在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
一年级上册语文句子重点 一年级上册语文句子专项篇一
复习目标
1、能正确、流利地朗读课文,背诵课文,正确读出句与句之间的停顿。
2、能整体地感知课文的大概内容,能找出一篇课文共有几个自然段,能数出一个自然段中有几句话,并能简单地说出每句话的意思。
3、能读懂一句话或一段话。
教学重难点
1、重点:目标一、二
2、难点:目标二
教学课时:2课时
教学设计:
第一课时
复习目标
能整体地感知课文的大概内容,能找出一篇课文共有几个自然段,能数出一个自然段中有几句话,并能简单地说出每句话的意思。
教学过程
一、激趣导入
1、同学们经过一学期的学习,学会了很多知识,谁来说说你学会了什么?
2、今天老师给大家带来了一些老朋友.出示“?、!、。、……”
3、谁来说说,看到他们,你就知道了什么?
4、今天就来学习一下,这些符号组成的文章……
二、出示“画”
出示:远看()有色,近听()()声。
春去()还在,人来()不惊。
1、这些字宝宝组成在一起,就成了一家人,可是里面少了好几个成员,谁可以说出他们的名字?
2、读一读:同学们真棒,一小子找到他们的成员。谁来读一读!
3、这首诗里主要写了什么?
4、找到两对反义词
拓展:远对近去对来()对()
5、这个谜底是什么?
三、出示
向日葵,花儿黄,一天到晚朝太阳。
盘儿大,籽儿壮,从不骄傲把脸仰。
1、今天老师给你们带来了一首儿歌,谁想来读一读
2、请你给这首儿歌起一个题目。
3、这首儿歌共有()句话?
4、在写向日葵样子的句子下面画“ ”
四、
小鸭子得救了
在一片大森林里住着四个好朋友:小猴、小鸭、小熊和小山羊。他们四个天天在一起。
有一天,他们一起玩捉迷藏。小山羊闭上眼睛,小猴躲在树上,小熊躲在草丛里,小鸭子不小心跌跌进了一个很深的坑里……
(1)哪几个好朋友天天在一起玩?他们住在哪里?
(2)你能想出救小鸭子的办法吗?
(3)这篇文章共有()个自然段?
五、总结
第二课时
教学目标
1、能整体地感知课文的大概内容,能找出一篇课文共有几个自然段,能数出一个自然段中有几句话,并能简单地说出每句话的意思。
2、能读懂一句话或一段话。
教学过程
一、复习导入:
上节课老师带来了“,。!?……”,今天我们继续来学习
二、出示
天安门
天安门,高又大,
红的墙,黄的瓦,
八盏红灯两边挂,
风吹红旗哗啦啦。
雄伟壮丽的天安门,
我们大家都爱她。
(1)这首儿歌有()句话。
(2)儿歌中有两个写颜色的词,请用圆圈画出来。
(3)我知道天安门在我国的.
(4)我会读一读,连一连。
很红很红的马路
很宽很宽的天安门
很高很高的灯笼
三、出示
我家住在大山里,门前屋后,就是一座座绿色的大山。
大山上有很多很多的大树,又高又直。我们在大树下捉迷藏,荡秋千……
春天,大树下各种颜色的'花儿开了,有红的,有蓝的,有白的,还有粉的。我们在大树下摘小花,编花篮,做花帽,开心极了!
我家住在大山里,我爱大山。
(1)这篇短文有()段,第二段有()句话。
(2)我们在大山里玩了哪些游戏活动,用圆圈圈出来。
(3)照样子写一写
红红的(大阳)白白的()蓝蓝的()
(5)我会按要求填一填。
“心”共有()笔,“山”的第二笔是()
(6)我会照样子写句子(不会写的字写拼音)
大山上有很多很多的大树,又高又直
小河里有的,。
四、出示
猜一猜
1、千条线,万条线,落到水里看不见。()
2、春风吹,春雨下,小娃娃,长绿芽。
节节高,快长大,熊猫见了最爱它。()
3、耳朵长,尾巴短,只吃菜,不吃饭。()
五、总结
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