范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

国考言语理解高频词汇篇一

片段阅读是作者文章中的一部分，在选取过程中，会选择相对比较独立的部分，尤其是思路以及逻辑关系相对独立。所以片段本身是有逻辑关系存在的。我们只要把握文段中的逻辑结构，找出表达重点的句子就可以“完美”解题了。

例1.中国人对知识与思想、文风与人品、政治与学术，向来很难划开一道理性的界限，把本来只是经验和感觉的判断，常常当成评价一切的铁律。其实，元好问早就说“心画心声总失真，文章宁复见为人”，刘因也曾说“若将字字论心术，恐有无边受屈人”。

这段文字意在说明：

a.“文如其人”式的说法过于武断

b.凭感觉去评价人是不可靠的

c.知人知面不知心

d.识人的标准应多元化

解析：答案为a。

文段长度中等，结构较明显，在文段中可以快速抓住“其实”一词，因为“其实”为转折性词语，故文段为转折结构，可知文段“其实”之后为重点。

通过上述分析，可轻松排除c、d选项。而b选项与文段“其实”之前的“把本来只是经验和感觉的判断，常常当成评价一切的铁律”有联系，但是我们已经确认“其实”之后的内容为文段重点，故答案为a。这个题目通过判断重点可以快速排除非重点的b选项。

例2.传统的史学研究，由于其对象大都是“不能说话的”档案和文献资料，因而在研究过程中，它们只是扮演“法官”角色的研究者们审判的“被告”，而这个被告在法庭上没有任何为自己辩护的权利。所以，不同的“法官”由于其使用的审判规则不一样，尽管这个规则非常科学和准确，造成对相同问题的研究结果却大相径庭。

这段文字所表达的主要意思是：

a.运用同样的档案和文献资料进行史学研究却可能得出不一样的结果

b.运用档案和文献资料进行史学研究应当谨慎，而不能武断

c.研究历史还应注重运用“能说话的”史料

d.应当制定统一的规则来规范对档案和文献资料的研究

解析：答案为a。文段略长，文段结构较明显。可以马上找到“所以”这个词语，所以表示因果关系，具有总结性的作用，故文段为因果结构，重点在“所以”之后，也就是对最后一句话的总结，但是这个题目很多考生在用语感做题的时候会选d选项。认为文段应该根据最后一句话进行推理，但是，文段在最后一句话中以及表达了和审判规则没有关系了，即“尽管这个规则非常科学和准确”。故d项为理解错误的选项。

相信大家从上面两个例题不难发现关键句的作用。所以以后做题我们再也不用“听天由命”了。掌握自己的言语命运从关键词开始吧！