2024年有趣的美术课作文200字(优质六篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

有趣的美术课作文200字篇一

今天,我要上一堂独特的美术课。

现在正是春天时节,我和我的学生们来到梧桐山,远望梧桐山,连绵起伏,一片绿荫!

我对同学们说:“各位同学,现在,咱们来到这郊区大自然课堂上课,同学们一定很高兴有这样的机会。此时,你们先观察一下这里的美丽的风景,待会儿再好好讨论,找找最美丽的风景线。”

于是,同学们就各自去观赏自己发现的风景美点。

因为是第一次这样上美术课,大家开心极了!于是呢,自然观察得十分认真,愉快地去感受大自然的神清气爽,朝气蓬勃地做挥笔作画的准备!

不久,同学们观完风景,大家集中在原地。这时,学生甲甄可曦问:“老师,我们应该怎么作画呢?”我就说:“简单!现在是春天,把你们所看到的景象一一画出来,比如说,你们在看景象时,所联想到关于春天什么的也可以画进来,如春雨绵绵、鸟语花香、花草齐盛、绿树成荫等等。只要是关于春的,都可以画,现在,想画春天的山就在这儿画,想画春天的的就去仙湖,香花春天的花草就去丛林,大家开始行动吧!”

于是,同学们分头,各自选择自己喜欢的地方,坐下各自画开了。好像没有一个人静坐不动,或者是打打闹闹,我感到十分满意。

很快就画完了,就连不想画的,也都拿出了自己的真功夫,我把同学们的画平地上。草地上,同学们的画和自然风景构成了美丽的画面,仿佛增添了许许多多美丽的色彩,大家们都乐了,个个赞不绝口。我看到,学生们都对我的课程很感兴趣,觉得有意思

我的创意美术课受到学生欢迎,都说,这真是一堂有趣的美术课!

有趣的美术课作文200字篇二

美术课上,老师让我们画人像。

老师笑着问大家:“同学们,为了让你们画得更真实,大家选出一位模特怎么样?”

同学们都异口同声地说:“好!”

教室里,大家纷纷议论起来。

“曾美美吧。”

“对,曾美美。”

同学们一致推选曾美美当模特。老师爽快地邀请曾美美上讲台。只见曾美美带着自信的笑容,脚步轻盈地走上讲台,快速地摆好了一个姿势。大家仔细打量起来,不禁感叹道:曾美美可真美啊。她长得中等个儿,头发秀长柔顺,粉粉的发夹像一只美丽的蝴蝶落在花丛中。那一双细长的眉毛,像两根长长细细的柳叶。两个炯炯有神的大眼睛正专注地盯着前方。粉嘟嘟的嘴唇,像一个已成熟的樱桃,水汪汪的,真想咬上一口。今天的她,穿着白净的短袖,流行的泡泡袖口,衬着曾美美更时尚了。那领口和袖口都镶嵌着美丽的鲜花,让曾美美整个人更美艳了。再搭配上那一条粉色的嵌着很多的白色波点的小短裙,简直像一个可爱的小公主。

大家静静地欣赏着曾美美的美丽,静静地画着。时间在笔尖慢慢流逝,大家终于都画好了。老师让同学们举起画来,可唯独喔喔头迟迟不敢举起。老师满脸疑惑地走到喔喔头桌前,拿起他的画一看,“哈哈哈哈……”,只听见传来老师的一阵笑声。大家纷纷探出头来,一探究竟,结果都哈哈大笑起来。原来喔喔头画的是刘禅!你瞧,刘禅的身子像个大圆球,圆鼓鼓的。眉毛微微地向上翘,眼睛笑成了一条缝。身上穿着一件大大的黄色短袖,还有两个白色小扣子,下身穿着一个军绿色的背带裤,两边还有一个大大的口袋,装得满满的。里面可放着很多的零食呢。

