人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

心事作文600字初二篇一

走进初中的大门，在一切新鲜感过后，随之而来的就是学习的压力。老师的教诲，父母的叮咛都成了你的压力，除此之外，同学交往中的磕磕碰碰也会让你一时迷茫，在这种生活中，你一定有自己的心事，把它写出来，释放压力的同时，也会造就一篇佳作。

除去以这种记录的方式写自己的心事外，你也可以站在第三者的角度写写别人的心事：从不抽烟的父亲抽烟了，他有什么心事吗母亲这几天老是早出晚归，她有什么心事吗通过你细腻的观察，记录父母的心事，帮助他们卸下心头重负。最近几天你发现你的朋友上课心不在焉，她有什么心事

吗帮助你的朋友走出心灵困境。这几天老师上课老有一丝疲惫，你知道老师的心事吗和同学一起解除老师的心事。

当然，你也可以借这个文题洞察社会现象，美好的、丑陋的、催人泪下的、引人憎恨的等等，用一种幽默的诙谐的形式，或者外人解说的形式，写一类人或几类人的心事。

有自己心事，飞鸟走兽也有自己的心事，只要我们用心观察，用心体味，就会读懂他们的心事。藏羚羊为什么要跪拜猎人因为他要拯救自己腹中的孩子。那只母狼为什么要拼命的爬上山丘因为他要为藏匿自己的孩子赢得时间。在你身边小动物身上，可能也会发现一些让你暂时费解的事，温顺的小狗这几天怎么对人那么凶老牛眼里怎么有泪珠读懂了这些，你就读懂了他们的心事，用心去领悟，让他们的心事从你的笔尖流淌出来

心事作文600字初二篇二

我想了好久好久，沉默了好久好久，也遗忘了许多。

萍，还记得初一下学期吗？你说，小学里，林老是欺负你，还让别的同学一起欺负你，如果别人不肯，林就会威胁他们。说这句话时，你的语气中满是无奈。我问你，林怎么欺负你的。你说，林老把你的东西弄坏，发本子时，把你的本子随手一扔，还坑了你很多的钱。我沉默，虽然我喜欢林，但我依旧看不惯有人欺负萍，欺负一个那么单纯善良的女孩，不管是谁。我看着你，说了句话，后来，你写了张纸条给我，你说，听见我的那句话时，你很感动。我笑了。

我说：“如果我在你们小学，我一定不会欺负你的。”

林，听见你们班级的传言，说哪个女生送了你什么东西，说哪个女生对你说：“林，亲一下。”时，我只能无语。我不可能向她们一样，给你写几页的情书，不可能送你巧克力吃，也不可能当面对你说：“我喜欢你。”我是不敢说，但同样，我也不愿意助长你的那种心理，我不想让你以为所有的人都宠着你。

但这并不代表我不爱你，只是我爱人的方式与她们不同。

林，除了那些明显的性格差异上，我终于知道我与妮的不同了。

那一次，我看着你和雯说话，然后，妮跑上去，把手臂搭在你的肩上，我知道这很正常，但我还是很不高兴；在换红领巾仪式上，我和你的目光就这样一直默默地对视，然后，我看着妮在你的周围转来转去，最后主动坐在你的身边。我才知道我与她的不同。她追求幸福，我却在等待。

就连我们第一次交流，也是你主动搭讪，可是，那一次，我却还在逃避。

我好累，也不想去想了。

时间会把我年少时的心事渐渐冲淡，对吗？

心事作文600字初二篇三

我在学校是出了名的调皮蛋，每次班上出了什么事百分之八十都是我干的。正因为我有了这个“恶名”，烦恼也随之而来，那就是经常被冤枉。

有一次，老师正在上课，说：“你们把这篇课文读一下。”全班都认真地朗读起课文来，我也不例外。这时，老师的“顺风耳”听见了一点讲小话的声音，便想也不想地说：“周昊辰，再讲话你就给我出去!”我真是哑巴吃黄连——有苦说不出。可我又不能和老师顶嘴，只好忍气吞声。

还有一次，上数学课时，大家正在草稿本上“沙沙沙”地写着公式，全班安静得连掉下一根针的声音都听得见。

这时，我的同桌正在和前面的同学对答案，细小的声音如同蚊子般“嗡嗡”地“飞”进我的耳朵里，我的解题思路一下子就断开了，我气愤地对同桌小声吼道：“你安静点行不行，吵死人了!”

同桌也吼道：“关你什么事?”

