写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文，我们一起来看一看吧，希望对大家有所帮助。

三国演义读后感700字初二水平篇一

曹操亲贤，却有时冲动失措;刘备亲贤，而总能听取意见。赤壁之战前，曹操作《短歌行》，只因有人说其中有字不吉利，便一气之下杀了那人，人心不稳成了战败的其中一个原因。每逢大战，刘备必向手下贤士请教作战方案，耐心、虚心听谏，从而多次取胜。

刘备信任部下，曹操生性多疑。每逢手下贤士来向刘备请谏、出谋划策，刘备总是充分信任他们，从而使他们能够施展才华。曹操因头痛而请来神医华佗，请他给自己治病，却又怀疑对方要为自己手术的动机不纯，觉得他要加害自己，便杀了华佗。结果最后曹操因头痛之疾丧生，未能在三国时期大展身手。

刘备忠义，而曹操不义。刘备自始至终待人忠义，因而得到兄弟的拥护、名将的帮助、贤士的归附、手下众卒与百姓的拥戴。这些都是他有所成就的重要因素。但曹操不义，先是挟天子以令诸侯，身为国臣却背叛国君，后来误杀吕伯奢，别人说他“恩将仇报”，他却道：“宁教我负天下人休教天下人负我!”因此得到的外界支持要明显少于刘备。

曹操具有比刘备优秀数倍的军事才能与天赋，却只称霸于东汉，而未能风云于三国，不比刘备虽略逊于军才，却也得以争霸与三国，从根源而论，是败在了性格。这也说明了性格对人来说是多么重要。性格，决定命运

三国演义读后感700字初二水平篇二

《三国演义》是我百读不厌的一本书，不同的时期读它，有着不同的感受。

在幼儿园时，看的是连环画《三国演义》，它在我心中是一个个传奇的故事，桃园三结义，三顾茅庐，赤壁之战……。我还明白了俗语“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨。”、“肚子在唱空城计。”……的含义。

在中低年级，我看的是青少版的《三国演义》，它在我心中是一篇长篇历史小说，它不仅使我懂得了许多历史知识，更让我记着了一个个栩栩如生的鲜活的人物：足智多谋的诸葛亮、忠胆狭义的关羽，粗中有细的张飞，赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、软弱无能的刘禅……

在小学高年级，再读原著《三国演义》，它在我心中已是一本饱含人生哲理，有着非凡意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮，从火烧新野，骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。

可他也并非神仙，如他让马谡去守街亭，导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇，一出祁山失败，自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此，更何况我等凡夫俗子。

所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误，不应该因为别人的一点过失而横加指责，也不应该因为自己的一次考试的失利而灰心气馁，更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜，人无完人，我们身上也一定存在着需要充实改进的地方。

而我喜爱的三国猛将张飞，长坡桥单骑救主，智夺瓦口，义释严颜，可谓功不可没，只可惜关羽一死，便失去理智，不务正业，无故鞭打士兵，导致自己被手下两名小将刺杀，还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命，使蜀国状况一落千丈。

相反，魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理，态度乐观，使一代奇才诸葛亮无计可使，以病死五丈原为告终。可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时，应该理智地控制情绪，用乐观的态度去战胜它，如果意气用事，后果将不堪设想。