排名第6位和第9位。“十五”以来，学校承担国家级科研项目26项，省部级科研项目367项，获省部级以上科技进步奖励35项，其中省部级科技进步一等奖2项，参与的2项科研项目获国家科技进步二等奖。

学校现有教学科研仪器设备总值8162万元，生均10459元。馆藏图书110万册，其中纸质图书70万册，电子图书40万册，有一批学术价值很高的珍、善本典籍。出版发行《长春中医药大学学报》《吉林中医药》等学术期刊及《大家健康》《老来乐》等科普期刊。

学校是教育部首批批准招收国外留学生的中医药院校，留学生培养涵盖本科生、研究生教育两个层次。广泛开展国际学术交流与合作，成功主办中医药国际学术会议，与二十多个国家和地区的高校与研究单位保持着长期的友好往来。

近年来，学校的建设发展得到了社会各界的广泛赞誉和各级政府的充分肯定。2007年学校荣获吉林省“五一”劳动奖状，基础医学院成为“全国教育系统先进集体”。学校今后将继续坚持以人为本，落实科学发展观，按照“十一五”发展规划的宏伟蓝图，积极为经济建设和社会发展服务，为中医药事业的发展服务，努力建设成一流的中医药大学。