人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
校园的作文400字 校园的作文600字初中篇一
清澈见底的小水池里有着一群自由、快乐的小金鱼们,它们的颜色真是出了名的鲜艳,有苹果红、葡萄灰、梨黄等许多许多的颜色。它们如果围成一个小圆圈游的时候,就像一个五颜六色的彩环一样。过了一会儿,小金鱼开始玩捉迷藏的游戏。它们有的藏,有的捉。藏的小金鱼们飞快地游到躲藏的地方,躲藏的小金鱼可机灵了,有的躲在小石头后面、有的黑色小鱼躲在树荫下,用颜色相同来隐身。
除了小金鱼以外,小水池上边还有几个重重叠叠的假石山。它们形状各异,有的像一台飞机、有的象一个灵芝……假石头长着一些绿油油的小草,它绿的那么新鲜,给光秃秃的假山增添了一些色彩。这些还不算什么,最美丽的就是那个长有一棵花树的假石山了。那棵花树的花朵是嫩粉红色的,树上的小花朵,有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,就像一个害羞的姑娘一样,不敢露它那美丽的笑脸。穿着粉红色衣裳的花朵们,在微风中翩翩起舞,它们好像想把那美丽的舞姿送给我们全校的每一名同学。
小水池旁边还挺立着一棵高高的木棉树。它是那么粗壮、结实、挺拔,就像一个勇猛的战士一样。春天的时候,木棉树上就会长满红彤彤的.木棉花,像一个火辣辣的太阳一样给清爽的春天增添了一点温暖。夏天的时候,木棉树上的叶子已经长的又绿又大了,明亮地照耀着我们的眼睛,木棉树好像在用它每一片绿叶遮挡了炎热刺眼的阳光,给小金鱼们一个凉爽、舒适的家园。
你也喜欢上这美景了吧?这就是我美丽的校园一角,它将会陪伴我走过校园生活和学习的每一天。
校园的作文400字 校园的作文600字初中篇二
晨光实验小学,正如你第一眼看到这校名时,脑子中所想的一样,就像是早晨出生的阳光,充满着活力,生机和希望。而我就在这美丽的学校中学习。
晨光是美丽的。校园里,总是花香四溢,绿树成荫。我们的学校有七幢楼,其中几幢是用春夏秋冬命名的,分别是是春晖楼、夏阳楼、秋实楼和冬旭楼。在冬旭楼的前方,有个大花坛。春天,各种各样的'花儿全都开了,香味沁人心脾。学校的中央,有一个塑像,在塑像上,有一个球,这个球就像是一个金色的太阳,旁边的红线就是太阳发出的光芒。这寓意着我们在美好的时光中,好好学习,天天向上,将来有更大的抱负。在塑像的不远处,有一个小喷泉。喷泉池里注满了清澈透亮的水,中间堆起了一座奇形怪状的假山,闪亮的水注穿过假山的小孔,箭一般地向上冲去,在空中划了一道长长的银色光圈,瞬间又落回池中,溅起一朵朵亮闪闪的水花。
我们的教室在夏阳楼的三楼。教室里总是书声琅琅,这宽敞明亮的教室,它满载了多少知识,语文的,数学的,英语的……简直可以称得上是包罗万象。教室,启迪我扬起远航的船帆,给我智慧,给我力量,让我驶向胜利的港湾。坐在这明亮、宽敞的教室里上课,我感到十分轻松,愉快。
晨光,又是充满希望的,她培育出一批又一批多才多艺的学生。“无锡市当堂作文一等奖”,“江苏省线造型比赛一等奖”,“全国少儿棋类大赛一等奖”,“无锡市书写大赛一等奖”……同学们获得的奖项真是数不胜数,特别是校民乐团,曾代表学校参加过许多比赛,为学校争得了很高的荣誉。
这就是我眼中的晨光,一个美丽的学校,一个充满活力的学校,一个满载希望的学校……我爱我的学校——晨光。
校园的作文400字 校园的作文600字初中篇三
我们的学校是一个花园式的学校,一年四季花盛开,绿树成荫。我认为学校最美的地方是南边的小花园,那儿可美了。
春天,一排排高大笔直的棕榈树像站岗的士兵屹立在南边花园的边上。那像铁扇公主的芭蕉扇一般的叶子在微风中摇荡。一棵棵活泼可爱的“蘑菇树”一个挨着一个,像一对对亲密无间的好伙伴,在绿油油的草坪上玩耍。往里面瞧,里面有一株高大的榕树,长长的根部深深扎进泥土里,看起来像有五、六棵树呢。
夏天,小花园的大榕树成了我们小朋友乘凉避暑的好去处。我们躲在树荫下,一边吃着榕树清凉可的果子,一边玩着游戏,可开心了!连小鸟和蜜蜂都忍不住来这棵茂密的大榕树上安家。虽然有夏日的酷暑,可是我们的棕榈树“战士”仍坚持站岗,挺立在小花园最明显眼的“一角”。“蘑菇树”也没被暑气击倒,仍然与小伙伴在一起玩耍。杉树也正在发芽期,几片新绿逐渐抽出,将长成翠绿翠绿的大杉树。只见斑斑日影从杉树透过,让它变得更美丽了,像穿上仙女裙的仙女,穿梭在小花园里。
秋天,大榕树的叶子开始发黄。风一吹,整排发黄的叶子轻轻地,慢慢的落到地上,再由负责扫花园的小朋友扫到榕树的脚下。可是“蘑菇树”和杉树都是绿的'。
冬天,榕树在寒风中瑟发抖,发黄的小草弯着腰,“蘑菇树”们似乎紧紧靠在一起取暖,百合花只剩下光秃秃的树干了,……。
你看,这个小花园美吗?如果有机会,欢迎你来玩,一定给你一个意想不到的惊喜。
点评:相同的内容,不同的视角。小作者以一年四季的顺序,抓住南花园里的几样有特点的景物,写出它们的不同季节里的风采,点缀得校园别发生机了。语言轻灵、自然,不加雕琢。