在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

pet阅读理解题 pet阅读理解技巧篇一

这部分共有5道小题，强调的是

英语

的灵活运用。细心的学生和家长可以发现，在历年真题中的这种题型多来源于

生活

，比如通知(公园里，电影院，活动中心，饭店)，告示(

校园

里常见的课程更改等)，电子邮件，药品说明，标识牌等等，都是学生们能接触到的。需要孩子们在日常生活中多观察英文。在这部分阅读中，常常会出现大写的英语字体，孩子们可以将其变为小写字体，但是很费时间，可以在平常练习时让家长每天抽出10个单词变成大写让孩子认。

但是需要强调的是，出题人常在选项上做文章，设陷阱。比如给个通知，让孩子看其所给的3个选项，看哪一个意思最贴近通知的意思。常见的是选项中句子大部分单词和通知原文单词一样，只是稍稍加了个否定词使句意发生变化如never,no,not等。还有把关键词用同义词替换，看孩子是否真正弄懂通知的内容了。这部分不是主要的语法考核项目。孩子们要把单词背好，阅读要仔细。

这一部分是段落阅读搭配。做这样的题，我们首先要看看标题，了解这篇章是

什么

主题。通常在questions6-10的下面出现文章标题。其次，可以看看5组图观察他们都是哪些人群(年轻人还是老年人，个人还是全家)。5组图旁还配有5段话，要抓住重点就要划出关键词。余下的8个选项也采取同样的方法，将关键词划出。在划词的过程中可以看看8个选项中哪个选项的意思与需求的方面相对应。匹配度越高就越可能是最佳选项。

1.时间允许的话最好再检查一下，确定无误。尤其是如果要改答案的话，更是要斟酌，找出依据。

2.做题时要养成动笔划词的习惯，通过划关键词，提高做题的准确率以及速度。

要注意的是划词要注意方法，比如与主题相关的重要信息词可用粗线划出，与主题有关系但不是直接起决定性作用的词用细线条划出。这部分对词汇量要求较高，一定要扩大词汇储备。日常生活中孩子们可以多阅读短文，自己总结段落大意，锻炼英文概括能力及信息搜索能力。

part3的文章多出于原版报刊，地理杂志中。让孩子们通过阅读文章来判断10道题的正误。

和上道题一样考生们首先要看标题，了解主题。通常拿到文章后，最吸引孩子的就是图片了，不要小看它，从图可以看出文章与啥相关。这道题孩子们可从原文直接找到答案的依据。一般是先看要判断的句子，划出关键词，按照文章的先后顺序来判断句子，也就是说，通常第一个句子的答案就在文章开头前几段，紧接着下几段就出现第二题的答案以此类推，第10题答案就排在文章最后。如果做出了第5题和第7题，但没找出第6题的依据，那么别急，做完所有题后回过头来在出现第5题和第7题的段落间找。

要注意的是关键词通常集中在时间，地点，数字等方面，当然少不了否定词。对于考生来说，老师反复强调的他们能记住，最常见的错误出现在出题人总搞"偷梁换柱"的把戏。比如a这架飞机与1983年制造，后来修理于1986年。出题时说a这架飞机于1986年制造。不仔细看英文是很容易出错的，我的.寒假班学生这道题错两道的几乎每次都是错在这样的技巧题上。

在背好词汇的基础上，掌握技巧做题认真也是必须要注意的。大部分学生开始做这样的题没头绪，做完后不知检查，这个习惯不可取。答案除了正确就是错误，在练习过程中，不要怕错，不要急于求成，我开始练习的时候告诉孩子们除了判断这道题错误与否之后还要能在原文中划出判断的依据。孩子们如果能在练习初期养成检查的习惯，后面的考试中就会收益匪浅。同时树立信心，坚定信念也是很重要的。

紧接着就是part4了。这个题型看起来很像中国老师常出的传统题型，也就是我们常说的"阅读理解"。给篇文章，5道题，每题abcd4个选项。还是先看标题。通常情况下这部分的第一个小题是概括归纳题，比如作者想通过文章告诉我们什么。这种题应该放在阅读完文章后做。2到4小题考查的是细节，考生要通过文章来判断每道题的正误。可能答案在不同的段落，甚至有的答案需要推理，这要需要考生从问题入手，带着问题到文章中逐一判断。这道题通常较费时间。第五题通常将文章进行汇总，但是变换方法让考生总结，比如你会

怎样

向朋友介绍这家饭店，等于让考生介绍饭店的亮点。通常处理这道题，是将选项的不同之处划出，对照原文看哪个更符合文章意思。最后根据文章总体判断，做出第一题的答案。

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