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描写初中的作文篇一
朦胧中,我似乎听见了那猛烈的雨声,在我耳边萦绕不断,还有那“呼呼”的风声,叫着,吼着,不顾一切地伴着雨声,他们在演奏着交响曲!
我被吵得无法入睡,索性用半睁的睡眼去看窗外乌云密布的天和倾盆而下的雨,耳边回响的是风声和雷鸣合奏的交响乐,再伴些许雨声,似乎也很美妙。
我似乎也不禁被这交响曲震撼到,开始从原先的厌烦变成了心驰神往。于是我拉开阻隔住风雨的窗,霎时间,交响曲更加疯狂和猛烈,变得一发不可收拾。
豆粒大小的雨点从漫天乌云间倾泻而下,肆无忌惮地打在屋顶上、栏杆上、汽车顶上和雨棚上,“叮咚叮咚”地奏出欢乐明快的交响曲,震撼人心。此时的我无意间将目光扫过远方,由于楼房层层叠叠地生长着,排出楼梯一样的身姿,雨儿们从上面趟过,竟然趟出了一条小小的飞瀑,像一条白练从屋顶上垂下来,尽情流淌飞扬。
雨势好像更大更猛了,风吹起低沉狂野的号声,雨便应和着。俯身观望窗外的地面,雨水一层层地冲刷着,一道道水浪均匀地铺开,时缓时急,时紧时慢,像音符跳过琴弦,和狂野的风声形成鲜明的对比。一曲完美的交响曲不是一个音符的功劳,风和雨在此时此刻显得无比的和谐。
风雨声依旧没有小的意思,天公的脸似乎也不打算放晴。被我关闭的窗上有无数风雨的音符肆意地敲打,我似乎从那一层层贴在窗上的水帘看到了这些音符的面目和身影,他们这样欢快地鸣奏着,是要告诉我什么来自天空或宇宙的喜讯吗?远处马路上人影依稀可见,形色无不匆匆,他们要逃离这难得一见的雨,难得一听的交响曲。
雨忽大忽小,就这样肆意地下着。
不知觉已到午时,风停了,雨断了,乌云散去,火红艳丽的骄阳探出脑袋,害羞地看着崭新的大地。我迈出家门,走进雨后的世界,却依旧可以探寻到些许风雨的音符。雨棚下明亮的积水,音符落下来“滴滴答答”地响着,粘上雨水的树梢被风掠过,音符随风飞舞,“哗啦哗啦”地响,路上被雨水洗刷一新的汽车“嘀嘀”声,荒野上一片片高楼拔地而起的“轰隆”声,雨后焕发绿色和青春的校舍里的朗朗读书声,这些都是这场风雨交响曲留下的音符,一声声预示着一个个新的希望。
风雨的交响曲告诉我们希望,就像是在人生历程中遇到挫折时心底那一声声呐喊,永远不要放弃希望,最美的音符将为你在风雨后铺就新的彩虹。
描写初中的作文篇二
柔和的微风伴着阳光吹遍原野,带走花香。这是一个天使的国度,它拥有世纪的芬芳。从古老的神话时代到达一页新的篇章,每一天都是神话的日记。神话是神,唯一能穿越世纪的琴弦。
这里的人生活在奇幻,神秘之中。他们用春天装饰自己,用夏天打扮自己,让秋天环绕自己,让冬天接近自己,他们每天都聆听小鸟的歌声,拥抱美丽的花朵,享受生活带来的喜悦。
当他们的东西丢了,他们会说:看哪,神话喜欢我的东西,把它带回了家。
他们的房子和衣服变了颜色,他们会说:神话曾经停留在我的周围,给了它们魔力。
他们也有自己的节日,那是快乐的节日,朋友们会互相拜访,当他们回家时,朋友会说:愿神话记住这美好的一天
当他们慢慢变老,快要去世的时候,他们会说:感谢神话,让我即将重生。
他们喜爱神话,他们尊敬神话,他们懂得享受,他们懂得创造,他们每人都有一种心愿,让神话把他们的故事编织起来送到远方,让未来的人知道自己,知道这个世纪。
但这一切美好突然被中断了。
这个国家里来了一位新的居民,她是一位小姑娘,她来自被伪装的现实世界。这个国家的居民热情的接待了她,当听说小姑娘将住在这里时,居民们非常高兴,他们喜欢多交朋友。
小姑娘住进来的第二天,附近的居民房子里钻进了美妙的音乐。居民都被这音乐吸引了,他们围到小姑娘的窗户前问:多好听的声音啊,是你唱的吗?
