作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!

中班语言《七个阿姨来摘果》教案反思篇一

《七个阿姨来摘果》这首儿歌在内容上一句紧扣一句，句句有“七”，读起来朗朗上口。如果在形式上采用直观形象的教具，再加上肢体语言的提示，以及诱人的游戏，就能充分调动幼儿活动的兴趣与积极性，获得愉快的生活体验，所以我设计了这节语言活动。  

1、幼儿知道儿歌名称，了解儿歌的内容，学会有感情朗读儿歌；

2、进一步熟悉水果，并初步学会创编儿歌。  

1、布置果园的场景。

2、图片（七个阿姨、水果篮）、每位幼儿一个篮子。

3、幼儿识字大挂图。  

师：小朋友们，秋天到了，果园里的果子都成熟了，我们一起到果园去看一看，好不好？

幼：好。（幼儿有秩序地观察果园）

师：老师想请小朋友们说一说，你看到了哪些水果？（幼儿自由回答）  

1、 师：刚刚我们都已经参观了果园，也看到了果园里的果子都成熟了，我们一起看看还有谁来到果园，好吗？（教师出示阿姨的图片） 幼：是阿姨。

师：小朋友们，你们看，原来是这么多的阿姨来到了果园，我们一起来数数有几位？（7位）

引导幼儿通过从左往右、从右往左，顺数和倒数两种方法数出阿姨的人数。 小结：一二三四五六七、七六五四三二一。 2、师：那小朋友们，这些阿姨准备去干什么呢？

幼：摘果子。

师：几个阿姨去摘呀？

幼：7个

小结：七个阿姨来摘果（学习词：摘）引导幼儿一起模仿摘得动作。 3、 师：小朋友们，你们知道阿姨摘的果子装在哪儿吗？

幼：篮子里

师：那7个阿姨有几只篮子呢？（7只）

小结：七只篮子手中提。（学习词：提）引导幼儿一起模仿提的动作 4、师：我们一起来看看阿姨的篮子里都摘了几种果子

幼：幼儿数一数，7种。

师：我们一起来观察一下这些水果分别怎么摆放的？

幼儿观察，并说出水果的摆放样子。

小结：七种果子摆七样。

5、带领幼儿说出七种果子的名称。 师：现在，让我们再来说一说这些好吃水果的名称吧！ 小结：苹果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、梨。 

老师把这些情景编成了一首儿歌，儿歌的名字就叫《七个阿姨来摘果》，现在听老师朗读一遍，教师有感情地朗读儿歌。

过渡语：小朋友们，你们觉得这首儿歌有趣吗？（有）老师呀也觉得这首儿歌很好听，我们一起把它用好听的声音念出来，好吗？（好）   1、教师出示识字大挂图，幼儿跟着老师一起练习2—3遍。

师：请小朋友跟着老师一起轻声地练习，要听清楚老师是怎么读的？

一起来练习一下‘摘、手、中、石、柿’的发音，读准翘舌音。

2、幼儿个别朗读的形式巩固练习。

师：刚才，小朋友跟着老师一起练习了这首儿歌，现在，老师要请几位小朋友练习一下，小朋友学得很认真，读得真不错。现在我们再来看看有谁能勇敢地读给大家听？小朋友也读得真不错，请个别小朋友把自己学到的本领表演其他幼儿听听。

3、初步学习创编儿歌。

师：小朋友们，除了这些水果以外，你们还知道哪些水果？

幼儿自由回答（葡萄、香蕉、西瓜、）

师：那我们把刚刚说到的水果也放到这首儿歌里面，一起来念一念吧。

过渡语：哇！小朋友念得真好，声音读的真好听，你们想不想也和这些阿姨一起来摘果子呢？（想）

师：今天我们认识了这么多的果子，现在就让我们和这些阿姨一起来摘秋果吧！

小结：把摘到的果子带到教室和其他幼儿一起分享，离开活动室。  附儿歌：《七个阿姨来摘果》           一二三四五六七，

七六五四三二一，

七个阿姨来摘果，

七只篮子手中提，

七种果子摆七样，

苹果、桃子、石榴、

柿子、李子、栗子、梨。

中班语言《七个阿姨来摘果》教案反思篇二

温州新桥艳洁幼儿园    林欣然

：《七个阿姨来摘果》这首儿歌在内容上一句紧扣一句，句句都有七，读起来朗朗上口。如果在形式上采用形式直观教具，再加上肢体语言的提示和有趣的游戏，一定能吸引幼儿的注意。

1、培养幼儿听儿歌的兴趣，并理解儿歌内容。

2、鼓励幼儿能仔细观察图画。引导幼儿使用形容词描述自己喜欢吃的水果。

3、认识字宝宝“摘”“七”“苹果”“梨”“桃”

1、幼儿教材、大书、录音机、磁带。

2、准备字卡：摘、七、苹果、梨、桃。

1、谈话：我最爱吃的水果。

（1）提问：“你最喜欢吃什么水果？”

幼：苹果、桃子、香蕉、栗子、梨

（2）提问：“为什么喜欢吃？”（教师提示幼儿用形容词说句完整的话）

幼：好吃

幼：吃了水果会变漂亮

幼：妈妈说水果营养很丰富。

2、动画时间（提醒幼儿的常规）

（1）提问：

师：“图上都有谁？

幼：有很多水果

师：有什么水果？

幼：苹果

幼：桃子

幼：柿子

幼：栗子

幼：李子（在教师的引导下说出李子）

幼：石榴

幼：梨

师：我们一起把你们看到的水果连起来说一下，好吗？

幼：好

师幼：苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨

2、你们在图片上还看到了什么？

幼：阿姨

师：我们一起数数看图片上有几个阿姨？

幼：一二三四五六七（七个阿姨）

师：我们倒着数数看

幼：七六五四三二一

师：七个阿姨来做什么？

幼：七个阿姨来摘果

师：七个阿姨手里都提着什么东西？

幼：七个篮子手中提

师：现在我们和阿姨一起去摘果子喽~~

3、放音乐，幼儿提着事先准备好的篮子去摘果子。

4、出示水果和盘子

师：现在我们把刚才摘的水果都摆出来好吗？

幼：好

师：七个果子摆七样，苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨。

教师出示字卡“摘”让幼儿用动作来模仿“摘”

（2）提问：“图中有几个阿姨来摘果？”幼儿回答教师出示字卡“七”

（3）提问：“七个阿姨摘的什么果子？”幼儿回答，教师有选择地出示“苹果”“梨”“桃”

3、请幼儿和乖乖熊一起欣赏儿歌

一二三四五六七

七六五四三二一

七个阿姨来摘果

七只花篮手中提

七个果子摆七样

苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。

4、学念儿歌

师：你们觉得这首儿歌好听吗？

幼：好听

（1）教师在大书上示范，提醒幼儿小手空中划指。

（2）发小书（提醒幼儿翻书的常规），欣赏画面（提醒幼儿用儿歌里的话说出画面的情节，要求从上到下观察画面）。

（3）幼儿跟着乖乖熊一起说儿歌。

4、收书要求：将自己的书横着放在桌子上边，身体轻轻转过来。

5、结束：把学的好听的儿歌说给小班的弟弟妹妹去，出活动室。