作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小王子历险记教案中班数学 小王子历险记活动反思篇一
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作为一名无私奉献的老师,时常需要用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家整理的小王子历险记小班数学教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
1、认识数字5、6、7,能找出它们能表示相应数量的物体;
2、初步了解数、量之间的关系;
3、体验数学在生活中的用处。
4、有兴趣参加数学活动。
5、体验数学集体游戏的快乐。
ppt、操作材料。
一、《小王子历险记》故事导入,引起幼儿兴趣。
师:小王子一个人的力量不够,请我们小朋友帮帮忙,那么我们就要开始小王子历险记了。
二、3关挑战,认识数字5,6,7。
1、小猫引出5;(听一听)
师:请小朋友闭上你们的眼睛,用你的耳朵听一听,小猫叫了几声。那么这个数字就是密码。
2、苹果引出6;(数一数)
师:请小朋友认真看好图片,数一数掉了几个苹果?那么这个答案就是密码。
3、城堡引出7;(看一看)
师:用放大镜找一找,这个隐形的密码是几?
小结:我们刚刚找到了三个数5、6、7就是这把锁的密码了。
三、给数字排序,输入正确密码。
按得到数字的`顺序,把5、6、7排好队输入密码框。
四、幼儿操作《数一数》。
数一数,将森林里的小动物找出来,并将对应的点数画在旁边的框中。(提醒幼儿找小动物的方法)
师:请小朋友们仔细地找一找,森林里有几个小动物。
五、讲评幼儿作业。
师:请小朋友一起看着老师这里的图片,数一数小动物到底有几只。请没找对的小朋友游戏结束后再改正。
幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚未发展,所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境,为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料,并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性,选择性,独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动,达到了主题总目标预设的要求。
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