小姑娘的说:你们真的认为很好听吗?但这并不是我唱的,它是歌星唱的。
那,歌星在你家吗?
不,她是通过电视唱给我们听的。
电视是什么东西?能让我们参观一下你的家吗?
非常欢迎,请进。
谢谢。
走进小姑娘的家,他们不禁吃了一惊,这里的东西他们从来没见过。蚕丝绸缎制的衣服;漂亮的花瓶;小巧的收音机;漂亮精致的桌子上的一台电视;蝴蝶发卡;让人烟花缭乱的饰品
一位姐姐问小姑娘:你为什么总是这么漂亮呢?
小姑娘回答说:因为我用许多化妆品。
化妆品是什么?能让我看看吗?
化妆品是一种能把人打扮的漂漂亮亮的东西,跟过来看看吧。
这是什么?另一个好奇心强的男孩问。
这是电脑,是一样很棒的东西,也可以说它简直就是科技时代的首领。小姑娘开始变得激动起来。
看着自己从未见过的东西,男孩恳求:能使用给我们看看吗?
没问题。
打开电脑,目不暇接的信息出现在眼前让人看了眼花缭乱:
xxx为失学儿童捐助了两万,xxx因抢劫被抓进监狱,xx晚会将在x月x日举行
他们细心的听小姑娘讲着小姑娘曾经生活的地方,渐渐入了迷后来,小姑娘家里的事在这个国度一传十,十传百,传遍全国各地。
从此,这个国度的人们也有了电视,用上了电脑等东西。他们不再他们不再向往神话,不再关注神话,他们用各种化妆品打扮自己,用各种香水装饰自己,他们不再聆听小鸟的`歌声,而在家里模仿歌星的嗓音,这里建起了高楼大厦,有了各种职业。
当他们的东西丢了,他们会说:不好,小偷偷走了我的东西。
他们的房子和衣服变了颜色,他们会说:可恶,这是谁搞的恶作剧?
当他们过节,朋友互相拜访完会说:下次送礼送点别的。
当他们慢慢变老,快要去世的时候,他们会说:时间怎么过得这么快?我还想多活几年呢!
人们学会了勾心斗角,利用他人,尔虞我诈,慢慢毁灭了世界。
神话把这些都记录了下来,题目就是:又一个失去了纯真的国家!
描写初中的作文篇三
我的故乡,在太行山脚下的一个小山村里,那是一座在当地颇有气派的且有百年历史的四合院。
在 西厢房的旁边长着一棵梨树,可能是土质的原因,它的树干总是那样的细,给人一种挺拔的感觉,树冠虽然高出屋檐上方,却也不算茂盛,据老人们讲:它的树龄也应在百年以上。
我没有查阅过梨树的相关知识,但从已逝去多年祖母的年龄推断,是该有百岁以上啦。所以每次回家看到它,就情不自禁想起我可亲可敬的祖母, 就仿佛回到啦孩提时代。
那时由于父母工作的原因,常常把我放在故乡陪伴着祖父祖母。六七十年代,正是国家困难时期,物质十分的匮乏,山上虽然长着许多的果子却都被上面统调走啦,我们唯一能吃到的水果就是院子里梨树上的梨。
所以每当梨树开花的时候,我们家的大人小孩就时刻在关注它的成长,奶奶从这时起就开始担负起啦呵护的责任。因为子孙们都是她的亲骨肉,为了公平和谐,她老人家每天都不厌其烦地一遍一遍的数数,直到有一天,梨子都泛黄了的时候,她把全家叫到一起:拿起钩子,让伯母们在树下撑起单子,小心翼翼地一个一个勾下来,然后均分。由于我的弟,妹少往往可以比伯父家的多分几个,道也没有太大的异议。所以,我总在其他堂兄弟姐妹的羡慕中享受着梨子的美味。
