2024年中班美术教案春天的花草 中班美术教案《我的房子》(4篇)

作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学平的提高,有助于教研活动的开展。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。

中班美术教案春天的花草 中班美术教案《我的房子》篇一

1、培养幼儿学会看图示折纸的能力,引导幼儿学会对角折,向外反折的方法

2、培养幼儿的动手动脑能力和耐心认真工作的态度。

3、鼓励幼儿大胆想象,给作品涂上颜色

1、正方形的纸每人一张。

2、已做好的“鸭子潜艇”一个。

3、幼儿用书图画“鸭子潜艇”。

师:小朋友们,你们都见过鸭子吧,潜艇谁见过?昨天我折了一只“鸭子潜艇”,你们想知道他是什么样子的吗?

出示已折好的“鸭子潜艇”,将它拆开给幼儿看,知道他只是一张纸折起来(引导幼儿看图示画面)

教师将拆开的“鸭子潜艇”一步一步的折好,边折边讲解折法,要求幼儿仔细观察。

1、要求认真看图,按图示折纸,不会的可以问老师,重点在于向外反折。

2、要求折纸时,每一个角都要对齐了,每一条辙都要抹平。

将作品全部展示,请幼儿评选出这的平整,色彩鲜亮的作品,同时表扬认真作业努力克服困难的幼儿。

中班美术教案春天的花草 中班美术教案《我的房子》篇二

秋风来了,带来了丰硕的果实,也带来了秋天的花儿朵朵。说到菊花我相信所有的孩子都见过,因为菊花在乡村随处可见。但是,能叫的出花朵的名字的孩子却很少。因此,我选择了《美丽的菊花》这节课。由于条件限制,没办法带领幼儿置身花海,所以我制作了一个ppt,带领幼儿欣赏各种美丽的菊花的基础上尝试绘画菊花。

ppt、勾线笔、画纸等

1、尝试表现菊花的外形特征,并将画面画大画满。

2、感受秋天菊花盛开的美。

一、看看说说——了解菊花的外形特征。

1、秋天来了,美丽的菊花开放了,小朋友们看见过菊花吗?

2、我们这里开了一个菊花展览会,看看菊花长什么样?引导幼儿从花、茎、叶几部分观察菊花的特征。看过了这么多美丽的菊花,请你们说说它是什么样子的?

(幼儿可能:菊花是一根一根的;菊花像个球一样的;有的'菊花是很小的,黄黄的。)

小结:菊花有长长的花茎,大大的叶子,花开花开在顶端,叶子边缘有锯齿,花有黄、白、紫等颜色。形状多样:有的花象个球,有的花瓣象一条条萝卜丝,有的象妈妈的卷头发,有大有小,有直有弯,有宽有窄。在枝头上,花瓣细细长长。

二、幼儿作画——大胆表现,教师进行指导。

1、菊花真美,今天我们都来做小园丁,一起来种菊花好吗?把我们的幼儿园打扮得更漂亮!

2、先画上细细长长的花径,在花茎的两边画上大大的叶子。在花茎的顶端画放射状的花瓣,尽量画上密密的一圈。

3、幼儿操作,教师指导幼儿完成作品。

(1)引导幼儿有顺序地画:花蕊——花瓣——花茎——叶子,并且知道画花瓣、叶子。

(2)教师鼓励幼儿将菊花画大,将画面画满。

三、交流讲评——美丽的菊花

1、谁画的菊花大?

2、谁画的菊花小?

(教师通过提问引导幼儿细致地观察同伴作品)

将幼儿的作品用来布置班级环境。

中班美术教案春天的花草 中班美术教案《我的房子》篇三

1、继续用正确的方式握笔作画,尝试运用中锋画线条、侧锋涂染。

2、学习在墨线勾勒的轮廓内以平涂法表现彩色的房间。

3、感受画面色彩和线条的丰富,喜欢用毛笔作画。

国画工具材料

1、设置情境导人活动,引导幼儿仔细观察教师对侧锋的运用。

(1)教师示范侧锋涂染,幼儿仔细观察。

师:毛笔一家要造房子了,看看是怎么造的呢?(见“教学材料”)

●教师采用拟人的方式导入情境,并将创作过程串联到情境中。这种教学策略容易激发幼儿的兴趣。

(2)引导幼儿从冷暖色调给人的'不同感觉上进行欣赏。

师:房子造好了。这些不同颜色的房间带给你什么感觉呢?

2、幼儿尝试创作。

师:如果让你也来造一座有彩色房间的屋子,你想设计哪些颜色的房间?房子应该怎么造呢?

3、展示幼儿作品,集体欣赏、评价。

师:谁来介绍一下你画的彩色房间?为什么你设计了这些颜色?你是怎么画的?

●侧重从幼儿对色彩的感受和想象,以及对中锋、侧锋两种运笔方式的掌握上进行评价。

中锋和侧锋的基础练习可以分为两个课时来进行。本活动为一课时,另一课时可以用交叉的直线来分隔画面,幼儿在直线形成的网状图案中找出两个三角组成的小鱼,用侧锋给小鱼涂色,点上鱼眼睛,边画边玩。

教学材料:毛笔一家造房子

毛笔妈妈站着走,边走边砌墙壁。(中锋随意在纸上画线条,注意线条之间要有交叉)墙壁砌好了!纸上出现了好多大大小小的房间!毛笔爸爸要把这些房间刷成彩色的:毛笔爸爸蘸上红颜料,调色盘里穿衣裳(舔笔),躺下来(侧锋)把这个房间刷成了红色,换一件衣服(换颜色)再来刷……(可以一次将所有想染成红色的房间都染好,注意相邻的两个房间尽量不染同一种颜色)

中班美术教案春天的花草 中班美术教案《我的房子》篇四

1.尝试用两种颜色在16格方形纸上间隔涂色,并为大象制作花格子大衣。

2.在活动中理解与众不同的含义。

ppt课件,扁头彩笔,白色方形卡纸(印有方格)、活动眼珠等。

一、导入

师:上次我们一起看了花格子大象艾玛的绘本故事,你们喜欢艾玛吗?为什么?

二、讨论与示范

1.出示ppt:是啊,森林里的大象和你们一样都很喜欢艾玛,喜欢他的与众不同,喜欢他身上的花格子。大象们想让自己变得和艾玛一样特别,一样的与众不同,看穿上和艾玛一模一样的花格子大衣,他们的愿望实现了吗?能变得与众不同吗?

2.这时候,大象韦伯来了,看他穿了件什么样的格子大衣?几种颜色?韦伯与众不同了吗?

3.大家决定回家也要做一件两种颜色的花格子大衣。做花格子大衣必须得有一块花格子布料,用哪两种颜色才够特别呢?能和韦伯一样用黑色和白色吗?

4.有了花格子布,要做成和韦伯一样合身的`大衣,应该怎么做呢?看看旁边的裁剪图。想一想哪里需要剪开?

三、幼儿创作

1.教师:你们愿意帮象朋友设计制作好看的花格子大衣,让他们都变成与众不同的花格子大象吗?

2.巡回指导:

师:你想为象朋友做一件什么颜色的花格子大衣?

师:涂色的时候要看看前面,想想你是在做一件什么颜色的格子大衣?

四、展示作品欣赏交流

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