望着哈哈大笑的同学们,喔喔头连忙解释道:“我以为画刘禅。”曾美美一听,也笑了。

这可真是一节有趣的美术课。

有趣的美术课作文200字篇三

今天上午第二节是美术课。

因为美术老师鱼老师出去听课了,就只能由代课老师顾老师上课了。

一上课,顾老师就开始了自我介绍:“我姓顾,照顾的顾,你们可以叫我顾老师。”介绍完自己以后,顾老师又让同学们一个一个的起来介绍了自己。

其中,胖妞儿做的自我介绍是:“我姓胖,你们可以叫我胖妹妹,因为我长得非常可爱哦!”同学们听了,都做出了呕吐的表情。

不知道是谁说了一句:“哎呀,原来胖妹妹长得这么丑呀!”说这话的是全班长得最漂亮的女生核桃露。

紧接着,班长酸豆豆也说:“就是就是,胖妹妹长得一点也不可爱!而且还是个丑八怪。”

胖妞儿听了,不服气的对班长酸豆豆说:“哼,就你长得帅。”

听了这话,班长酸豆豆甩了甩头发,酷酷的对胖妞儿说:“对,本人长的就是很帅,怎么的?嫉妒了?”

全班同学听了,哈哈大笑,小弱视捂着肚子给嘎嘎地笑,大力牛却笑得滚到了地上。

顾老师一看纪律乱成这个样子,急忙用教杆拍了几下桌子。同学们这才安静下来。

都一一介绍完了以后,顾老师突然对胖妞儿说:“胖妞儿,你说你长得可爱,那你就把你自己给画到黑板上,怎么样?”

胖妞儿听了,很优雅的走上了讲台,接着,讲台下一阵阵鼓掌声。

胖妞儿接过粉笔,快速地把自己的“可爱”给画到了黑板上。

画完以后,同学们都笑弯了腰,因为胖妞儿画的“可爱”是这样的:弯的不能再弯的眉毛,长长的头发,一直画到黑板的最底下,两只眼晴却不一样大小,一个大一点,一个小一点。嘴巴就像是一根香蕉那么长。

你说同学们不笑弯了腰才怪呢!

完了以后,胖妞儿偷偷的吃起了巧克力味的棒棒糖,而顾老师却全然不知。胖妞儿在心里还暗暗得意呢!

“同学们,把课本翻到第……”顾老师的话还没有说完,下课铃就响了,同学们便像一匹匹脱缰的野马,疯狂地奔出教室……

有趣的美术课作文200字篇四

黄老师是一位水平很高的美术老师,那一节节原本枯燥乏味的美术课就变成生动有趣的课了,同学们都特别期待这节课,所以,大家在美术课上的表现都非常棒。

“叮铃铃!叮铃铃!”上课铃响了,同学们都纷纷回到了教室,端坐在位置上,因为这节是同学们“情有独钟”的美术课。

美术老师迈着稳重的步伐走进了教室。随着那一声整齐的师生问好,这一节美术课拉开了帷幕一一老师把课件一放出来,同学们都被惊呆了!在下面纷纷议论:

“我们今天画这个吗?”

“不可思议了,这我哪能画得出来呢?”

“老师你坑我们吧!”

……

我看了看,这节课原来是要画京剧脸谱呀,确实有点难,我也有点慌张,生怕画不好。老师继续向我们展示绘画作品,也向我们一一介绍,大家听得津津有味,最后老师选了一幅作品给我们大家临摹,大家开始了自己的作画。

我先画了他的头部和脸谱,然后再详细的画他头上的装饰。虽然头上的装饰有点难画,但是,肯定难不倒我们的。我先把头饰的边框描了出来,又在里面画了一点小花那小花时而多,时而密。时而聚,时而散。顶上又画了一个大大的圆形,上面写了福字,让人看起来特別的吉祥。圆形的周围还有许多小球,这些小球有详有略地,十分像我们吃的糖果哦。你看,这个造型是不是很独特呢!老师看我画的好,就把我的画展示给了同学们看,我十分开心。当然,也有很多同学画的不错,都得到了老师的表扬。

现在,美术已经成了同学们喜欢的课之一了。脸谱是我们中国发明的,我为自己是一个中国人而感到骄傲、自豪!这节美术课让我看到了,我们古代老百姓创造力、创新力是那么的强大,这真是一节有趣的美术课!

