2024年高中课文 报任安书 原文汇总

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

高中课文 报任安书 原文篇一

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不断努力学习,及时对知识点进行归纳,才能让自己的知识更加丰富,下面是小编整理的高三语文报任安书节选练习及答案,希望对你有帮助。

1.关木索、被箠楚受辱

2.其次剔毛发

3.见狱吏则头枪地

4.及罪至罔加

5.古者富贵而名摩灭

6.大底圣贤发愤之所为作也。

7.思垂空文以自见

8.则仆偿前辱之责

1.意气勤勤恳恳 古义: 今义:

2.素所自树立使然 古义: 今义:

3.念父母,顾妻子 古义: 今义:

4.恨私心有所不尽 古义: 今义:

5.唯倜傥非常之人称焉 古义: 今义:

6.下流多谤议 古义: 今义:

7.仆以口语遭遇此祸 古义: 今义:

1.今诸生不师今而学古 ( )

a.若望仆不相师 b.师者,所以传道受业解惑也

c.或师焉,或否焉 d.吾从而师之

2.比肩接踵 ( )

a.世又不与能死节者比 b.夫知效一方,行比一官

c.天涯若比邻 d.比及三年,可使足民

3.八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅 ( )

a.古人所以重施刑于大夫者 b.纷吾既有此内美兮,又重之以修能

c.重为乡党所笑 d.汉军及诸侯兵围之数重

4.思厥先祖父 ( )

a.左丘失明,厥有《国语》 b.遭世罔极兮,乃陨厥身

c.率时农夫,播厥百种 d.禹厥之三仞

5.今少卿乃教以推贤进士 ( )

a.公子于是乃置酒大会宾客 b.今其智乃反不能及

c.家祭无忘告乃翁 d.臣乃市井鼓刀屠者

6.谈谐终日夕,觞至则倾杯 ( )

a.见客但倾酒,为官不爱钱 b.汉皇重色思倾国,玉宇多年求不得

c.对此欲倒东南倾 d.权倾五伯

例句:既泣之三日,乃誓疗之

a.倡优畜之 b.太上不辱先

c.衣赭衣 d.且勇者不必死节

①无兄弟之亲 ②盖文王拘而演《周易》

③虽万被戮,岂有悔哉 ④下流多谤议

⑤安在其不辱也? ⑥无乃与仆私心刺谬乎?

⑦重为乡党所笑 ⑧屈原放逐,乃赋《离骚》

a.①⑤/②⑦⑧/③④⑥ b.①/②③④⑦⑧/⑤/⑥

c.①⑥/②⑧/③④⑦/⑤ d.①/②③④⑥/⑤/⑦⑧

1、人固有一死,或重于太山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。

2、由此言之,勇怯,势也;强弱,形也。

3、所以隐忍苟活,幽于粪土之中而不辞者,恨私心有所不尽,鄙陋没世,而文采不表于后世也。

4、古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯倜傥非常之人称焉。

5、草创未就,会遭此祸,惜其不成,是以就极刑而无愠色。

6、无乃与仆私心剌谬乎?

7、在尘埃之中,古今一体,安在其不辱也?

阅读下面的文言文,完成1――4题。

季布者,楚人也。为气任侠① ,有名于楚。项籍使将兵,数窘汉王。及项羽灭,高祖购求布千金,季布匿濮阳周氏。周氏髡钳季布,衣褐衣,之鲁朱家所卖之。朱家心知是季布,乃之洛阳见汝阴候滕公,因谓曰:臣各为其主用,季布为项籍用,职耳。项氏臣可尽诛邪?今上始得天下,独以已之私怨求一人,何示天下之不广也!君何不从容为上言邪?滕公心知朱家大侠,意季布匿其所,乃许曰:诺。待间,果言如朱家指。上乃赦季布,拜为郎中。孝惠时,为中郎将。单于尝为书嫚②吕后,吕后大怒,召诸将议之。上将军樊哙曰:臣愿得十万众,横行匈奴中。何以十万众横行匈奴中,面欺!是时殿上皆恐,太后罢朝,遂不复议击匈奴事。季布为河东守,孝文时,人有言其贤者,孝文召,欲以为御史大夫。复有言其勇,使酒难近。至,留邱一月,见罢。季布因进曰:臣无协窃宠,待罪河东。陛下无故召臣,此人必有以臣欺陛下者;今臣至,无所受事,罢去,此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣,一人之毁而去臣,臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。上默然惭。楚人曹丘生,料士,事贵人赵同等,与窦长君善。季布闻之,寄书谏窦长君曰:吾闻曹丘生非长者,勿与通。及曹丘生归,欲得书请季布。窦长君曰:季将军不悦是下,足下无往。固请书,遂行。曹丘至,即揖季布曰:楚人谚曰得黄金百斤,不如得季布一诺,足下何以得此声于梁楚间哉?且仆游扬足下之名于天下,何足下拒仆之深也?季布乃大悦,引入为上客。季布名所以益闻者,曹丘扬之也。

(节选自《史记季布栾布列传》)

[注]①为气任侠:任性使而气见义勇为。②嫚(mn):用言辞轻侮。

1.对下列句子加点的词的解释,不正确的一项是

a.季布匿濮阳周氏 匿:隐瞒。

b.意季布匿其所 意:料想。

c.上乃赦季布,拜为郎中 拜:授官。

d.诸将皆阿吕后意阿:抑合。

2.以下六句话,分别编为四组,全都表现季布任性使气的一组是

①季布为项籍用,职耳。

②樊哙可斩也!

