人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级语文试题卷篇一

暑假是给孩子放松的时间，但是放松不代表放纵哦，在玩耍之余还是要花一定的时间在学习上，语文科目也是如此，小编在这里整理了相关信息，希望能帮助到您。

似乎(shì sì) 提供(gōng góng ) 侦察(zhēn zhēng)

折腾(zhé zhē) 闷热(mēn mèn ) 卷发(f ā f à)

hǎi luò wú xiá pí bèi yú chǔn

( ) ( ) ( ) ( )

kǎi xuán shùn jiān zhèn hàn biàn lùn

( ) ( ) ( ) ( )

蝠( ) 妄( ) 弧( ) 稍( )

福( ) 忘( ) 孤( ) 梢( )

清撤见底 ( ) 横七坚八( ) 随心所遇( )

鱼惯而出( ) 气极败坏( ) 兴至勃勃( )

(1)甲天下 a、军人穿的衣服 b、居首位 c、动物身上的硬壳

(2)疲惫不堪 a、能忍受 b、可以 c、能，足以

(3)轻而易举 a、轻视 b、平和 c、容易，不费力

(4)自然之道 a、路 b、道理，方法 c、道德

1、“颜色各异”中的“异”用音序查字法应先查大写字母 ，再查音节

，用部首查字法应先查部首 ，再查 画。“异”在字典里的解释有：(1)另外的 (2)特别的 (3)不同的 “颜色各异” 的“异”应选第

种解释。

2、“挺”字部首是 ，共 画，第八笔是 。

1、把句子补充完整。(6分)

(1)在春风里，小草 。

(2)一个人只要活的诚实，有信用，就 。

(3)如果不按自然规律办事， 。

2、修改病句，把正确的句子写出来。(6分)

(1)我校开展了向玉树地震灾区的小朋友献爱心。

(2)这个故事深深感受了我。

(3)多读课外书，可以丰富我们的写作水平。

3、把下列“把”字句，改成“被”字句。(2分)

科学家把蝙蝠夜间飞行的秘密公之于众。

4、日积月累。(5分)

⑴ ，澄江一道月分明。

⑵老吾老， ;幼吾幼， 。

⑶朝霞不出门， 。

⑷ —— 一个愿打，一个愿挨。

5、选词填空。(3)

⑴罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。引号的作用是( )

a、表示引用 b、表示特殊含义 c、表示特定称谓

⑵安静的手指一合拢( )拢住了那只蝴蝶。

a、竟然 b、突然 c、悄然

⑶“采菊东篱下，悠然见南山。”这句诗的作者是( )

a、苏轼 b、白居易 c、陶渊明

1、默写《渔歌子》 (4分+2分)

这首词的作者是 代诗人 。词中交待的时间是

，地点在 。

2、这样的山 这样的水，这样的水 这样的山，再加上 ，山间 ，江上

，让你感到像是走进了 ，真是

“ ， 。”(4分)

3、本学期我们从课文中学到许多知识，受到许多启示，从《纪昌学射》这个寓言故事中，我懂了 ，

从哈默身上，我知道： 。(4分)

普罗米修斯(节选)

火种很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种。”

火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上，普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他( )不能动弹，( )不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。( )如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。

1、从哪些地方可以看出普罗米修斯的坚定?(用简炼的语言归纳)(3分)

①

②

③

2、宙斯的残忍表现在：(4分)

①

②

3、在文中的括号里填上关联词。(2分)

4、从文中找出一组近义词。(2分)

5、人物评价

(1) 写几句赞美普罗米修斯的话。(4分)

(2)对宙斯的评价：

老师，我想对您说

提示：写出你最想对老师说的话，内容要真实，语句要流畅，书写要工整。

最好的消息

阿根廷著名的高尔夫球手罗伯·德·温森多有一次赢得一场锦标赛。领到支票后，他微笑着从记者的重围中出来，到停车场准备回俱乐部。这时候，一个年轻的女子向他走来。她向温森多表示祝贺后又说他可怜的孩子病得很重---也许会死掉----而她却不知道如何才能付得起昂贵的医药费和住院费。

温森多被她的讲述深深的打动了。他二话没说，掏出笔在刚赢得的支票上飞快地签了名，然后塞给那个女子。

“这是这次比赛的奖金。祝可怜的孩子走运。”他说道。

一个星期后，温森多正在一家乡村俱乐部进午餐。一位职业高尔夫球联合会的官员走过来，问他一周前是不是遇到一位自称孩子病得很重的年轻女子。

“是停车场的孩子们告诉我的。”官员说。

温森多点了点头。

“哦，对你来说这是一个坏消息，”官员说道。“那个女人是个骗子，她根本就没有什么病得很重的孩子，她甚至还没结婚哩!温森多----你让人给骗了!我的朋友。”

“你是说根本没有一个小孩子病的快死了?”

