作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!

拼音学前班教案篇一

1、知道今年是什么年，初步了解十二生肖的排列顺序。

2、知道自己的属相，感受中国独特的生肖文化。

《今年什么年》ppt

一、引导幼儿了解今年是什么年。

1、师：孩子们，你们知道今年是什么年吗?

请幼儿自由说说。

2、出示当年生肖动物。

师：你喜欢这个生肖动物吗?为什么它在今年特别多??(因为今年是猴年，它们形象可爱，象征着新年吉祥如意)

3、教师出示并朗读对联：金猴攀援上春山，紫燕展翅腾柳浪。

请幼儿说说是否听到对联里有“猴”字，这幅对联讲的是什么意思。

4、教师出示并朗读对联：猴到人间万户春，雪消门外千山绿。

请幼儿说说这幅对联讲的是什么意思。

5、师：过年时，人们除了喜欢贴有生肖名的对联外，还喜欢互相说一些带有生肖名的祝福语。比如，在羊年，我们会说“愿你喜气羊羊”;在虎年，我们会说“愿你虎虎生威”;在马年，我们会说“祝你马到成功”;在狗年，我们会说“好运旺旺”;在鸡年，我们会说“金鸡报春”;在猪年，我们会说“诸事大吉”。

6、师：那么今年是猴年，你们知道什么关于“猴”的吉祥话或是祝福语吗?(老师引导幼儿说说关于猴年的一些吉祥话。)

二、讲述“我们属什么”，知道一个生肖就是一年。

师：你们知道自己的属相是什么吗?

师：那今年是猴年，出生的宝宝属什么你们知道吗?

师：明年出生的宝宝属什么呢?明年还没到，我们怎么才能知道明年是什么年呢?

三、了解十二生肖的故事，知道十二生肖是按一定顺序排列的`。

1、逐一出示十二生肖形象

师：生肖只有我们中国才有，外国是没有的，我们一起来看看这些生肖吧!(引导幼儿数数，知道一共有十二生肖。)

2、倾听十二生肖的故事

师：关于十二生肖还有个故事呢，我们一起来听听。听完你们就知道十二生肖是怎么回事了，也能知道明年是什么年?明年出生的宝宝属什么了。

3、了解十二生肖的排列顺序，感受中国独特的生肖文化。

师：每年都有一个生肖。狗年出生的属狗，龙年出生的属龙，兔年出生的属兔。

师：听了故事你们知道十二生肖的排列顺序是怎样的?(引导幼儿说说)

师：现在知道明年是什么年?明年出生的宝宝属什么?

师：十二生肖是按一定顺序排列的，谁排在前谁排后是有顺序的，不能乱排。

拼音学前班教案篇二

1、了解倒计时的含义，对计算倒计时的方法产生兴趣。

2、体会倒计时给我们生活带来的方便。

相关图片若干、月历、笔。

一、模拟看红绿灯过马路。

1、导入：前几天老师在马路上拍了两张照片，这两张照片哪里不一样?

思考：人行红绿灯跳动的数字不一样和我们过马路有关系吗?

2、模拟过马路(两名幼儿先后模拟过马路，其余幼儿倒着数)。

3、说说各自的发现：这里的数字是倒数的，数字越来越小，时间越来越短……

体会绿灯上的数字告诉我们，时间越长过马路越安全，时间越短，过马路越危险。有了倒计时，我们过马路就更加方便、安全了。

4、绿灯上的数字是怎么变化的?(了解用倒着数的方法发现数字是由大到小表示时间由多到少的变化)

二、寻找生活中的倒计时。

1、说说生活中的倒计时现象。

2、教师依次出示照片，了解在我们的生活中有很多倒计时现象。

3、进一步发现在使用倒计时时，有的倒计时用“秒”(奥运会开幕式、火箭发射等)，有的倒计时用“分”(电扇、微波炉、电热毯)，有的倒计时用“天”(世博会)。

三、尝试计算倒计时。

1、激发幼儿计算倒计时的愿望：3月20号，我们要去春游了，让我们一起来做个春游倒计时牌吧。

思考：今天是几月几号?除了要找到今天的日期，还要找到哪个日期?

2、交流采取计算倒计时的方法，如：顺着数;两个两个数;倒着数;春游的那天不算进去等。

3、发现有了春游倒计时，让我们很清楚地知道今天离春游还有11天，可以在这一段时间里为春游做准备。

延伸：

1、为最近的节日做倒计时牌。

2、为离园做倒计时牌。