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写我的老师的作文100字篇一
她上课惟妙惟肖,不时引来别的老师来听课,尤其是五班的语文老师,他总是悄悄地来听黄老师的课。
黄老师长着一张俏脸蛋,脸上有着一些淡淡的小斑点。一双炯炯有神的大眼睛,仿佛能看穿一切,眼角上有些细纹,岁数也不大了呢。她有一头褐色的头发,挺挺的鼻子,还有一张能说会道的大嘴巴。
黄老师是一个很幽默的人,记得有一次,她批评少捷字写得潦草。“某个同学的作文,用一个字来形容是乱,用两个字形容是很乱,三个字就是十分乱,四个字干脆就是杂乱无章。看来,你的老师是鲁迅啊!”同学们听不懂,胆大的就试探着问:“为什么这么说?”“鲁迅先生擅长写杂文,而少捷同学的文章也是‘杂文’,不过鲁迅先生的杂文,是一种文学体裁,而少捷同学的则是是杂乱的文章,纸张没格不说,字乱得让人无法拜读啊!”黄老师说完,笑了,少捷同学自己也不好意思地笑了。
有一次,晚自习,作业很多,我怎么也写不完。我正暗自发恼,黄老师悄悄地走到我身边:“不急,心急吃不得热豆腐。”“嗯。”我情不自禁地露出微笑。时间不知不觉到了八点,黄老师依然陪伴着我。在黄老师的鼓励下,我终于顺利完成了作业。黄老师关心地对我说:“快回去休息,路上小心点!”“知道了,知道了。”我不耐烦地说。我连跑带跳地回到宿舍,躺在床上久久不能入眠。
还有一次,很多同学在教室里捣乱。黄老师气得直跺脚,叫陈杰拿扫把棍过来。其实,黄老师有一个可怕的规矩,谁被扫把棍打,那他下学期就不要来上课了。黄老师大声地问道:“你们有谁下学期不想来的?”顿时,班上鸦雀无声,我们都直摇头。黄老师叫陈杰把扫把棍放回原处说:“既然大家都想在这里上课,那我就先放你们一马,下不为例。”
这就是我的黄老师,我们对她是又敬又怕。不管走到哪里,她永远都是我最敬爱的老师,她的言语永远是鞭策我前进的动力。
写我的老师的作文100字篇二
在我的记忆中,有一件事,它虽然过去很久了,但还常常浮现在我的脑海里,它让我坚定了自己的奋斗目标。
那是上小学三年级时,一天放学了,我回到家,奶奶不知道去哪儿了,姐姐和妹妹还没有回家,我觉得没事干,正寻思有什么好玩儿的,一抬头,看见柜上挂着块小黑板。我想起了老师给同学们上课的情景,顿时产生了想当老师的念头。我从箱子里找来一个小狗娃娃和布娃娃做学生,又拿了一条小棍儿做教鞭,我学着老师对学生讲话的样子:“大家别说话,坐好,请大家拿出数学书、练习本来,准备上数学课。我教大家学多位数的读法。”我边说边在小黑板上写了“92358”这个多位数。我问:“这个数有多少位数?”我扫视一轮后,指着小狗说:“小华,请你回答。”小华回答:“有五位数。”我接着问:“最高位是什么位?”小华思考了一会儿回答说:“最高位是万位。”小狗怎么会说话呢,其实是我代它作的回答,我又问大家:“对吗?”“对。”我好像听见大家答得非常响亮。
我又写了几道题,大家都答对了。后来我想:“都是答对的,没有意思,有答对的,也有答错的,那样才真实。”于是,我又写上一道题:“231874”这个数有多少位数?又该怎样读?我指着布娃娃说:
“小文,你来回答。”我故意讲错:“有六位数,读作二万三千八百七百一四。”刚回答完,我仿佛听见大家“哄”地一声笑起来。正玩得有趣,奶奶她们回来了。奶奶问我:“你在干什么?”“我在当老师。”姐姐说:“该放学了,他们的爸爸、妈妈在等他们回家呢!”
吃饭的时候,我一边吃,一边想着当老师的情景……奶奶问:“阿玲,想什么呢?”我笑着说:“我长大了要当一名人民教师!”
每当想起这件事,就使我产生努力奋进的欲望。