“是这样的，根本就没有。”官员答道。

温森多长嘘了一口气。“这真是我一个星期以来听到的最好的消息。”温森多说。

1. 给下列带点的字注音。

(1)温森多有一次赢( )得( )一场锦标赛。

(2)她根本就没有什么病得( )很重的孩子。

(3)温森多长嘘( )了一口气。

(4)他微笑着从记者的重( )围中出来。

(5)一位自称孩子病得很重( )的年轻女子。

2.同一个消息，官员说是“坏消息”，这是因为 ，而温森多说是“最坏的消息”，这是因为 ，从中可以看出温森多是一个 的人。

3.画线句子中的“二话没说”突出表现了温森多的爽快、充满爱心。还有那些词语也起到了同样的作用?用“ ”画出来。

4.短文最后一自然段中“温森多长嘘了一口气。”可以删去吗?为什么?

5.你认为这个消息是“好消息”还是“坏消息”?为什么?

战胜命运的孩子

有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家;一个爱好绘画，想当美术家。

不幸得很!想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了;想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。

孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公平。

恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比画着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢!”接着，他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?”

孩子们听了，心里一亮。他们擦干了眼泪，开始新追求。

说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，因为，它可以避免一切干扰，使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，因为，它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

a，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海，艺术超凡;眼瞎的孩子，终于成为音乐家，誉满天下，技艺卓绝。

一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩十分激动，拉住老人连连道谢。

老人笑着说：“不用谢，事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的!”

1.根据所给词义在原文中找出该词，并写在括号里。

(1)名誉天下人都知道，形容非常有名。 ( )

(2)具有特殊的，超乎于一般的表演艺术或手艺。 ( )

2.文章中a处应填的词语为( )。

a.因为 b.所以 c.果然 d.确实

3.根据短文内容，在下表的空格里填上合适的内容。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.这篇文章告诉我们( )。

a.只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。

b.眼瞎了，耳聋了，也无关紧要。

c.人要战胜命运。

5.短文最后一自然段中老人说的话是什么意思?

①一天，我正在超级市场玩具部忙着。大厅里人来人往，熙熙(xī)攘攘(rǎnɡ)。这时，一位30多岁的母亲走了过来，身边跟着一位7岁的小男孩，模(mú mó)样像小学一二年级的学生。

②她请求说：“小姐，您能抽点时间听一听我孩子想说的话吗?”

③我立即(jí jì)迎上去，蹲下来问小男孩有什么事。只见他的小嘴巴紧闭着，两眼盯着自己的鞋子。一双小手微微发抖，拿着当时深受儿童欢迎的机器人玩具。

④“快点说!小姐没有那闲功夫等你。”母亲疾言厉色地命令道。

⑤突然间，气氛变 紧张。母亲气 掉眼泪，男孩哭了起来。我顿时预感到，可能有什么要 事，自己必须耐心 听孩子说出这句话。它或许与母子俩有着切身的利害关系，甚至重要 将会影响小男孩今后 成长。

⑥过了几分钟，小男孩好不容易结结巴巴地挤出一句话——“小……姐，我没……没想……拿，对……不……不……起。”他边说边伸开手，机器人玩具在被揉摸得皱皱(zhòu zòu)巴巴的包装盒里露了出来。

⑦听完这句话，母亲轻轻地叹了一口气。随即(jí jì)要我把玩具部的负责人请来，她得把事情讲清楚。

⑧她的行为很使我感动，体会到父母对孩子的一片爱心，理解到教育子女的不易。我动情地说：“夫人，不必了，玩具钱我收下就行了，让这件事成为我们三个人的秘密吧!孩子既然明白错了，也就够了。”

⑨从此，这个秘密永远藏在我心里，成为一种美好的回忆。而那位母亲离去前几次向我鞠躬致歉的身影，至今令人难以忘怀。

1、用“\”划去文中加点字的不正确读音。

2、加偏旁组成字，再组成词语。

( ) ( )

兼 ( ) 召 ( )

( ) ( )

3、请给第⑤自然段的横线上加上“的”、“地”、“得”。

4、在原文中找出母亲语气情绪变化的词语。

→ → →

5、“它或许与母子俩有着切身的利害关系”，这句话中的“它”指的是：( )

a.机器人玩具 b.小男孩 c.母亲 d.小男孩要说的话

6、“听完这句话，母亲轻轻地叹了一口气。”这句话中，母亲叹了一口气的原因是：( )

a.母亲很生气。 b.母亲很无奈。

c.母亲很伤心。 d.母亲一点儿办法也没有。

7、结尾处“那位母亲离去前几次向我鞠躬致歉的身影，至今令人难以忘怀。”母亲的身影难以忘怀的原因是什么?

8、请给这篇文章选一个最合适的题目。( )

a.感动 b.秘密 c.机器人玩具 d.母亲

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