无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

中考化学备考策略 中考化学最后一周怎么冲刺篇一

初中化学知识点多且杂，一年内学完十二个单元的全部知识，并完成总复习任务，迎接中考，时间很紧，教师在引导学生复习时往往直接进入专题复习，学生难以在复习中做到全面、完整、详细地涵盖所有知识点，因此在最后两周的学习中，建议不再做专题训练，而要回归教材，回归考试说明。

不是简单回归，更不是简单重复章节知识，而是对两本教材进行知识整合，形成知识网络图，让学生看图找到各知识点、各概念之间的内在联系，做到正确运用知识。如：复习物质构成的奥秘，可形成如下知识网络图：

让学生在绘制结识网络图的过程中，将零散的知识集合起来，化零为整，即“将厚书读薄”，防止死记硬背。也可肢解网络图，化整为零，将知识点融于应用中。此网络图还可以更细致，将物质的变化、分类、溶液等知识点包含进去，类似的知识网络图适用于很多方面，如离子共存问题、身边的化学物质等。

根据攀枝花市化学学科考试说明可知，初三化学考试内容各部分的分值为身边的'化学物质占40%左右，物质构成的奥秘占15%左右，物质的化学变化占30%左右，化学与社会发展占15%左右，题目难易比例为6：3：1。考试说明强调着重考查学生对物质的组成、性质、变化的理解及运用有关知识解释、解决生产和生活中实际问题的能力，倡导模拟科学研究的过程，考查实验设计、实验基本操作、实验观察和实验信息加工、分析推理及解决开放性问题的能力。不要求概念的机械记忆，更注重概念的联系;不强调对化学与社会相关知识的简单记忆，而是把科技发展前沿、人类可持续发展中遇到的重大问题、生活中的化学情景作为试题的背景材料，设置有一定开放性的问题来考查学生分析和解决实际问题的能力。

针对考试说明的要求，复习时应注意：

1、抓紧时间记要点，夯实基础;

2、重温重难题型找薄弱，查漏补缺;

3、实验探究抓技巧，谨慎审题。

化学中考是与物理一起考，合堂不合卷，很多学生在两个半小时的考试中存在时间分配不合理的情况，导致物理或化学时间不够，成绩不理想。

化学考试试题包括单项选择题和非选择题。单项选择题16道，每小题2.5分，共40分，难度与技巧题往往是最后一道选择题;非选择题包括填空题(约占23%)，一般前2-3题为基础题，4-5题难度上升且陷阱显现;简答题(约占15%)有一定的难度，考查学生的语言叙述能力及分析问题的能力，答题时需要思虑全面，概念表述准确，知识点掌握全面;科学探究与实验题(约占10%)，实验探究是化学考试的重难点所在，学生存在的主要问题在于审题不清，不知所云;答题不全，不能直击关键知识点;畏难心理严重，不自信不敢下笔。科学探究与实验题目较长，阅读量大，同学们在做题时首先要克服畏难心理，认真审题，其次抓住探究的目的不放，思路不散，对题目所给出的查阅资料的信息深入领会，再次设计实验思路清晰，学会仿写实验步骤与现象，下结论紧扣实验目的，最终探究题就会变成“纸老虎”，一捅就破;计算题(约占12%)，第一题往往是有关化学式的计算，属基础计算，每位同学都不该在此失分;第二题一般是综合计算题，题目难度中等，重点考查学生的综合分析能力和计算能力，化学计算题型不多，计算的方法与技巧并不复杂，同学们在后期复习时把老师平时训练的题型及拓展训练进行重温，想透吃透，那么解决中考中最后一道计算题就不会有问题。理化合堂，物理时间控制在75分钟左右，化学时间控制在60分钟左右，检查时间控制在15分钟左右，无论哪科先做，必须严格控制时间，否则会留下无法挽回的缺憾。

复习策略及应考技巧只能点到即止，知道了考试题型及难度分布，同学们在复习及应考时就能够有的放矢，并根据自己的实际情况进行调整，切不可出现因死啃一题而浪费时间，导致其他题目无法完成的情况。

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