③高帝将兵四十余万众,困于平城。

④此人必有以臣欺陛下者。

⑤吾闻曹丘生非长者,勿与通。

⑥季布乃大悦,引入为上客。

a.①③⑤ b.①④⑥ c.②③④ d.②⑤⑥

3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

a.季布本为项籍旧将,打仗时屡次陷汉王于困境。项羽灭后,汉高祖悬赏缉捕季布,鲁人朱家通过汝阴候滕公劝说高祖,季布才最终得到赦免。

b.汉惠帝时,单于写信侮辱吕后,吕后极为气愤,樊哙表示要率军痛击匈奴。季布援引历史故意,认为贸然出兵难以取胜,说服吕后收回成命。

c.汉文帝时,有人赞美季布贤能,文帝想任命他为御史大夫。季布到京后,在住所滞留一个月,拟议却未见实行;季布说起此事,文帝无言以对。

d.曹丘有口才,他听说季布不喜欢自己,仍然坚持前往拜访。见面时,他热情地赞扬季布,尽力与之联络感情,终于使季布改变看法而善待自己。

4.把第ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)夫陛下以一人之誉而召臣,一人之毁而去臣,臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。

译文:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

(2)季布名所以以益闻者,曹丘扬之也。

译文:_____________________________________________________________________

一.1、 通棰。木杖 2、剔通剃,剔光 3、枪同抢,撞击 4、罔同网

5.摩通磨,消磨,磨掉 6、底通抵,大都 7、见通现,现露

8、 责通债,此处指下狱受宫刑

二、1、勤勤恳恳:诚恳,恳切。今指勤劳而踏实 2、树立:这里指立身处世 。今指建立

3、妻子:妻子儿女。今指男子的配偶。 4、私心:我自己的心愿 。今指为自己打算的念头。

5、非常:不同寻常,卓越超群 。今用作程度副词,相当于很、十分

6、下流:负罪受辱的.处境 。今指卑鄙龌龊。7、口语:言语 。今指谈话时使用的言语,与书面语相对。

三.1.a(效法) b、老师 c、从师学习 d、以为师

2.c(挨着) a、同等看待 b、适合 d、到

3.d(层) a、重视 b、加上 c、更加

4.b(他们的,他的) a、才 c、那 d通掘,挖掘

5.b(却) a、就 c、你的 d、是

6.a.(倾尽,全部倒出) b、使倾 c、倾倒 d、压倒,胜过

四.d、均为动词的为动用法 a、倡优:名词作状语。像乐师优伶一样b、辱:动词的使动用法。使受辱) c、名词或用为动词

五.b.①、定语后置 ②③④⑦⑧、被动句 ⑤、宾语前置 ⑥、固定句式

六.1、人本来会有一死,有的人(死得)比泰山还要重,有的人(死得)比鸿毛还要轻,(这是)由于(他们)所追求的不一样的缘故。

2、由此说来,勇敢或怯懦,坚强或软弱,都是由形势决定的。

3、(我)之所以能忍受耻辱,苟且偷生,被囚禁在粪土一般的牢房里却不推辞,是因为对我的心愿尚未完全实现,平平庸庸地死了,文采不能在后世显露而感到遗憾。(注意所以者,也的句式,及恨的意动用法)

4、古代拥有财富、尊位而姓名埋没的人,数也数不清,只有卓越超群的人才为后人所称道。

5、(此书的)草稿还没有完成,恰好碰上这件祸事,惋惜它没有完成,因此(宁愿)接受宫刑而没有怨怒的表情。

6、(这)岂不是和我的心愿相违背吗?(注意无乃乎格式)

7、处在像尘埃那样轻贱的处境中,从古到今都是一样,他们不受到污辱又(能)体现在哪里呢?(注意安在其不辱也的主谓倒装)

高考连线:

1.a 文言实词匿是隐藏、躲藏之意。

2.d ①是朱家叙述季布数窘高祖的原因,表现季布的尽职,③是季布驳斥樊哙的理由,表现季布的刚直,④是季布对皇上陈述之所以召他到京城的原因。表现季布敏锐的观察力和敢于直言进谏。

3.b 认为贸然出兵难以取胜错误,原文是说当年高帝率兵四十万被匈奴困于平城,樊哙率兵十万横行匈奴是不可信的。

4.(1)您国为一人的赞美而召用我,一人的诽谤而赶走我,我担心天下有识之士

听说这事后,就能够窥测出您的深浅啦。

(2)季布的名声更加显著的原因,是曹丘传播了它呀。

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