有趣的美术课作文200字篇五

啦啦啦!又到了我们的美术课。上节美术课上画的是外形奇特的悉尼国家歌剧院,同学们很享受这样的绘画时光,所以对今天这节美术课有了些小期待。

上课铃响了,沈老师终于来了。这次老师讲的是毕加索的一幅画,从作者说到了创作背景,同学们都很认真地在听。不过我老是隐约听到一种不和谐的“啪啪”的声音。我竖起了耳朵在努力地追寻着目标。原来是我们亲爱的胡家鹏“胡先生”在制造噪音。我放眼望去,他正在全神贯注地将一个圆形的塑料环扳到底,然后反过来,塑料环立刻蹦起来,发出很吵的声音。“胡先生”眯缝的小眼睛里瞬间放出耀眼的精光,沉醉在他的小世界里乐此不疲。唉,我无奈地叹了口气:我们的“胡先生”可真是长不大呀。

接着,老师在黑板上画,我们跟着他画,空白部分可以自己补充,也就是说可以天马行空地来想象了!

耶!我最喜欢这种自由创作。老师在黑板上画了一个小女孩和一棵树,剩下的自己想象。

我艰难地画好了那个小女孩和那棵树。下面该画点什么好呢?我思考了起来。对了!我立刻在那棵树上画了个小怪手,用吴月冉的话来说就是“外表呆萌的小东西!”挺可爱的,我不禁沉醉于我伟大的画作中。嗯,四周还是有点空,需要加点什么。我想了又想,决定在树上画一个倒着长的苹果,再加上一个倒着的小兔子。哈哈,看着我的画,有点呆萌,有点搞怪,总之很可爱!

下课铃响起后,我看到许多同学都在相互看着自已的画作。我路过俞书源旁边时,不禁放声笑了出来。什么嘛,简直是太搞笑了!许多的僵尸在树上倒挂着,向着奥特曼进军。树上被分成了好几块,每块都是一个小天地……

非常非常期待下次的美术课!

有趣的美术课作文200字篇六

这学期,我们准备引导学生开展系列活动作文,即让学生在活动中观察,在观察中思考,在思考后习作。我们期待着能够通过一系列有趣的活动,激发起同学们习作的兴趣,逐步养成勤于观察、善于动笔的好习惯。

第一次作文,我们定的题目是《一节有趣的美术课》,因为看到上美术课前,同学们准备了墨水、报纸和小水桶等,而且每个同学都是那么的兴奋。我们觉得同学们一定有内容可写。

作文是在同学们上完美术课之后布置的,三个班都没有进行有意识的观察。当我们在第二天收上学生的《探索基地》后发现,同学们普遍写得非常真实。

看了同学们的作文,知道这节美术课有这样几大环节:课前准备、老师讲解、自我体验、作品展评。在这几个环节中,同学们对老师讲解的内容写得最详细,课前准备部分写得比较详细,但是自我体验和作品展评部分普遍一略而过。在同学们的日记中,有关于心情描写的大约五分之一,有动作描写的大约有三分之一。

为什么很少有同学把自己画水墨画时的感觉写出来呢?原来有的同学觉得作文的字数已经够长了,于是就把这最关键的内容省略了。还有的同学觉得自己没画好,所以也删除了这一最关键的内容。

看来,仅仅有了生活,学生仍然写不出优秀的习作。因为他们在活动中缺少情感的参与,所以文章写得像流水帐。因为他们的日记有任务观点,所以虽然很长,但是却不精彩。

三个班中,只有几个同学写出了自己绘画时的感觉。例如三班的曲灵珂同学这样写自己绘画时的独特心情。老师让同学们自己练习时,我由于太兴奋,一不小心把一滴墨滴到了脸上,用手一抹,竟成了大花脸,像小花猫一样。

看来,对于细节的刻画是同学们习作的薄弱环节,应该针对这一重点加强指导,力求使每一个同学的习作都能够有血有肉。还有,应该注意对学生进行情感教育,使学生能够怀着满腔的热情投入到每一天的生活之中。情感是文章的灵魂,一个没有深刻情感体验的学生是写不出好文章的。

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