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乐趣为题作文500篇一

浙江省三门县外国语小学五（4）班 叶一帆

“捉鱼难，捉小鱼更难！”以前，我都是这样认为，但自从有了那次捉小鱼的经历后，我觉得事实并非如此，重要的是用什么方法去捉！

那是暑假的一天，正好我妈妈不上班，我也没事干，于是，我约上了弟弟，一起到珠游溪边捉小鱼……

一到溪边，只见涓涓溪流发出轻微的响声，给人一种很宁静的感觉。我们连忙拖掉凉鞋，步入水中，只觉得凉意袭人，溪中的小鱼也被惊的慌忙钻进了石头下面。

捉鱼行动开始啦！我看到鱼，就追过去，可眼看仅一步只差，却让它们不慌不忙地溜走。于是我又在浅水洼里摸来摸去，但也一条都没捉到，倒把水给搞浑了。我向左右看了看，弟弟倒比我好一点点，捉了两条鱼。“5条、6条、7条……！”我寻声探去，我妈妈的.塑料袋子里装了好多活蹦乱跳的小鱼，我连忙去问妈妈：“怎么能捉那么多呀？”妈妈告诉我：“轻轻的翻开小石头，用手掌把鱼压住，再用力一捞，就可以了。”我按照妈妈的方法，果然捉到了一条小鱼……

我们越捉越多，越多越爱捉，只是天公不做美，天下雨了，我只好依依不舍地回家去。

……

乐趣为题作文500篇二

乐趣与喜事皆为褒义词，皆形容欢喜之词。古曰人生四大喜事为：“久旱逢甘雨，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时。”而今四大乐趣为：“子孙满堂共团圆，欲栽大木柱长天，探索之程得甘果，青年运动汗颊背。”

我的每一天都过得五彩缤纷，而这些灿烂的每一天中，最重要的支柱则是——乐趣。吾之乐趣源于四大乐趣中的“探索之程得甘果，青年运动汗颊背”。

我是个擅长探索奥秘的人，我总会有很多的疑问，如：我对为什么把教书的人称为“老师”一直难以了解，直到上网查阅才知道原来“师”作为最受人尊敬的职业。春秋时的《尚书》云：“天降下民，作之君，作之师。”把“师”的地位与天、地、君、亲并称，并写在同一牌位供众人朝拜，可见“师”的地位之高，受人之尊。而对“师”最精辟、最完美的解释说唐代大文豪韩愈的《师说》一文，“古之学者必有师，师者，所以传道、授业解惑也。”而“老”字则说明老师是历史上最悠久的职业，无以伦比，另一方面也是对老师的尊敬和爱戴。

由此可见探索的过程中，我的知识不断增加，因此而产生了无限的乐趣。

我的乐趣不但来源于知识的充实，还来源于运动。每天学习后，我就会和我的妹妹到篮球场打球。不是说劳逸结合嘛，学习之后，打打篮球，超棒。我和妹妹经常在一起抢球，追逐，投篮，打得很激烈。我每次都打得汗流浃背，在阳光的照耀下，留下我们的笑声，我们的足迹，我们的汗水……

这亦是乐趣，生活处处有乐趣，善于发现的人就能感觉到乐趣。