每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

需要的作文篇一

乏味的生活需要阳光的点缀，有时就像一杯咖啡，太苦了就要加点糖，太淡了又失去可胃口，生活也大概如此吧！当清晨睁开第一眼，美丽的幻想就在心中酝酿，甜美的花儿在心中成长。当阳光突如其来的时候，也许你会觉得她是如此的美妙！我曾经的梦想就是把清晨的第一米阳光奉献给美丽的人群，把傍晚的最后一丝余辉洒在青春的舞场。然而一切都迟到了，阳光早已充满了生活的各个角落。我所能做的就是尽情地享受，在享受中感悟，感悟人生的短暂；感悟生活的快乐；感悟阳光与生活的真谛！

阳光又射进我的窗户，我微微的拉开窗帘，感受最浪漫的一刻，我把一天的计划溶入阳光的每一个角落，用最纯真的微笑开始一天的生活。用阳光的幻影擦亮最最动人的一刻。

生活的列车没有终点，只有更远。它承载着阳光驶向世界的每一个角落，给每个人送去最最动人的光彩。栽着人们的欢笑满载而归。我们随着生活一同远航！

我有时细细琢磨，真的无法给生活一个最最完善的诠释，我不知道该怎样去解释这个看似简单而其中又蕴含无限奥秘的问题，我也无法理解生活中的阳光究竟是什么有的只是发自内心的独白，不成理据，真想考问一下自己怎样将阳光充实到生活中去。我曾经寻找过生活的列车但答案却是一个大大的问好？我有过如火的青春伴随精彩的生活，只是生活没有答复，只有无尽的思索……

生活的列车又要远航，带上生活中的每一米阳光，用纯真的微笑伴随绚烂的阳光，一同上路，生活需要阳光，用颗火热的心，与阳光约会，与生活共赴前程！

需要的作文篇二

我的女儿杰姬上小学二年级。

有一天，她的老师克里斯坦森夫人打电话让我到学校去一趟。去了之后，克里斯坦森夫人告诉我，一个学生告诉她，杰姬从出生缺陷基金会的募捐罐里拿了硬币。

我听女儿说过，那个出生缺陷基金会的募捐罐一直放在克里斯坦森夫人的讲台上，以方便所有想帮助治疗患可怕的脊髓灰质炎的孩子们捐出一角一角的硬币。杰姬也找我要过零钱，并且把帮我做家务得到的报酬也都带到学校去，说是要塞进罐子里去，她还说他们的校长罗斯福本人就是因为患了这种疾病而坐轮椅或是靠双拐走路的。她非常同情那些孩子，她想帮助他们。

因此，我决定在做出判断之前先询问一下杰姬。

那天放学后，所有的孩子都走了，教室里只剩下我、克里斯坦森夫人和杰姬三个人。我在杰姬对面的一张小课桌前坐下来，但那张小课桌对我来说太小了，我的两条腿放不到课桌底下，一直伸过过道，伸到了杰姬的课桌底下。我看到杰姬的两只脚一直在不停地对搓，她的头一直低着，看着自己的桌面。我轻轻地唤了她一声。她抬起头来，看着我的眼睛。我伸手握住了她的手。

“克里斯坦森夫人告诉我有人看见你把手伸进了出生缺陷基金会的罐子里面。我只问你一次，你也只需回答我一次。”我对她说，“杰姬，你从罐子里面拿硬币出来了吗？”

“没有，妈妈。”杰姬毫不迟疑地回答。

在那一刻，看着杰姬纯真的眼眸，我决定相信她。

我拉着她的手，走到克里斯坦森夫人的讲台前。

“杰姬没有拿硬币，克里斯坦森夫人，请相信我的女儿，谢谢您！”我对克里斯坦森夫人说，然后，我又低下头，对杰姬说，“现在，我们去伯登店买冰淇淋。”

几年后，杰姬小学毕业了，我在为她收拾旧书本的时候，无意中发现了一个小本子，上面写着杰姬的几篇作文。其中有一篇作文记录了这件事。她是这样写的：“我确实将手伸进了那个罐子，但我当时是在用手指摸索着数罐子里面的硬币。我没有像我的同学报告的那样从罐子里拿硬币出来，一个也没拿。但是，即便我这样告诉克里斯坦森夫人，她还是将我的妈妈叫到了学校。当时，我很担心，似乎没有人相信我。我不知道该怎么办。幸运的是，我的妈妈相信我，她不但没有不问青红皂白地训斥我，她还带我去伯登店买冰淇淋。从那一刻起，我知道我的妈妈永远都是我坚强的后盾，她会永远支持我，而我，也永远不会欺骗她……永远。”

字迹在我的眼前渐渐模糊，一颗泪珠悄然落在本子上，将那墨迹融化……

需要的作文篇三

“嘿嘿嘿!”“你干嘛?”是哪个班级这么吵?哦，是403教室正在玩有趣的传话游戏呢!

传话游戏的规则是这样的：排头将要传给后面的人的.话全部看一遍，然后让后面的人依次传给后面的人，直到最后一个人大声地将他所听到的答案说出来。

第一棒的艾可看了一遍答案以后，传给了身后的吕思琪，吕思琪有传给了后面的人，啊!渐渐的，快到我了，这时，我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下。

我想：如果其他人今天没感冒的话那是没有问题的，但是，张瑞冰说话的时候舌头太卷了，我常常听不懂他在说什么，而且，李锦浩说这是一个绕口令，非常难的绕口令，就不知道他能不能应付了。

哦!刘诚悦过来拍我的肩膀了。我赶快把耳朵凑到她的嘴巴前，刘诚悦说：“南京来了个大哑巴。”“what?!”这是什么怪句子呀?可是，老师说也可以自己改编一下自己听到的句子呀!我赶快拍拍蔡子文的肩膀，对他说：“南边来了个大哑巴。”可谁知，他竟然对我说了一句不知道!还把这句话传给了后面的同学!我的肺都快要被他气炸了，我说得那么清楚，他竟然说了一句不知道!是他的耳朵里的耳屎太多了还是他故意要捉弄这个集体?!竟然说了这么一句傻到透顶的话呢?!

最后，我们组的最后一个同学说出来的还是不知道。哎，看来，这个小小的传话游戏也需要团结呀!