范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

上海杉达学院艺术专业学费篇一

高度发达的信息化时代，视觉形式范畴的设计，由传统平面为主的设计扩大到三维和四维的表达形式;传统媒体由手工、印刷、影视向多媒体综合领域发展;传达方式从单向进入交互信息传达。视觉设计的冲击力和人们的接受能力越来越强大，对设计人员的要求也越来越高。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面协调发展，具有现代设计理念与设计技能，知识面较宽、理论基础较好、实践能力较强、综合素质较高，既能适应当今社会的需要，又能适应社会未来的发展，具有一定管理能力和创新精神，有较好外语水平的应用型、复合型设计人才。

就业背景：本专业培养的学生能在企事业、专业设计部门以及学校、科研单位等从事视觉传达专业方向的广告设计，包装装潢设计、企业形象设计、展示设计、影像设计、现代装饰艺术设计、网页设计、影视广告设计、三维动画设计等工作。

主要课程：大学英语、设计素描、设计色彩、设计构成、设计概论、图形创意、包装设计、广告设计、ci设计、字体与标志设计、计算机辅助设计、网页设计、书籍装帧设计、展示设计、三维动画设计等。

专业核心课程：包装设计(结构、类型、系列)、广告设计(平面、立体/多媒体)。

环境设计(本科)

本专业较之单一的建筑设计，它更多考虑到建筑作为整个环境的有机组成部分及其存在价值，体现出它的综合性与整体性。随着社会经济的飞速发展，人们的生活质量不断提高，环境艺术设计已成为现代社会生活的中心，对多向性高级设计人才的需求也越来越迫切。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面协调发展，具有现代设计理念与设计技能，知识面较宽、理论基础较好、实践能力较强、综合素质较高，既能适应当今社会的需要，又能适应社会未来的发展，具有一定管理能力和创新精神，有较好外语水平的应用型、复合型设计人才。

就业背景：本专业培养的学生能在企事业、专业设计部门、学校科研单位从事环境艺术的规划设计、建筑设计、室内外空间设计、园林景观设计、公共艺术设计、展示设计、现代装饰设计及教学、科研、管理工作。

主要课程：大学英语、设计素描、设计色彩、设计构成、环境设计概论、设计制图、人机工程学、计算机辅助设计、环境效果图表现技法、模型制作、室内设计、景观设计、家具设计等。

专业核心课程：景观设计(庭院、城市开放空间)、室内设计(居住空间、办公/商业、文化/娱乐)。

产品设计(本科)

产品设计包括工业设计与手工艺设计两大类，本专业方向主要学习研究产品的造型设计，是对手工或机器生产的实用产品进行外型和结构设计，是将无形的技术和艺术转化为现实用品的造物过程，使产品在具有创意的、悦目的外在形式下，体现内在科学而合理的结构，体现出人民生活和社会发展的高要求。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面协调发展，具有现代设计理念与设计技能，知识面较宽、理论基础较好、实践能力较强、综合素质较高，既能适应当今社会的需要，又能适应社会未来的发展，具有一定管理能力和创新精神，有较好外语水平的应用型、复合型设计人才。

就业背景：本专业培养的学生能在企事业、专业设计部门以及学校、科研单位等从事产品造型设计专业方向的产品造型设计与制图、产品开发创新和产品外观设计等工作。

主要课程：大学英语、设计素描、设计色彩、设计构成、设计概论、人机工程学、材料工艺学、产品视觉创意设计、产品效果图表现技法、设计制图与autocad、模型设计与制作、产品造型设计、计算机辅助产品设计、家具设计等。

专业核心课程：产品造型设计(日用品、家具)、产品视觉创意设计。

服装与服饰设计(本科)

作为一门综合性艺术，服装设计具有一般实用艺术的共性，但在内容、形式及表达手段上又别具特色。它涉及造型、款式、装饰及其细节等多方面的设计内容，可归纳为外观设计和结构设计两大部类。服装业是全球化程度最高的产业之一。为适应我国社会、经济和科学技术发展对服装艺术设计专业人才培养的需求，体现教育“面向现代化，面向世界，面向未来”的思想，为上海创建“国际时尚之都”添砖加瓦，我校服装与服饰设计专业应运而生。

培养目标：本专业培养身心健康、品行端正，具有较强的时尚创新意识和较好的个人素质自我完善能力，适应上海及周边省市地域经济发展的人才培养需求，满足在广大中小型服装和时尚类行业从事设计、生产和管理等岗位工作的技能要求的应用技术型人才。

就业背景：为中小型服装企业和工作室，以及相关时尚行业，培养设计师与助理设计师、制版师、采购人员、时尚杂志网站编辑、时尚橱窗设计师、时尚造型师、时尚品牌买手、时尚品牌公关、时尚企业培训人员等应用型从业人员。如设计助理、制图打版师、时尚媒体编辑助理、外贸跟单、服装买手与公关、企业管理人员等。