到了上学的年龄,我离开了故乡,我的生活条件有了很大的改变,可奶奶总是把我的那一份放得严严实实的,待我放假回到故乡,翻箱倒柜拿出来给我。那时,由于年龄太小,不完全懂得奶奶对我的爱。奶奶是在她八十三岁那年走的,那年我二十岁,她走后我就再也没有吃过故乡的梨啦。
如今我已过不惑之年什么水果都不在稀罕,可是故乡的梨树却是总也忘不掉,每当春暖花开时节,我都争取回去看看:我的故乡,我的老屋,还有那棵沧桑的老梨树。
描写初中的作文篇四
光和影交织的时间,尘嚣躁动的世界,一切仿佛是如梦如画的闪现。但总会有一处别样的风景,在心湖撩拨起点点涟漪,折射出斑斑梦幻的影迹。
白净的灯光,透过玻璃窗,隐隐地在夜幕中散发着自己的光芒。像黑色夜幕上的一颗宝石,点缀了整片无声的天空。
我兀自在楼下踱步,考试的失利驱使心中的惭愧,击打着我的心,我就像断了脉的叶子,迷失在这枯败季节……经过再三的心理斗争,开始躁动的胃帮我做了个决定,我循着灯光,慢慢走上去。
钥匙在门中轻轻转动,透过厨房的玻璃,我能看到妈妈忙碌的身影。体态略显臃肿的她,扎着围裙,在厨房间来来回回忙碌着,厨房间水汽氤氲,却清楚见得在碗碟之间飞舞的双手,听清那叮当作响的碗碟声。“吱呀”一声,门被轻轻推开,妈妈端着菜走出门。我站在门口不知所措,“怎么了还不吃饭?”我迅速低下头,不敢直视她的眼睛。她放下手中的盘子,向我走来,俯下身。松软的头发把光线分成一缕一缕,只看见发丝下的光透过她的眼睛射入我的瞳孔,她轻轻吐出几个字:“怎么了?”
一股酸劲涌上鼻腔,一眨眼,两行泪便顺着脸庞流下,“不哭啊。”她用大手裹着我的脸颊,轻轻抬起,摆动着拇指,为我拭去脸上的泪痕,摩挲着脸庞,我似乎从这种感觉中读出了些许温暖,些许沧桑,但分明可以称之为母爱的感觉。
她牵起我的手,来到椅子前坐下,“没事的啊。”空气中弥漫着饭菜发出的氤氲着雾气的香,还有一丝刚刚没品出的异样的味道,她就这么拉着我,一点点帮我整理衣领的乱,也在帮我梳理烦乱的思绪,她喃喃的说着什么,一字一词随着声音淌进耳朵,滑落进身体的每个角落,慢慢地我眼中似乎世间一切全无,只有那个坐在我身旁的母亲。一切变得静悄悄的,窗外的嘈杂丝毫摇动不了屋内的静谧,只是化作点点温暖的痕迹,飘散在充满暖意的这一间屋子中。
真美。
丝丝柔风化作温暖片片,裹挟着温暖,将别样的风景带至我眼前。
别样的风景,不需要小桥流水,不需要繁花锦簇
别样的风景,不需要灯红酒绿,不需要车水马龙。
我依旧坐着看着亲爱的母亲,不知心中泛起的究竟是那种情感,有感动,有温暖,但我知道里面一定含着浓浓的爱意。我的嘴角微微扬起一个熟悉的弧度。她也笑了,满是温馨的感觉。
简单的场景,也会是别样的风景。同时,平凡的母爱,也会是浓浓的幸福。
生活中很常见的一件事,在作者笔下却是刻画得如此的细腻与唯美,让人不禁沉浸在她考试失利的感伤中和温暖的母爱的包围中,这一切,跟作者细腻的感情和对生活的敏感捕捉是分不开的。出色的人物描写可圈可点,对自然景物的精彩描写也为氛围的烘托增色不少。