无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

面试外教常见问题及答案 外国语学校教师面试常用问题篇一

#url#l me about yourself （请

自我介绍

）

这个问题通常会是

面试

的开场白，请特别注意不要回答得太冗长，请在2分钟内回答完毕，答桉中请涵盖四项主题：

学习

情况、工作历程、核心竞争力及最近一次的工作经验。这题算是整个面试过程的暖身题，要好好把握并强调自己的强项

do you want to work for this company？（你为什麽要应徵这份工作？）

如果你事前有做功课的话，就可以作为回答这一题的依据。你可以说，根据你的了解，贵公司所从事的产业是你很嚮往的，你为此做了些许的研究，并且有信心可以为公司创新…等等。

can you do for us that someone else can't?(你觉得你在这职务中优于

其他

人的地方是?)

回答这一题时请以实例陈述自己如何将一件事情做好，并强调当中你所达到的成就，让你的打工/社团经验看起来是有价值的。也不妨提一下在这过程中你遇到过什麽问题、你如何解决。总而言之，尽可能以充足的信心强调你的能力与优势。

are your strengths/weaknesses？（你的优点/缺点为何？）

面对这种问题，你可以将焦点放在优点上，至于缺点，则尽可能的将它转化为正面的。

5. are you willing to work overtime?(你愿意加班吗?)

回答这个问题时要很小心，你想表达出你对工作的`承诺，但也想说明清楚可以做到的范围，以免将来被剥削。公司应该不会只因为某个人愿意一遧工作80小时就录用这个人。

6. what do you feel this position should pay?(你的期待薪资为何?)

薪水是个微妙的问题，相信你也很在乎你可以拿到多少薪水。建议你多多了解这个工作实际内容是什麽之后，再来审慎回答这个问题，当然心裡对自己大约可拿多少薪水要有个底。面试官在面试过程也许也会试想你应可拿多少薪水。总之，不要给面试官”我只在乎钱”的印象。

7. if we hire you, when will you be available tostart?(如果我们雇用你，何时可以来上班?)

这个问题要回答得很明确，不要告诉面试官何时可上班后，又突然更改时间，这对公司来说会很麻烦，因为原本安排好给你的新人训练计划都得因此打乱。切记不要造成公司的困扰。

8. do you have any questions?(你有什麽问题吗?)

你可以问你觉得还不清楚的地方，面试官给你这个机会千万别因为害羞不敢问而错失喔，尤其是如果你事先有研究过这家公司，在面试过程中也许会有些资讯是没有谈到、而你也想了解的，就可以趁这机会提出来谈，这能让你更清楚，你与这家公司彼此到底适不适合。

面试外教常见问题 [篇2]

1. 面试提问

2. 薪资及具体权利义务，学校对教学的要求等。

3. 10分钟准备demo

4. 10-15分钟demo课

introduction（how do you feel about china ＆wenzhou）

you say something about your first job？what did you achieve from it? why did you leave?

2. the second job ……（working hours group size core value）

3. there is nothing be mentioned on your cv between 2017-2011. what did you do？where？

4. why did you come to china to be teacher not economic？

5. you had mentioned a lot about teaching methods，what kind of new teaching methods do you like，how do you use it in your class？

is your expectation about the new job？group size age？salary？ bonus and so on？

is your plan in the coming 3years？

针对外教的提问补充：

1)what materials have you taught in china?

2)how to motivate students when they feel sl-ee-py or get bored?

3)can you handle a low-level class without an assistant? how?

4)do you design games yourself? describe one game you designed and what kind of lesson the game is suitable for?

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