主要课程：服装设计1(女装)、服装设计2(男装与童装)、立体剪裁、流行时尚搭配、服装配饰设计、纺织品图案设计、设计绘画、服装效果图技法、立体裁剪、时尚产品展示与陈列、服装设计概论、服装英语、服装面料和再造、服装cad-cam、服装电子商务、服装摄影策划等。

专业核心课程：服装结构设计、服装品牌与形象设计。

上海杉达学院艺术专业学费篇二

上海杉达学院是在上海浦东开发开放的背景下，于1992年6月由上海交通大学、北京大学、清华大学部分教授发起创办的全日制民办大学。1992年8月，经上海市高等教育局批准筹办，并于当年秋季面向全国招生;1994年2月，经国家教育委员会批准正式建校;2002年3月，经国家教育部批准设置为全日制普通本科院校;2005年8月，经上海市学位委员会批准，增列为学士学位授予单位。2012年4月，学校被上海市教委列为上海民办高校示范校创建校;2013年学校成为中国应用技术大学(学院)联盟首批成员;全国非营利性民办高校联盟成员。

学校现有上海浦东、浙江嘉善两个校区，占地808亩，建筑面积29.6万平方米。学科涵盖经济学、法学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学、教育学等9个门类，设置普通本科专业27个，设有二级学院14个。专任教师600余人，具有研究生学历教师占专任教师68%，教授为本科生上课，每年聘请外籍教师30人。在校生1.2万人(其中本科生占92%)，毕业生3.1万人，近五年平均就业率97.9%。

学校坚持产学合作教育，优化人才培养模式，从培养方案和教学运行入手，着力构建多种形式与灵活实施的产学合作育人体系。通过校企合作建立校外实践实习基地160余个，同时建有校内实验实训室百余个。近三年，学生在挑战杯、全国大学英语竞赛等150余项竞赛中获省市级以上奖励400余人次。学校深化教育教学改革，探索国际化办学之路，与10个国家和地区的42所高校开展学生交流和教师培养。首届本科毕业生大学英语四、六级通过率分别为98.4%和75.1%，达到全国主要重点高校的平均水平。学校注重育人为本，德育为先，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，通过学生园区党员工作站、易班网络互动平台等载体和高雅艺术进校园、暑期社会实践等活动方式，扩大日常教育渠道。

建校22年来，学校秉持“以诚信对待社会，以严谨的教育管理取信于社会，以较高的教育质量回报社会”的办学理念和“勤奋，求是，开拓，创新”的校训，艰苦创业、坚守公益、严格管理、发展内涵，瞄准将学校建设成为应用型、国际化、高水平的民办大学，将学生培养成为具有中华美德、国际视野和创新能力的高素质、应用型人才的目标，不懈地追求和工作。学校荣获全国先进民间组织、中国社会组织“五a”单位、中国民办高等教育优秀院校、上海市文明单位(连续五届)等荣誉称号。

经市教委批准，学校自90年代初开设艺术专业，1996年成立艺术设计系，设立环境艺术设计和视觉传达设计专业，并正式向本市招生;2002年教育部批准设立艺术设计本科专业，开始招收四年制本科生;2006年经评定获准教育部学士学位授予资格。2009年增设产品造型设计专业方向，2010年增设数字媒体设计方向。2012年根据教育部专业目录，确立为一级学科设计学类，二级学科专业为环境设计、视觉传达设计、产品设计和服装与服饰设计四个专业。2014年根据学校应用型办学的发展需要，将原人文学院改为艺术与设计学院，下设视觉传达设计、环境设计、产品设计三个专业。2010年学校与上海纺织控股集团进行校企合作，设立上海杉达学院时尚学院。根据学校校企合作的改革举措，把上海杉达学院时尚学院服装与服饰设计专业设立在上海国际时尚教育中心。

进入21世纪以来，艺术设计专业发生了根本性的变化，传统学科迅速融入了全球信息化轨道，集艺术、科学、经济和文化于一体，形成集成性、跨学科性的特色，为新兴的产业提供了人才与技术的有力支撑。上海杉达学院设计学系列专业的创办与发展，紧随学校前进的步伐，已拥有一支以教授、名师为学科带头人的师资队伍，以现代信息设计理念为主体，与时俱进。现代设计教育立足于科学发展观，面向现代化、面向世界、面向未来;从多角度、多学科、深层次培养和造就应用型高等设计学专业人才。教师和学生积极参与国家级、市级各类设计竞赛、展览，近两年获得国家级和省部级上百项奖励，为学校赢得了荣誉，同时也扩大了上海杉达学院的知名度(具体获奖情况见学校网站)。艺术类历届毕业生的就业率均在98%以上。