确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候,我们需要为领导提供多种工作方案。怎样写方案才更能起到其作用呢?方案应该怎么制定呢?以下是我给大家收集整理的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
教师评优课方案篇一
评优部门理由
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为了落实教育局管理水平提升年活动的要求,提高教师教学技能,发现新秀,培养骨干,树立典型,继续推进高效课堂工作,提高课堂教学效果,大面积提高教育教学质量,我校决定开展课堂教学评优活动。现制定活动实施方案如下:
一、活动目的
教学质量的优劣取决于课堂教学效益的高低。为了进一步提高教师新课堂教学水平,为了让学生学习在课堂,发展在课堂,提高成绩在课堂,真正让课堂成为提高教学质量的主阵地。根据县教育局的要求,结合学校实际,学校研究决定,在全体学科教师中开展新课堂教学达标评优活动。
二、活动内容及时间安排
1、活动内容:高效课堂教学评优。
2、时间安排:整个活动分两个阶段。第一阶段:4月8日-4月19日,以教研组为单位开展课堂教学评优活动。第二阶段:4月22日-4月26日,进行学校教学评优。
3、各组推荐参与学校评优人数
语文、数学、英语教研组每组推荐2-3人,其余教研组每组推荐一人。
三、实施办法
1、加强领导,建立组织
学校成立以副校长为组长,教导主任为副组长,教研组长为组员的课堂评优活动评价组。
2、学习方案,修定标准
组织全体教师学习《华胥初中2012-2017学年度第二学期课堂评优活动实施方案》,学校修定《课堂教学评优标准》。
3、规范程序,公正评价
(1)、听课:评价组成员听被听课教师的随堂课。听课时要认真听,仔细想,重点记。
(2)、课后评价:
①评价组成员相互传阅被听课教师的教案(导学案),检查学生作业布置与批改情况,征求学生意见。
②被听课教师简述课前准备、课堂教学效果、课后安排、课后反思四个方面的情况。
③评价组成员填写《新课堂教学评价表》。
4、新课堂教学评价结果分为三个等级:优秀,达标,不达标。评价得分90分及其以上为优秀,80分及其以上90分以下为达标,80分以下为不达标。
四、具体要求
1、各组人员全员参与。
2、参赛时间统一放在早读或午自习时间。参赛地点在各班教室。
3、各组选五名评委(教研组长为评委之一),认真按评优标准赋分。
4、各组在4月9日前将参与评优教师讲课时间、地点安排报教导处,教导处负责协调。
5、各组在4月20日前将本组评优结果报教导处。
6、各参赛教师须按照我校高效课堂工作要求精心备课,充分准备,力争展示较高的课堂教学艺术和教学水平。各参赛教师讲课前须向教研组或教导处提交教案(导学案)。
7、各科任教师要按时参加本教研组教师讲课。各组讲课活动具体由教研组长负责组织。
8、第二阶段的评优由教导处聘请评委。 五、评奖办法
讲课结束后,评出校级一、二、三等奖,分别予以奖励。 六、评优标准:(附后)
高效课堂教学评优活动不是形式,重在落实,贵在实效。学校将把此项活动作为教学工作的重点工作抓紧抓好,抓出成效。 学校达标评优活动评价组成员要努力提高自身素质,评价工作要突出重点,解决问题,切实增强评价工作的针对性,实效性。 全体教师要积极投身到新课堂教学达标评优活动之中,探索新课堂教学模式,创新教学方法,最大限度的提高课堂教学效率,努力提高教育教学质量,为我校教育教学工作再上新台阶作出应有的`贡献。
华胥镇初级中学
教学评优实施方案 [篇2]
为进一步提高教师课程实施能力和课堂教学水平,落实课堂教学常规,全面构建高效课堂,大幅度提高教学质量,经学校委员会研究决定,从2015年3月15日开始,在我校所有学科教师中开展课堂教学评优活动,特制定本方案:一、活动时间
2017年3月中下旬
二、活动地点
各班教室及二楼多功能教室。
四、参评人员
语数外综合组任课教师,在市县级课堂教学活动中获得奖次的教师原则上不再参赛。
四、实施方法与程序
1.成立领导小组。
组长:李发文
副组长:黄明本 谢钺
组员:李守栋 叶建强 许有伟 李志城 俞琳 仲金花 唐梅 袁治年
2.规范程序。
本次活动分初赛与复赛进行。初赛以教研组为单位进行,先由教师自主报名,再按本组教师的20%进行初选确定,上报教导处参加复赛。
3.复赛参照县级评优方案,分组别抽签确定次序,指定教学内容进行课堂教学展示。
语文、英语组:黄明本 叶建强 李志诚 俞琳 唐梅 卢耀华 石玉科
数学、综合组:谢 钺 李守栋 仲金花 袁治年 白丽萍 张爱萍 谢茂林
4.复赛成绩:课堂教学占80%,说课占20%。
五、活动要求:
1.全员参与,共同提高。
此次课堂教学评优活动既是教师展示的机会,更是一次相互学习锻炼的机会。要求全体教师,特别是青年教师认真参与同学科听课活动,并做好记录,认真进行课后反思。
2.参赛教师要精心准备,积极贯彻新课改理念,充分使用教学媒体,力争出精品课。
3.每节课结束后,当天上课教师集中说课,评委集中打分并进行点评。
4.参赛教师课前提供教案:一律用a4纸,按照标题三号宋体字,副标题三号黑体字,正文四号仿宋字格式要求,打印教案于上课前交于评委手中。
5.每位教师结合上课内容,按照上交教案格式要求,写一篇具有自己真实感受的说课稿,同教案一同上交。
六、评价奖励
1.此次课堂评优活动将对每位做课教师课堂教学赋予分值,评优活动结束后,将按复赛教师的50%分组评出一、二、三等奖,进行表彰。
2.此次课堂评优结果将作为参加县级课堂评优活动人选。
希望全体教师积极投身到课堂教学评优活动之中,探索多媒体课堂教学模式,创新教学方法,最大限度的提高课堂教学效率,努力提高教育教学质量,为我校教育教学工作再上新台阶作出应有的贡献。
南关小学教导处
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