正当我准备和他大吵一架时，视力如同“千里眼”的数学老师抬起了头，对我说：“周昊辰，你有不会的可以问我，不要去打扰别人。”

全班的视线立刻都向我注视过来，像针一样刺得我浑身不自在。我的脸胀得通红，真恨不得找个地缝钻进去。

这种烦恼像影子一样，无时无刻不在跟随着我，我曾经想过，既然老师都这么“欺负”我，我不如就天天报复他们算了。但理智告诉我：“不要放弃，挫折不是拦路虎，而是垫脚石，是生活赐予的礼物，只有经历了一次次挫折，我们才能逐渐成熟，逐渐坚强。”

渐渐地，我放弃了“报复”的念头，并且冷静地想了想：如果不是我以前那么调皮，爱捣乱，老师也就不会什么事都怨我了。

想到这里，我在心里给自己打气：加油，你是最棒的!我一定要让老师对我刮目相看……

心事作文600字初二篇四

上课铃声响了，同学们争先恐后地走进教室。

这堂课是评“三好学生”。

风依然吹着，校园里的小树摇摆着身体，发出哗哗的声音。教室里一片静寂，只有呼呼的喘气声。同学们都在想着自己的心事。他们有的眼光在同学中扫来扫去，猜想着准会选自己，有的低头望着脚尖，想着选谁好，有的则叹着气，软绵绵地坐在凳子上。我也在想着自己的心事：同学们会不会选我呢？我平时在班上学习成绩虽然说不上尖子，可也总是前几名，就看这次的成绩如何。唉！要是能评上我就好啦里我的目光落在好朋友郭承平身上，她在想什么呢……

杜老师神采奕奕地走进教室，紧张的期中复习以来，她的额上又添了新的皱纹。杜老师首先讲了评选三好学生的要求：“德智体要全面发展……语文、数学要达到八十分以上……”后面的话我都没听清楚。我心里只惦记着期考分数，对于其他方面来说，我并不担心，大家一定很清楚。可是这次期中考试能不能达到要求呢？开始念分数了，同学们一下都兴奋起来。“王平，九十五，郭承平，八十五；孙卫华，……”当念到我的时候，杜老师停了停，我的心猛一收。“孙卫华这次只考了六十九分。”啊！我的头象被铁棒击了一下，顿时天昏地转，虽然我想忍住眼泪，可眼泪还是流了下来。

我感到同学们向我投来各种各样的目光，有的惋惜，有的惊奇，痛苦、悔恨一起涌上心头，我真希望有个地洞能钻进去。这怪准呢？都怨自己平时不努力，认为自己还可以，不免有些骄傲，如今落得这般下场，真是自食其果。我暗暗下定决心：争取在期末考试中，语文数学一定都达到八十五分以上。

决心给了我力量，促使我拿出手巾，擦干了眼泪，又端正地坐好了。

心事作文600字初二篇五

还是孩子的我们本该无忧无虑，快活自在地生活，哪儿会有什么心事和烦恼，可这恐怕只是大人们的看法，只有我们自己还能真正知道心中的苦闷。有的孩子整天囔囔着没有自由可言，有的孩子整天纠结着自己的表现，有的孩子整天担心着自己的成绩。可一定也有一些孩子渴望得到父母的理解吧。

“碰。”屋外传来了关门声，我知道是妈妈回来了，可我并没有一点高兴的样子。

“我回来了。”妈妈推开我的房门，走了进来，我心下一沉：又要开始了……果不其然，妈妈递给我几张“暑期培训”宣传单，我正要开口，妈妈却抢先了一步：“现在已经是暑假了，你马上要进初中，假期里还是补补的好。这几个你都看一下吧。”她一股脑地将这些我听腻了的“陈词滥调”说完便“扬长而去”。

我手里攥着那几张宣传单开始沉思……

补习班这件事在我们家近期成了争执的焦点，我和老爸认为没有补习的必要，可妈妈却一再坚持让我去补习的想法。就在这种各执己见的情况下，每天几乎都要进行一场“辩论赛”。

这不，又开始了——

“我跟你说，那个小a的孩子也是小学的时候成绩很好，暑假掉以轻心了，结果，一到中学，立刻就掉下去了。”妈妈滔滔不绝地在劝老爸改变观念，老爸则毫不动摇，这时，我也走了出去，道：“那是别人，我又不是他，再说，小学老师不都在暑假里给全班安排补习了吗！”妈妈一听，又开始唠叨：“小学是小学，你又怎么知道中学不会出现竞争对手呢？‘宁做鸡头不做凤尾’我这也是为了你好。”“可我……”我只觉得不想再争辩下去，憋了口气跑回了房间，满肚子的委屈无处发泄。

为什么妈妈不理解我？为什么她要让我做我不愿意做的事？为什么她要这么坚持让我补课？为什么……那么多的为什么在我脑海中挥之不去……

后来，妈妈还是没让我去成，她对补课一事也只字不提。

现在想来，我理解妈妈的做法，理解她的心情，可我更希望得到她的理解，这件事一直埋在我心底，参杂着我的愧疚和渴望……