作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

七年级下册同位角内错角同旁内角教案篇一

1、理解三线八角中没有公共顶点的角的位置关系，知道什么是同位角、内错角、同旁内角、毛

2、通过比较、观察、掌握同位角、内错角、同旁内角的特征，能正确识别图形中的同位角、内错角和同旁内角、

同位角、内错角、同旁内角的特征

1、指出右图中所有的邻补角和对顶角？

2、图中的∠1与∠5，∠3与∠5，∠3与∠6是邻补角或对顶角吗?

若都不是，请自学课本p6内容后回答它们各是什么关系的角?

1、如图⑴，将木条，与木条c钉在一起，若把它们看成三条直线则该图可说成"直线和直线与直线相交"也可以说成"两条直线，被第三条直线所截"、构成了小于平角的角共有个，通常将这种图形称作为"三线八角"。其中直线，称为两被截线，直线称为截线。

2、如图⑶是"直线，被直线所截"形成的图形

（1）∠1与∠5这对角在两被截线ab,cd的，在截线ef的'，形如""字型、具有这种关系的一对角叫同位角。

（2）∠3与∠5这对角在两被截线ab,cd的，在截线ef的，形如""字型、具有这种关系的一对角叫内错角。

（3）∠3与∠6这对角在两被截线ab,cd的，在截线ef的，形如""字型、具有这种关系的一对角叫同旁内角。

3、找出图⑶中所有的同位角、内错角、同旁内角

4、讨论与交流：

（1）"同位角、内错角、同旁内角"与"邻补角、对顶角"在识别方法上有什么区别？

（2）归纳总结同位角、内错角、同旁内角的特征:

同位角："f"字型，"同旁同侧"

"三线八角"内错角："z"字型，"之间两侧"

同旁内角："u"字型，"之间同侧"